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单维民 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(1):22-24
知识经济时代使我国的经济发展既面临机遇，又充满挑战。我国应制定经济发展的新战略：确立依靠科技振兴经济的指导思想；建立国家创新体系，推进知识创新和技术创新；发展创新企业．制定鼓励企业创新的政策；强化教育，提高国民的整体素质；大力发展高新技术产业。 相似文献
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张绍勇 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(1):50-53
根据河南省科委基金项目《河南高校体育教改现状和发展战略研究》的研究计划，我们以河南省政治、经济、人口和中小学教育基础等社会结构的具体状况为研究背景，着重探讨1949－1977年间经济体制的变革对高校体育的影响；体育“举国体制”对高校体育的影响；应度教育制度对高校体育的影响，经过上述问题的研究，拟图全面把握河南高校体育发展的整体脉络，反证改革开放以来河南高校体育改革的优劣。 相似文献
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中共中央于“十六”大后，明确提出了振兴东北老工业基地的发展方针。在这一时代背景下，作为东北经济的龙头大省辽宁又该如何把握这一发展契机，该采取何种发展战略，充分发挥国家政策的支持作用，使辽宁经济能快速、持续、健康地发展。针对技术创新对区域经济的促进作用，分析政府在区域技术创新体系中的作用，通过对辽宁产业竞争能力、创新能力、创新效率的分析，提出在短期内，通过技术创新振兴辽宁经济，应重点关注石油加工及炼焦业、钢铁工业、化学工业、机械制造业和电子信息产业。 相似文献
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张世英 《河南广播电视大学学报》1994,(1)
发展电大教育振兴河南经济──为电大建校十五周年而作河南省副省长张世英振兴河南经济，必须大力发展教育。在经济某础薄弱的情况下发展河南的教育事业，只能选择一条符合我省省情的、多快好省的路子。兴办电大教育就是这样的途径之一。举办广播电视大学是世界众多国家运... 相似文献
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省委、省政府召开的全省技术创新和教育创新工作会议,是一次十分重要的会议。会上,蒋省长作主题报告,贾书记作重要讲话。这次会议把贯彻十五届四中全会和全国教育工作会议、全国技术创新会议三个会议的精神结合起来,“三大创新”一起抓,充分体现了省委、省政府依靠教育创新和技术创新振兴湖北经济的战略思想。这次会议,对我省教育的改革和发展,必将产生重大和深远的影响。 相似文献
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马慧芝 《湖南科技学院学报》2008,29(1):118-119
振兴地方经济,除了需要依靠少数大型企业(集团)之外,更应全力促进中小企业加速发展.为此,应建立有利于促进地方中小企业发展的税收体制;调整金融组织和金融政策,保证地方中小企业发展的需要;创造有利于中小企业进行技术创新的客观条件;加强制度创新和组织制度创新,创造人才流动的政策空间.促进地方中小企业加速发展的系列政策主要包括:财政税收政策、金融政策、技术创新政策和人才政策. 相似文献
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技术创新与产业的跨越式发展—一个改进的A—U模型及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的A－U模型，揭示了在特定技术轨道上的技术创新与产业发展的内在关系，是一种短期的产业创新动态过程模型；改进的A－U模型是从产业演变的全过程来考察技术创新与产业发展的内在关系，是一种长期的产业创新动态过程模型。改进的A－U模型对探索如何通过技术创新实现产业跨越式发展提供了一个更好的分析工具。 相似文献
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胡绍元 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,(2):10-12
经济要发展、科技要先行，内江经济有自己的发展优势，但对科技的认识、运用、发展不够。根据马克思主主进第一生产力的理论，抓住西部开发机遇，依靠科技，振兴内江经济。 相似文献
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黄启后 《昆明师范高等专科学校学报》1998,20(4):9-13
研究我国研究开放的两个典型，沿海开放类型的深圳、内陆边境类型的黑河，各自经济起飞的经验。深圳：初步完善的市场体系，推动特区经济发展的动因；企业成为市场竞争的主体；市场体系全面发育和完善，建立有效的宏观调控体系；依靠科技进步发展生产力。黑河：边贸拉动经济起飞，以黑河为前沿，形成黑龙江全省大开放格局；企业纷纷割断计划经济脐带走向市场。两地经验启发我省；要因地制宜制订发展战略；将资源优势转化为经济优势；把“昆交会”作为区域经济的窗口；用集团经营方式建设旅游大省；实施“科教兴滇”战略；抓住“世博会”机遇，振兴云南经济。 相似文献
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全面推进乡村振兴是我国现阶段乃至今后很长一段时期内所面临的重要任务，而乡村振兴、农村经济增长离不开农村金融的支撑，农村金融发展对于促进农村经济增长、推进乡村振兴战略目标实施具有很重要的意义。农村金融发展与农村经济增长之间存在密切关系，为了充分发挥辽宁省农村金融发展推动农村经济增长的作用，应从如下几个方面进行策略选择：积极进行政策引导；完善农村金融体系建设；继续创新农村金融信贷产品；推进农村金融市场多元化。这对于促进辽宁省农村金融的发展，进而推动农村经济增长、实现乡村振兴具有十分重要的意义。 相似文献
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适应专科教育需要大力培养“双师型”教师 总被引：5，自引：0，他引：5
适应专科教育需要大力培养“双师型”教师吴诗芬（合肥联合大学）党的十一届三中全会以来，随着改革开放的不断深入，科技和教育事业充满着生机和活力。科学技术作为第一生产力，推动着经济建设蓬勃发展。经济腾飞必须依靠科技，科技振兴必须依靠教育，教育改革与发展必须... 相似文献
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知识可分为两类：一类是诀窍知识，也就是“技术”；另一类是属性知识，即人们所说的“信息”。与技术有关的知识可以直接提高生产率，信息知识可以通过降低经济成本来提高人们经济活动的效率。而知识创新和技术创新能力的开发主要依靠教育，发展远程教育无论是在培养高素质人才和专业技术人才方面，还是在提高创新能力和创新成果方面都起着重要的作用。 相似文献
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河南省目前正处于全面实现中原崛起、河南振兴的关键时期。若想实现这一战略目标，除了经济全面发展提高．河南人精神面貌的全面发展也是关键。 相似文献
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王兰英 《中国职业技术教育》1993,(1)
对农村职业技术教育改革与发展的思考王兰英我国八十年代农村经济的振兴得益于改革。九十年代的农村经济已经和正在发生深刻的变化：农业从温饱型向小康型转化；农产品从主要追求数量，求得供需的总量平衡向高产、优质、高效转化；农业生产技术从传统耕作技艺向现代农业转化；农村从单一经济向综合经济转化；农产品和农业生产资料从调拨分配向商品流通转化；农业从原始的初级产品生产向加工，增值和流通领域延伸。总之，产品农业正在向商品农业转化。要想完成以上五个“转化”，一个“延伸”的任务，必须通过提高劳动者素质来实现，正如《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》中指出的“振兴农村经济，最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛应用。要牢固树立科学技术是第一生产力的马克思主义观点，把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。职业技术教育是将科学技术转化为生产力的重要桥梁。因此，大力发展农村各类职业技术教育对促进农村经济发展有着重要的战略意义和深远的历史意义。职业技术教育如何适应农村经济发展的新形势，完成历史赋予的培养适用人才的重任呢？下面，笔者仅就农村职业技术教育改革与发展谈点粗浅的认识，以起到抛砖引玉的作用。一、端正办学 相似文献
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郭进伟 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(5):5-9
如果没有县域经济的发展和民生经济的繁荣，就不会有真正的东北振兴。只有城乡互动才能和谐发展。城乡互动振兴东北经济的思路是：要素整合扭转“边缘化”局面；坚持走新型工业化道路求协调发展；尝试县域经济的市场化运作整合资源；加强政府职能转变力度为经济发展提供制度环境，加强县域融资支持为中小企业注入“血液”。 相似文献
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为系统梳理科技创新赋能乡村振兴的研究热点及演化路径，推动科技创新助力乡村振兴战略实施。对知网收录2000-2022年科技创新助推乡村振兴的1 159篇核心期刊论文，利用CiteSpace软件对发文量、作者、机构、关键词进行可视化分析。结果表明：（1）在国家创新驱动与乡村振兴战略及相关政策推动下，该领域研究经历了缓慢增长和快速增长两个阶段；（2）涉农科研院所与高校是研究主力，农学、经管类和人文社科等相关专业研究最为活跃，作者及机构间合作都有待加强；（3）农业科技创新、技术创新和制度创新助推农业转型升级、产业融合和乡村建设，是研究的热点领域；（4）城乡融合发展路径，以及数字技术助推农业农村现代化、乡村人力资本提升和服务业升级，是研究的前沿趋势。 相似文献
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庙会又叫香火会，庙市。明清时期，河南庙会遍布城乡各地；会期少者一日，多者月余不等；庙会由会首进行组织管理；庙会是商品交易和文化娱乐的重要场所，在此可进行各种商品交易和文化娱乐活动；明清时期的河南庙会，促进了河南城乡物质交流，促进了地方经济、民间文艺，寺庙文化的发展与人与人之间的交往。 相似文献
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茹莉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(4):55-59
中小企业是我国技术创新的生力军。但是，中小企业在技术创新中还面临许多困难，需要政府给予必要的扶持。借鉴工业化国家的成功经验，政府在促进中小企业技术创新方面的行为主要体现在：积极推进实施中小企业技术创新工程；建立健全国家技术创新的法律法规体系；加大对中小企业知识产权保护力度；深化投融资和财税体制改革；建立公共技术平台，健全支持服务体系；促进产业集群形成，推动中小企业技术升级；建立有效的吸引创新人才的机制。 相似文献
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谭青阳 《新疆教育学院学报》1999,(2)
世纪之交，知识经济时代已不容质疑地向我们走来。抓住知识经济提供的机遇，走科技强馆之路，是实现高校图书馆跨越式发展、适应知识经济时代发展的客观要求。一、科学技术是知识经济的动力源在知识经济时代，科学技术起着真正的核心和关键作用。它是推动经济和社会发展的杠杆，是知识经济的动力源。有资料表明，在本世纪初，劳动生产率的提高，依靠科技进步的成份占5％－20％；而现在已提高到60％－90％。当今发达国家每年的经济增长中有3／4是依靠科技进步来实现的。正如邓小平同志指出的“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生… 相似文献