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校园建设和管理的赞歌──“十佳校园”评析王永强江苏省南通市教委和建委联合举办的全市普教系统第二届“十佳校园”、“十佳建筑”评选活动，日前已圆满结束。如东县中学等１０所学校获“十佳校园”奖，海门中学“点津楼””等１０个项目获“十佳建筑’”奖。本届评选活... 相似文献
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苍梧县评选“十模”学校、“十佳”校长收效好为了进一步抓好教育改革，推动全县教育事业的发展，近年来，苍梧县教育局每年年初都与全县各高完中、镇教委办签订《量化目标责任书》，年底派出工作组，对全县７所高完中、１８个镇教委办进行验收评比，并对各镇推荐的模范学... 相似文献
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石门县学校“三制”改革全面启动为了促进学校民主管理,引进竞争机制,增强学校内部活力,在常德市教委了统一部署下,以校长负责制、教师聘任制和绩酬挂钩制为主要内容了“三制”改革已在石门全县范围内全面启动。这个县校“三制”改革工作得到了县委、县政府了高度重视... 相似文献
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宜黄县教委组织实施素质教育检查组对全县１６个乡镇的中小学进行了专项检查。对检查中出现的学生作业多、竞赛多等课业负担过重的现象进行了批评 ,并追究校长的责任。去年６月 ,宜黄县教委给各校下发了《宜黄县中小学实施素质教育的意见》 ,并在全县全面实施素质教育。同时 ,教委组织人员对各校实施操作情况进行督导检查。本学期结束前 ,教委又对全县１６个乡镇的４８所学校进行了抽查。在“回头看”检查中 ,发现部分学校存在学生作业多、竞赛多、考试多等学生学习负担过重现象。教委对这些学校的校长进行了批评教育 ,并与这些校长签定了《… 相似文献
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郸城教委开展“千里百校行”活动郸城县教委针对目前教育教学工作中存在的问题，在全县６４所中学、４９５所小学开展“千里百校行”活动。由教育、督导、纪检、教研等股室组成视导小组，在不打招呼的情况下，对全县部分中小学校进行视导。他们采取听、看、查、谈等形式，... 相似文献
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浙江省德清县教委、县教师进修学校根据教育部《关于开展中小学校长岗位培训的 若干意见》精神，结合德清教育体制改革和教育事业不断发展的实际，规范有序地开展了小 学校长岗位培训和岗位培训后的提高培训。到目前为止，全县乡镇中心小学 46名正副校长 和 32名完小校长已经岗位培训结束，并获结业证书。校长持证上岗率达 95 1％，有 26 名中心小学校长经提高班培训结业，还有 10多位优秀校长分别参加了由湖州市教委组织的 小学校长研修班和北京教育行政学院举办的高级研修班学习培训。对校长进行不断“充电” 不仅能促进校长自身政治… 相似文献
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2007年教师节,江津区开展首届“十佳校长”“十佳教师”“十佳青年教师”评选活动,投入经费45．5万元,给予优秀干部教师2000元至10000元的奖励。2008年,我区投入160万元重奖高中学校和师生：今年8月,我区隆重举行高考表彰座谈会,投入经费270万元,给予高考先进学校8万元至200万元的重奖。 相似文献
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刘风华是一位普普通通的山乡小学校长,但是他又是个有思想的校长,自担任校长以来,终日孜孜以求的就是办一所让孩子快乐、教师幸福、家长放心、人民满意的学校。正是这样一种朴实而崇高的理想,点燃了一所山乡小学的希望。在短短几年间,鲁溪中心完小从一所普通的山乡小学一跃而成为赣北幕阜山下的明星学校。近几年里,学校先后被省教育厅等部门授予“人民满意学校”“全省安全文明学校”“全省和谐校园”等光荣称号。刘风华本人先后获得江西省“两基”工作优秀校长、九江市德育工作先进个人、全县十佳校长等荣誉。 相似文献
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我校是一所农村山区小学,辖有7所村校,2000年前是全县仅有的几所限期整改的薄弱学校之一。2000年下学期以来,新一届学校领导班子立足校本研究,强化“师德、师能、师魂、师表”校本培训,迅速扭转了弱势局面,成为全县极具影响力的示范小学,多次受到重庆市教委表彰。我们的体会是,教师的自尊、自信、自新及专业能力和素质的提高是弱势学校崛起的关键,是师、校“双赢”的重要法宝。 相似文献
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、校长负责制在实行过程中可能出现的几种弊端 校长负责制即“一长制”，它确定了校长是学校最高负责人，是学校法人代表，对外代表学校，对内负责管理领导学校一切行政事务。校长负责制体现了职责权一致的管理原则，权力集中于校长一身，有利于增强责任感，发挥校长的工作积极性；有利于提高办事效率，避免推倭、拉扯而影响学校工作的正常开展。但是，校长负责制在实行过程中也可能出现如下的几种弊端，必须引起足够的重视。 １．不利于充分发挥学校领导班子其他成员的积极性 学校领导班子是学校教职员工的优秀代表，其中不乏颇具教育管理… 相似文献
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在番禺市“改善条件,加强管理,打好基础,生动活泼,全面发展,办出特色”的整体改革的总目标的指引下,我校以劳动教育为突破口,优化德育管理,理顺“五育”的关系,充分发挥学科课程、活动课程和潜在课程的功能。1989年,校长以“改善条件,优化学校管理”的成绩被评为番禺市“十佳校长”之一。1991年少先队大队以“开展劳动实践,全面提高课外活动的质量”被评为市“红旗大队”。1993年又以电化教育的新成绩被评为广州市“电化教育优秀校”。学校师生以团结、合作、奉献的精神为市、镇创办了“推广普通话”、“劳动教育”等多个现场会,赢得各级领导和家长群众的好评。下面谈谈我校“以劳动教育为突破口,推进学校整体改革,营造学校特色”的基本做法。 相似文献
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