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去年暑假,我们全家去了南京。在南京时,选了个风和日丽的日子,我和爸爸、妈妈一起去参观了雄伟壮丽的中山陵。 去南京之前,爸爸已多次给我讲过中山陵。爸爸告诉我,中山陵是伟大的民主主义革命家孙中山先生的陵墓,如今已成为中国革命历史的一个象征,是南京最引人入胜的景点之一。爸爸还说中山陵的雄伟壮观非同一般,谁见了都会肃然起敬。爸爸的话激起了我对中山陵的向往。为此我专门读了有关中山陵的介绍,知道这座雄伟的陵墓是1926年奠基的,1929年建成。设计师叫吕彦直。中山陵是园林武陵墓,由广场、牌坊、墓道、陵门、碑亭、祭堂、墓室等组成。它占地130公顷,布局严整,规模宏大。这次去南京亲眼目睹了中山陵的风采,果真名不虚传。 相似文献
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中山陵位于南京市东郊紫金山南麓。全面抗日战争爆发后，日军侵略者对中国人民的残暴行径．是世界所公认的，也是令人难以容忍的。日军在攻占南京后，杀害了三十万中国军民，南京城里到处都是硝烟炮火。大多数的建筑物被炸毁，人民流离失所，四处逃难。然而唯有中山陵没有受到日军飞机、大炮的轰炸、攻击。1937年，中山陵已完工．只是内部装修... 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
中山陵位于南京,是我国伟大革命先行者孙中山先生的陵墓。前年暑假,我有幸参观了中山陵。南京的夏天,已很闷热。碰巧那天下小雨,使天气陡然凉爽起来。我满怀着兴致去中山陵。出中山门,是一条林阴大道。路两旁高大的 相似文献
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在讲解分析《巍巍中山陵》这篇课文的写作特点时,有些同志往往很欣赏文中的“生动说明”,赞语较多,认为那些富有感情色彩的穿插描写,增添了该文的生动性和形象性,使中山陵的巍峨雄伟景象得到了形象生动的说明,读起来能引人入胜;面对该文中的“平实说明”,则不怎么看重,讲解中多半是三言两语,一带而过,认为“平实说明”过于单调、平板,读起来乏味,不能给人留下深刻印象,没有什么可多讲的。我认为这些看法有些不公,值得探讨。 (一)离开平实说明,就不能展现中山陵的雄伟庄严景象。作者给该文的标题冠以“巍巍”一词,其用意就在于要突现出中山陵的雄伟高大。要达到这一目的,作者必须将中山陵如何雄伟高大作具体的数字说明。于是,作者紧扣“巍巍”一词,首先从所要说明的主体事物——中山陵的地理位置和环境入手,选取能突现中山陵雄伟高大的具体而确切 相似文献
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《巍巍中山陵》是苏教版七下的一篇优秀的说明文,是对伟大的民主革命家孙中山先生的陵墓进行了详细的介绍,突出我国近代陵园的设计特点。既写出了陵园的共性,又突出了中山陵不同之处。此篇说明文运用多种说明技巧来展现中山陵的独特之处。 相似文献
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景洪春 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(3):6-8
我曾在网上看到一篇作文《中山陵游记》,内容是这样的:今天,学校组织我们去中山陵春游。我在中山陵看见三个"孙中山",一个站着,一个坐着,一个躺着。我在中山陵呼吸了新鲜空气,撒了一泡尿,就回来了,春游真好玩!这篇作文天真无邪、直白有趣,却不能成为一篇好作文。许多同学也存在写作文的几个困难,主要包括:觉得没有东西写;写的时候觉得自己语言匮乏,像写"流水账";写作文没有耐心;写完作文不知要怎么修改。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2006,(1)
最近,我又去了一趟南京,但是,我没有去中山陵,为什么呢?多年前我在南京居住的时候就非常害怕陪外地朋友游中山陵,我不是不喜欢中山陵的风景,相反那里山清水秀,登高远望,你会有心旷神怡的感觉。中山陵是这样一个地方,冬夏春秋都适宜去。冬天可以去看雪,秋天可以去看红叶,春天可以去踏青, 夏天可以到紫霞湖游泳。这非常难得,大多数风景区, 只有一两个季节好,其他则不过尔尔。但是,也就是这样一个好地方,我却不愿意去。为什么呢? 相似文献
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孙鸣 《中小学图书情报世界》1998,(4)
金陵中学创建于1888年,至今已有百十年历史,培养了四万余人。出类拔萃的人才数以百计,如人民教育家陶行知、中山陵设计者建筑大师吕彦直、中科院学部主席团名誉主席、著名物理学家吴仲华等,仅中科院院 相似文献
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潘彩红 《中华活页文选(初中版)》2012,(5):42-51
【写作指导】
写建筑类说明文要注意以下几点：
★要把握和突出建筑物的基本特征。抓住了特征，就抓住了事物的标志，就能把事物写准确、说清楚。如《巍巍中山陵》的作者准确把握了中山陵“巍巍”的特点。 相似文献
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先来看一下《巍巍中山陵》的上课实录：（生：课前三分钟演讲、点评。）师：在学习《凡尔赛宫》一文后（执教者将苏教版教材顺序作了调整）,我们知道学习说明文要从哪些方面入手？生：说明对象、说明中心、说明顺序、说明方法、说明语言五个方面。师：很好!大家看看这篇课文的标题：《巍巍中山陵》,能看出哪些内容呢？生：说明对象是中山陵、巍巍是说明的中心。师：说明中心应该是一句完整的话。 相似文献
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孔昕露 《希望月报(上半月)》2003,(14)
春姑娘迈着轻快的步伐来到人间,把春天带来了,为欣赏这春景,本周三,学校组织全体师生去中山陵游玩。“噢,到了!”汽车刚一停下,同学们就一窝蜂地往车门边挤,大家都兴奋地下了车,来到了目的地——中山陵游乐园。很快,我们依次玩了森林猎园、豪华飞人、索 相似文献
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中华民国史首届学术讨论会于5月5日在南京原中华民国临时大总统府内隆重开幕,历时六天,10日在中山陵闭幕。这次讨论会,是1982年夏天由南京大学、江苏省社会科学院和中国第二历史档案馆、中国社会科学院近代史研究所、全国政协文史资料研究委员 相似文献
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出发到南京前夕一直提醒自己,不管行程有多紧密多忙碌,一定要抽个时间去中山陵,这是辛亥革命百年,能够在中山陵前走一趟,感觉特别适时浓烈。然而计划归计划,去不了就是去不了,几天下来在会议与会议之间、演讲与演讲之间奔来走去,除了在总统府门前绕了一圈,简直不知南 相似文献
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1985年1月底,正是大地回春、万象更新的时节。邓小平南巡途经南京,让时任江苏省委书记的韩培信当面告诉许世友：“我到南京后,要去看望世友同志。”韩培信放下电话即驱车前往中山陵8号告知了许世友。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(11)
南京市金陵中学,创建于1888年。该校是江苏省重点中学、江苏省模范学校、第一批验收合格的国家级示范高中。多年来,金陵中学坚持育人为本,为社会培养了数以万计的合格毕业生。著名校友有人民教育家陶行知.中山陵的设计者、建筑大师吕彦直,中国 相似文献
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同学们都是中学生了,作文的能力肯定大大提高了。可是,当你的作文能力提高之后,有些作文的品质却降低了。偶尔淘到一些小学生作文,读这些小学生作文,有助于中学生在作文中重拾那些久违了的作文品质——一、重拾实话实说的作文品质例文:星期天,我们去中山陵了。中山陵有三个孙中山,后面一个是站着的,再到里面,看见一个 相似文献
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初夏的中山陵,秀色无边。5月26日,省教育厅机关刊物《江苏教育》暨《成才导报》通联发行会议在中山陵风景区东郊宾馆隆重举行。省教育厅党组成员、省委教育工委副书记姜映梅,省教育厅有关处室的负责同志出席了会议。来自全省的120名教育宣传工作者与《江苏教育》、《成才导报》的编辑、记者20多人欢聚一堂,共同回顾一刊一报的光荣历程,研讨报纸和刊物未来改革发展大计。 相似文献
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武国屏 《中国小学语文教学论坛》1988,(8)
[总体阅读思考] 这是一篇介绍中山陵陵园建筑及其特征的说明文。可围绕以下问题进行思考: 一、本文是介绍中山陵的,为什么第二自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色? 二、陵园的设计方案是怎样入选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点? 三、第三自然段有这样一句话:“基本上达到了表现陵园庄严气氛和不朽精神的要求。”这句话有无毛病?如有该怎样修改? 相似文献