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播音主持是一种崭新的广播电视文化传播的行为者和行动者,这种现在已经发展成为一种职业,作为播音主持者来说因为其强大的传播力量和舆论导向而备受广大受众的推崇。这就要求作为播音员和主持人必须有较为出众的综合素质,因此,提高自身素质是播音员、主持人的一项重要任务。 相似文献
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中职学校的培养对象是具备一定职业技能的高素质劳动者。随着科技的飞速发展,社会要求中职学生在具备专业技能的同时,必须熟练掌握计算机应用能力,这就给中职学校计算机教学提出了新的要求和挑战。本文分析了中职学校计算机教学的现状,并提出了提高中职学生计算机应用能力的创新教学方法. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(22)
通过分析当前播音主持专业的就业背景和高校教学培养实际情况,分析指出了当前我国高校播音人才培养模式中,存在播音理论与实践脱节、缺乏有实践经验的师资力量等不足情况,简明阐述了如何顺应时代需求,创新人才培养模式,尽快培养出具备较强业务能力和综合素质的复合型、实践型播音人才,以满足当前媒体传播行业快速发展的需要,对如何提高播音主持专业毕业生的就业竞争力具有一定的指导意义。 相似文献
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本文通过对职业精神和职业技能的解读,分析了高职学生培养的现状,提出高职院校职业精神与职业技能融合培养的有效途径,构建职业精神与职业技能相融合的课程体系与校园文化,培养学生更好地适应社会的发展需求。 相似文献
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技工学校的会计专业教学目的是培养基层会计人才。但是随着经济的快速发展,技工学校的会计专业出现培养的学生技能欠缺,不能完全适应职业技能要求等问题。因此,技工学校会计学专业在教学上必须与时俱进,才能适应经济和时代的发展。 相似文献
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随着时代的不断发展,语言的传播速度在不断提升,所造成的影响在不断扩大。在语言传播中,播音主持专业属于其中的一种,为了有效满足语言传播视野下播音主持的发展,需要对播音主持专业教学进行改革。为此,文章对语言传播视野下播音主持专业教学改革工作展开了讨论,了解当前播音主持专业教育中存在的相关问题,采取有效措施,促进播音主持专业教育改革水平的提升,为社会培养更多播音主持专业的人才。 相似文献
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《科技风》2021,(17)
随着国家经济发展,产业供给侧改革加快,社会对中职院校学生提出更高要求。需要中职院校的学生在走向社会后,能够成为具备多样化技能的综合人才。在此背景下,我国于2019年提出中职、高职院校教育改革实施方案,方案要求中职、高职院校积极转变教学观念和教学思路,以1+X证书制度指导教学活动开展。其中的"1"是指学历证书,"X"是指学生在校期间掌握的多种职业技能。简而言之,经济发展和产业发展对中职院校提出新要求,在未来人才培养过程中,要致力于将职业教育与人才培养有机结合,通过学历证书和职业技能证书结合的方式,将学生培养成一专多能的综合性高素质人才。基于这一背景,本文展开对1+X证书制度下中职机电设备安装与维修专业课程的改革探讨,以期为提升国内中职院校办学水平提供一定理论和实践依据。 相似文献
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中等职业教育的目标是为社会培养合格的建设者和管理者,然而随着社会的发展,人们对劳动者职业素养的要求越来越高,而中职学生的职业素养现状不甚理想,本文针对这一现实问题提出了优化教师队伍、优化办学模式、因材施教和加强学生职业技能的培养等具体改善措施。 相似文献
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姚玉平 《内蒙古科技与经济》2014,(2):156-157
分析了现阶段高校图书馆数字化建设中人员的现状,提出图书馆数字化建设应具备的人员结构和图书馆数字化馆员应具备的职业技能,并概要介绍了数字化图书馆员培训的方式和内容。 相似文献
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随着科学技术的不断进步,新媒体的不断涌现,传统媒体行业也受到了很大的影响,对播音主持专业学生的质量提出了新的要求。如何在融媒体时代,积极的面对新的挑战,推动高校播音主持教学改革向更深层次发展已经成为当前高校播音主持专业急需解决的难题。本文分析了融媒体时代的特征,并阐述了当前我国高校播音主持教学的现状,并对融媒体时代高校播音主持教学提出了改革的策略。 相似文献
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随着社会的发展,传媒行业已经进入了全媒体时代,全媒体的内涵既包括传统的报纸、广播、杂志、电视等媒体形式,也包括新时代下的网络、卫星通讯等新的媒体形式。尤其是新的媒体形式,由于它具有诸多传统媒体形式不具备的优点,能够从多方面满足消费者的需求,因此在社会上引起了强烈的反响。在这种情况下,为了适应全媒体时代发展的新趋势,播音主持专业的教学工作也迎来了变革的新时期。因为只有及时对播音主持专业的教学环节进行调整,才能够培养出适应新媒体要求的人才。本文将围绕如何增加全媒体趋势下播音主持教学环节的适配性这一问题展开研究,期待本文的研究结果能够对增加全媒体趋势下,播音主持教学工作的适配性有所帮助。 相似文献
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本文对辽宁省部分中小学体育教师进行问卷调查,结果表明中小学体育教师在培养和培训两方面与中小学体育教育发展要求之间存在不足。本文结合新课标对体育教师的职业技能再学习提出了相应的对策。 相似文献