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夏宇琦 《小作家选刊(小学)》2008,(3)
我已经念四年级了,几乎每一学期都要换一个同桌,因此我的同桌有许许多多。但给我留下印象最深的,莫过于张小薇同学了。同学们都称她"动物",这是因为她与众不同的三大特点。 相似文献
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王一冰 《快乐作文（低年级版）》2014,(15)
正田广森,我的同桌,你是一个幽默、聪明的男生,我们做同桌的时间不长,你却给我留下了很好的印象,我有一些心里话想对你说。记得你是去年下学期转到我们班的,老师安排你和我同桌。看着你黝黑的皮肤,我觉得不顺眼,就在课桌中间画了一条"三八线"。你不说话,你也不开口。 相似文献
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师:这次以"同桌的你"为话题作文,何庆龙同学的<同桌的你>写得很不错.(底下传来"吃吃"笑声)我说的是真心话.何庆龙同学这篇作文的最大优点是用简朴的语言记录了他从小学到初中的几位同桌,特别是他小学的同桌何博文,给我留下了很深的印象. 相似文献
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徐锐权 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(9):69-70
我与书有很多故事,其中有两件事让我印象最深。我上二年级的时候,我的同桌有一本叫《中外名人故事》的书。她跟我说：“这本书主要讲的是中国和外国的名人是怎样刻苦、勤奋学习的故事,写得十分有趣,很值得我们学习。”我听了真想看那本书,于是我就向她借,但是她不肯。 相似文献
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Condy 《第二课堂(小学)》2003,(10)
肥猫是我的同桌。本来想把肥猫刻画得玉树临风、帅呆酷毙,但转念一想,别人可别以为我身旁坐的是周星驰。况且他的形象在下确实不敢恭维,所以只有照实说,免得有被千人唾骂之嫌。 相似文献
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一、比较概括,明晰重点师:同学们,我们刚刚学完的六年级上册第七单元课文都跟动物有关。其实在四年级上册时,我们也学过一组与动物有关的课文,谁来说说?生:有《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》。师:这四篇课文中,哪一篇给你留下的印象最深?生:我对丰子恺笔下的白鹅印象最深,那只白鹅架子十足,像个老爷。 相似文献
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杨红樱 《故事作文(高年级版)》2002,(9)
糟糕！做家庭作业的时候，我才发现肥猫的数学作业本在我书包里，那么我的数学作业本呢？肯定也被肥猫装在书包里带回家了。我正想去给肥猫打个电话，电话却在这个时候响了，妈妈一个箭步从厨房冲到客厅，抢在我的前面接了电话。“喂，请问你找谁？”“夏雪儿，”妈妈狠狠地瞪了我一眼，捂住话筒对我说，“是个男生找你。”“请问你是谁？哦，肥猫。怎么叫这样的名字？哦，小名。我问你，你找我们夏雪儿有什么事？什么，你要跟她说？”“妈———”我去接妈妈手中的话筒，妈妈却挡开我的手，在电话里语重心长地教育起肥猫来：“我说肥猫同学… 相似文献
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不久前,我听到一堂小学三年级的作文指导课。它让我想起了两个关键词——“规范”与“个性”。下面是这堂课的几个片断。师:前不久,我们去素质教育基地进行了两天的训练。在“军营”里,我们开展了哪些活动?(板书:说“军营”生活)生:队列训练。师:谁进行队列训练?在哪?把话说完整。生:我们在“军营”里的大操场上进行了队列训练。师:这就说得清楚多了。生:我们还在“军营”里的野营路上惊险地过了铁索桥。……(学生纷纷起立,争先恐后地说)师:那你能用一句最能表达你感受的话概括一下我们的“军营”生活吗?生:我们的“军营”生活丰富多彩。生:我们的“军营”生活充满挑战。……师:在这么多的活动中,你印象最深的是什么?生:速降。师:把话说完整。生:我印象最深的是速降。师:说得好多了。谁再接着说说?生:我印象最深的是野炊。……师:刚才同学们都是用同一种句式:“我印象最深的事是……”现在胡老师要求大家把句子的形式变一变,比如:把句子中某些词语的位置变一变,让我们的句子更多样化一些。谁来变一变?生:在许多活动中,滑草是我印象最深的。生:行军,我印象最深。师:两人都变了,谁接着来?生:对于我来说,吃午饭印象最深。师:在哪儿吃午饭啊?生:在“军营”... 相似文献
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每个新学期最担心也最期待的事就是这次我又会和谁同桌?从小学一年级到现在读高中了,换过的同桌早已超过了一双手的指头数,而在这群让我既喜欢又讨厌的同桌里,我印象最深刻的便 相似文献
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