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在1982年全国第一届青少年科学创造发明比赛和科学讨论会上,北京二中地学小组送审的《北京东单地学走廊规划》受到中国地质学会理事会的赞赏,荣获一等奖。北京二中地学小组是怎样取得这一成果的?要回答这个问题,得从学校积极开展课外活动说起。学校领导十分重视学生的课外活动。他们认为开展课外活动不仅能开阔学生的眼界,有助于巩固和加 相似文献
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黄明英 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)
所谓“抽签教学法”,就是教师在备课时,把要讲授的课文内容,归纳分类,精心设计成一个个问题,分别写在纸签上,并分成集体作答和个人作答两套不同类型的签,待课堂教学时使用。课堂上教师就是主持人。实施要求集体作答时,先让各小组组长抽一张签,签中的内容就是每个小组要解决的问题。抽签后给一定的时间, 相似文献
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我经常发现,当我们的孩子在小组学习的时候,他们只知道表达他们的观点,不知道倾听别人,我认为这只是浅层次的合作,所以,在小组合作之前,我和他们一起讨论小组合作应该遵守的规则,他们要勇于把自己的意见表达出来。我首先让他们自己提出他们自己的规则,然后,他们和小组共同讨论,对小组合作规则达成一致性的意见,这样,使小组合作更加有效,他们勇于把自己的观点表达出来,同时要与小组进行讨论, 相似文献
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课前,我曾依据《动物和环境》一课教学内容,布置学生带实验用品。上课了,一查看只有一半带了材料。一些小组带的不齐,有的缺干砂、干土,有的缺大纸,有的缺小纸盒。要是按照以往固定不变的程序上课,无疑上不成了。想了一会儿,我吩咐学生:“有材料的小组先做,材料可搭配使用的两个小组结合起来 相似文献
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《数学课程标准》指出:“评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,要帮助学生认识自我、建立自信。”因此,对小组合作学习 相似文献
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教材内容:人教版二年级上册
片断一
师(伸开自己的右手):这是什么?你会把它画下来吗?小组同学画在同一张纸上(5人一小组).出示一小组完成的图画. 相似文献
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师:课前,我请同学们收集了各种不同的纸,谁把你收集到的不同的纸介绍给大家?再说说是些什么纸,有什么用处。生:我介绍的是餐巾纸,它能用来擦嘴、擦手。生:我介绍的是大红纸,是写对联用的。生:这是蜡光纸,上美术课时用的。生:这是宣纸,我爸爸用它画国画。生:这是草纸,我用它来写毛笔字。生:这是印蓝纸,妈妈说是开发票时用的。……[自评:学生从教室到实验室,相互间一碰面,肯定是互相交流带来的各种各样的纸。这些纸是和他们的生活紧密相连的,也是课堂学习要研究的对象,他们势必对这些平时不在意的纸多留心一些。]师:同学们收集了这么多不同的… 相似文献
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教学内容和要求:教中、大组幼儿用小圆点、线条、花和叶组成花边,作四面对称的图案,装饰近似正方形手帕的画纸。教小组幼儿按照画纸上的线纹,涂染花、叶,要求用力涂,涂得浓而好看。教学准备:木偶人一个,有图案花纹的手帕一条,范画一幅,剪好月牙边的边长约20厘米的正方形画纸35张(小组幼儿用的纸上画好线纹),在纸的背面写上幼儿的姓名,每个幼儿一盒蜡笔。 相似文献
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教学计划
学生分成若干小组，每个小组发一张作业纸，下图为作业纸式样：
（作业纸要求：探究四边形，画一个两条对角线互相垂直的四边形，并对你画的四边形进行描述。） 相似文献
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一、课前准备:六张电话图片、多媒体课件、六个信封(内有相关纸条及一张图片)、六张有关题目的纸及贴画(用作奖品)。课前把学生分成六组,告诉他们各组的电话图片为什么颜色,以便开展小组比赛。二、教学目标:1.能听懂、会说表示病痛的词headache、toothache、fever、cold、stom- 相似文献
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