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党亚茹 《中国科技期刊研究》1997,8(3):49-52
研究了90年代以来中国数学学术期刊和中国外文数学期刊在编辑、出版、内容等方面的变化与发展情况，反映了中国数学目前的办刊趋势及特点。 相似文献
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数学学习中,演绎推理能力是儿童学习的重点和难点,解答出演绎推理的题目则是学生运用思维对题目进行监控、调节和评价的元认知过程。在以往的数学研究中,认知研究取得了丰硕成果,但是对小学生演绎推理能力的元认知发展情况研究还相对薄弱。本研究从数学演绎推理题目出发,研究小学高年级儿童数学演绎推理能力的元认知发展情况。 相似文献
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本研究的主要目的是通过网络学习探讨数学的学习模式，分析网络教育对提升学生的学习兴趣、学习态度、学习情况及学习过程的影响。本研究可发现：大多数的学生对于网络融入数学教学的学习兴趣此在教室上课的学习兴趣高，网络融入数学教学对提升学生学习兴趣有正面的帮助。本文还对网站的设计提出了一些建议。 相似文献
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教育研究表明,实现数学教育的价值应考虑数学教学目标、内容、对象的实际情况等因素。本文结合上述三个要素,探讨了如何实现数学教育的多维价值,从而提高数学教学效率和学生的学习效率。 相似文献
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青春期聋生关于数学学科厌学心理的研究是特殊教育研究的重要组成部分。本文结合特教学校实际情况对青春期聋生关于数学学科厌学心理进行了原因分析和对策研究。 相似文献
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关于李达博士生平史料的若干探索和注记 总被引：3，自引：0，他引：3
李达即李仲珩（1905-1998年），英文句TaLi，是最早参加国际数学家大会活动的中国数字家之一。1933年他在德国获得慕尼黑大学数学博士学位后回国，先后在国内多所高校任教十余年。1947年赴美进修，后留美，在数学、航空及航天研究方面多有建树。文章介绍了李达的若干背景情况，并对其自述材料做了一些说明。 相似文献
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在对我院5个系近400份调查问卷分析的基础上,对高职院校数学的教学内容、教学方法、教学手段和学生的学习情况进行了研究,旨在探讨高职数学教学的改革方案,使我院的数学教学提高到一个新的水平。 相似文献