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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。随着课程改革的不断深入,不少语文教师发出"越来越不会教了"的慨叹,由此可见,阅读教学也是语文教学的难点。既然阅读教学是语文教学的重点和难点。要提高小学语文教学的有效性,就以提高阅读教学的深度为突破口,切实提升小学高年级语文阅读教学的有效性。 相似文献
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毛俊 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
阅读教学是语文教学的关键一环,在中职语文教学中也是如此。通过语文教学培养学生的全面能力,并且适应社会的需要是中职语文阅读教学的重要目的。通过对中职语文阅读教学的实践探索,提出了提升教学效果的具体措施。 相似文献
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王娟霞 《中国校外教育(理论)》2016,(5):123
语文课堂教学的主要内容是阅读教学,小学阅读教学是语文课堂教学的生命,是语文教学的出发点,也是语文教学的归宿。所以,在阅读教学中要切实提高课堂教学的有效性。 相似文献
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在语文教学中加强阅读教学,既是语文教学本质与内涵的体现,也是提高学生语文素养的需要。然而,在当前的小学语文教学中,却因为诸多的原因,普遍存在着轻视阅读教学的现象,课堂教学虽灵动活跃,但阅读教学模式僵化,效率低下。作为语文教师,我们对此问题必须高度关注。一、小学语文阅读教学存在的问题1.模式化阅读教学教师普遍采用模式化教学方法是当前小学语文阅读教 相似文献
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语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是最关键的部分,因此提高语文阅读教学的效率十分关键。本文从传统教学方法与现今国内外新进教学理念出发,从导入课文、素读、合作学习、有效提问等几个角度阐释提高语文阅读教学的策略,旨在提高语文阅读教学效率。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,不仅学生的阅读能力必须通过阅读教学来培养,学生的识字能力、写作能力、口语交际和综合性学习能力也有赖于阅读及阅读教学来奠定基础,提供范例。因此,阅读教学的质量在很大程度上决定整个语文教学的质量,阅读教学是小学语文教学的中心。 相似文献
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阅读教学是语文教学中的重要组成部分,也是学好语文的重要途径,阅读能美化人的心灵,提高人的素养,因此阅读教学在语文教学中占有独特的地位,本文重点谈了作者对阅读教学的看法。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率．是提高小学语文教学质量的关键。阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径．加强阅读教学是培养未来人才的需要;同时,阅读教学也是培养听、说、读、写能力的重要环节。而对于阅读教学的作用,也是不可磨灭的。 相似文献
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陈飞 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):111-112
阅读教学是语文教学的核心和重点,也是语文教学中一直困扰广大语文教师的问题。自改革开放以来,各种教法层出不穷,随着我们对语文学科认识的加深以及社会的发展,语文阅读教学也在不断演变。阅读教学的性质实现了工具性和人文性的统一,阅读教学的范围得到扩展,阅读教学的目标、模式、主体不断转变,呈现出多元化的发展趋势。 相似文献
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在语文教学中,阅读是获得书本信息的一种重要方式,也是教师和学生学习课文内容的前提。新课程改革以后,语文阅读教学成为语文教学中的重要内容,但是受传统观念的影响,语文阅读教学中普遍还存在轻体悟重数量的现象,阅读教学并没有真正发挥其作用。鉴于此,本文就语文阅读教学的现状进行了分析,并提出几点教学建议,希望能促进语文阅读教学水平的提高。 相似文献
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洪闰钰 《学生之友(小学版)》2010,(12):61-62
阅读教学是语文教学的重头戏。在语文教学中占有很大的比例,阅读教学的有效性对提高整个语文教学的有效性具有特殊意义。新课改以来．我国的语文教学特别是阅读教学正在发生深刻的变革。传统的放任自流式的教学模式得到了改善．许多教师也开始运用一些新的教学方法。探究式教学、合作教学等。但不可否认,阅读教学仍然存在许多的问题。 相似文献
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阅读教学是语文教学的中心环节。识字、写字,大都是通过阅读进行;作文教学,一般也是从读学写,读写结合;口语交际,也与阅读教学密切相关。阅读教学对于整个语文教学来说,可谓＂一荣俱荣,一损俱损＂。 相似文献