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人才来源于教育,高等学校是培养高素质创新型人才的摇篮.无论是知识创新还是技术创新,无论是经济竞争还是科技竞争,归根到底还是靠大量的高素质的创新型人才,培养具有创新能力的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素.文章基于学院的科技创新培养方式,结合学院实践探讨科研创新校园文化营造、科技创... 相似文献
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浅析大学生创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高雅平 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):103-106
建设创新型国家,关键在人才;国际竞争"说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争",无论是科技创新、知识创新,还是民族创新能力的提高,关键在人才;人才的培养在教育。高校既是创新人才培养的主要渠道,又是高层次创新人才集聚的战略高地。创新能力是创新人才的核心。 相似文献
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无论是一个国家、民族、社会还是个人,离开了创新,就不可能振兴、繁荣、进步,不可能在竞争中立于不败之地。创新是人类文明的重要推动力量。人类的发展充满着新旧交替的历史演变,导致历史新旧之间交替的关键就是人的创新。尤其在今天这个“基于知识”的经济时代,创新的重要性比任何时候都更为突显。创新已经成为一个国家经济发展的源泉、先导,成为一个国家经济可持续发展的基石。 相似文献
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王鑫 《商情·科学教育家》2011,(3)
当今社会,各行各业中都存在着知识创新的竞争,对个人而言,知识特别是隐性知识,是工作能力和竞争力的关键.无论是学校还是老师,知识都是生存、发展的根本.但是由于知识的传授者如果向学习者传授自身的知识,那么就可能减少自身的收益.因此在当下,无论是在学校之间还是教师之间,大部分的共享平台和共享机制都如同虚设,本文就带着现阶段共享实施中存在的问题进行了剖析,并寻求解决的办法. 相似文献
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当今社会的竞争，无论是国家之间还是民族之间的竞争，本质上都是人才的竞争，而决定竞争优劣的主要因素，不是用你拥有多少数量的人才来评判，更不是用人才所掌握知识的多少来衡量，而是看你是否拥有一批更新知识、创造知识的能力的人才来评判的．正如江泽民同志强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．”[第一段] 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。当今世界是知识与经济较量的世界，无论是科技的发展还是社会的竞争都需要有创造力的人才，而培养一个人的创造能力，必须从小抓起，大力实施和推进创新教育，培养学生的创新精神和创新思维能力，是时代赋予我们的历史使命。如何优化数学课堂教学，培养学生的创新思维，是每位教师都应该探讨的问题。我结合自己的教学实践谈谈自己的认识。 相似文献
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在现在充满激烈竞争的社会中,"墨守成规"终会被淘汰,"创新"尤为重要。无论是知识的创新,还是技术的创新都需要高素质的创新型人才。而人才来源于教育,学校又是培养人才的摇篮。为了适应时代发展的需要,为了数学课程改革的需要,教师应改变原有的教学模式,加强学生创新精神的培养。 相似文献
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对城市教育综合改革的基本认识教育是现代经济发展的重要基础,它既受经济发展的制约,又制约着经济的发展。一个城市,只有在较高水平上实现科学文化知识的普及,才有可能大面积地提高劳动者的职业素养和技术水平,进而不断提高劳动生产率和经济效益。只有具有完善的继续教育和终身教育体系,才能使劳动者不断更新自己的知识结构,适应现代科学技术迅速更新换代,不断发展的需要。只有形成一支具有较高水平的科研队伍,才能不断推出新技术、新工艺、新产品,迎接世界范围内的经济竞争的挑战。经济的竞争归根到底是技术的竞争,技术的竞争说到底还是人才的竞争。人才从哪里来?无论是普及科学文化知识,还是不断更新职工的知识结构,乃至于培养第一流的科研队伍,都离不开 相似文献
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开展创造教育 培养创新人才 总被引：2，自引：0，他引：2
一、知识经济呼唤创新人才２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,也就是知识经济竞争的世纪。知识经济的竞争,实质上是技术创新的竞争、知识创新的竞争和创新人才的竞争。技术创新是经济持续发展的中心环节。今天的经济增长,归根到底是知识应用于生产过程中,使潜在生产力转化为直接生产力,而技术创新是这一转化的中心环节,离开技术的创新,就没有经济的持续增长。但技术创新又是以知识创新为基础的,知识创新是新技术和新发明的源泉。所谓知识创新,是指通过科学研究,包括基础研究和应用的研究,获得新的基础科学和技术科学… 相似文献
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知识可分为两类：一类是诀窍知识，也就是“技术”；另一类是属性知识，即人们所说的“信息”。与技术有关的知识可以直接提高生产率，信息知识可以通过降低经济成本来提高人们经济活动的效率。而知识创新和技术创新能力的开发主要依靠教育，发展远程教育无论是在培养高素质人才和专业技术人才方面，还是在提高创新能力和创新成果方面都起着重要的作用。 相似文献
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无论是纵观历史,还是横阅当今,民族之间或国家之间的所有进步与落后的差异,都是由创新所致,一切竞争归根结底是创新人才及创新能力的竞争。因此我们必须倍加重视开发培养学生的创新意识、创新能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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二十一世纪是一个知识经济时代,在这一个知识和经济飞速发展的时代,对高素质的创新型人才的需求更为迫切,谁拥有了高素质的创新型人才,谁就能够在未来的竞争中立于不败之地.正如江泽民同志所论述的“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.创新已渗透到社会的各个领域,无论是在科学技术领域还是在组织管理上,可以说是无处不在,科技创新、政策创新、制度创新、组织创新、管理创新、市场创新、金融创新……本文结合《创新训练》课程开设的经验,阐述了《创新训练》课程的教学模式、所需的软硬件条件、课程教学的一般过程及教学过程中应注意的问题. 相似文献
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一、创新性学习之内涵 知识经济时代中科技水平高速发展、竞争压力加剧,人们的创新需求也日益增长背景下,要达成对学习者创新潜力的充分释放,他们的学习方式也应向创新性学习转化、创新性学习是指学习者主动地获取新知识、捕捉新信息,并在学习中充分发挥个体自身的主观能动性,通过质疑、探究,不断获得新的创新和发展。创新性学习模式打破了传统学习模式的时空界限,使知识的探索成为学习者终身的需求。学习者能随时随地以灵活多变的方式进行,无论是在课堂中还是在课堂外,无论是有组织的教学活动还是学生自主性的学习活动,学生“探奇求新”的心理都能从中体现,创造能力也会不断得以增长。 相似文献
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人事工作的战略任务当前，无论是贯彻落实党中央、国务院的精神，做好２０００年的各项工作，还是深化人事工作“两个调整”，促进人事人才工作深入发展，都要求我们必须把调整、改善、优化人才结构放在首要地位。调整人才结构是迎接知识经济挑战的客观需要。江泽民同志指出：“知识或智力资源的占有、配置、生产和运用已成为经济发展的重要依托。各国的综合国力竞争将更加倚重于科技进步和知识创新。”面向２１世纪知识经济时代的经济社会发展趋势和经济全球化的激烈竞争，我国人才队伍的现状不能适应需要。我们必须未雨绸缪，加快我国人才… 相似文献
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当今社会,国际竞争异常激烈,表面上看是经济实力的竞争,其实是科技实力的竞争,从实质上说是人才的竞争。因此,现在社会是一个知识经济的社会,而知识是以人才为基础的,“知识经济是以创新为特征,以知识创新为动力的经济,创新是其灵魂,谁在知识创新中领先,谁就能在经济竞争中占据优势”。 相似文献
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创新文化:决定大学兴衰的文化之魂 总被引：11，自引：0，他引：11
建设创新型国家,大学责无旁贷。大学之知识传承、知识发展、知识运用的基本属性,决定了大学必须担负起对国家发展进步负责的使命。大学强则国家兴,科技经济时代更是如此。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。然而无论是观念创新还是理论创新、知识创新、科技创新、制度创新等都离不开创新文化的激发、滋养和支撑。国民之魂,文以化之;国家之魂,文以铸之。以知识创新为立身之本的大学,其创新性和创新力的大小更取决于创新文化的存否,创新文化是决定大学兴衰的文化之魂。 相似文献
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刘文华 《荆门职业技术学院学报》2010,25(8):53-55
产业集群的形成与发展,促使集群内的企业由竞争走向合作与竞争。集群内企业通过知识共享,实现优势互补,提升技术协同创新意识与能力,提高集群竞争力。但是,知识共享也存在着障碍,一是共享主体（企业）,二是共享客体（知识）。作为理性经济人特性的知识共享主体,知识共享的过程是共享利益的博弈过程。无论是一次性博弈,还是多回合博弈,只有共享收益大于共享成本,共享主体才有知识共享的意愿;只有知识共享主体具有知识共享的能力,知识共享才能真正实现。企业成长与发展的自我需要,集群内企业之间的激烈竞争,为企业进行技术创新提供了的永恒动力与压力,正是这种合作与竞争机制,才使集群能够长期处于创新的中心地位。 相似文献
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近年来,无论是发达国家,还是发展中国家,都在竭力强调人的创新意识和创造能力的培养,这是由于人类社会已经由资本经济发展到知识经济的社会特性所决定的.那么什么是知识经济呢?所谓知识经济,它与传统劳动密集型生产的特征的资本经济不同,是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心是创新,即以人类全部知识所集合的精华为基础,以迅速的不间断的创新发明以及创造性理念使社会经济持续发展并产生巨大物质财富的经济形态. 相似文献
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江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是兴旺发达的不竭动力".无论是国与国的竞争,还是企业与企业的角逐,都越来越多的依赖于不断的创新. 相似文献
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董峰 《中小学心理健康教育》2010,(16):29-29
一、强烈的竞争意识
当今社会是一个竞争激烈的社会,无论是国际间的经济竞争、科技竞争,还是个人间的能力竞争,都非常激烈。这就要求人才必须具备强烈的竞争意识,敢于同他人开展竞争,在竞争中求生存,在竞争中求发展, 相似文献