共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
培养观察能力是中学科学教学的主要任务之一.作者认为,使学生掌握正确的观察方法是培养科学观察能力的基础,训练观察品质是培养学生科学观察能力的突破口,使学生养成勤观察、多观察的习惯是培养科学观察能力的有效途径. 相似文献
2.
培养观察能力是中学科学教学的主要任务之一。作认为。使学生掌握正确的观察方法是培养科学观察能力的基础，训练观察品质是培养学生科学观察能力的突破口，使学生养成勤观察、多观察的习惯是培养科学观察能力的有效途径。 相似文献
3.
生物教学中对学生观察能力的培养○盐池县教研室刘旭海义务教育生物教学大纲在教学目的要求中,明确指出了能力培养的目标是“通过科学方法训练、培养学生的科学素质。在观察动植物的生活习性、生物和人体的形态结构等过程中,培养学生的观察能力”。培养学生的观察能力,... 相似文献
4.
5.
科学是一门以实验为基础的综合性学科,在教学中有许多科学的实验和生活常识．培养学生的观察能力是教学中培养学生创造性思维的第一步,创造性思维能力的培养是培养创新人才的基础。本文阐述在科学教学中如何通过各种手段培养学生的观察兴趣、良好的观察习惯、学会和掌握正确的观察方法,从而培养学生的观察能力． 相似文献
6.
本文对科学观察的特点进行了分析,提出了初中物理科学观察能力培养的具体目标,阐述了通过科学观察方法的教学,实现初中学生科学观察能力培养的策略。 相似文献
7.
科学是一门以实验为基础的综合性学科,培养学生的观察能力是教学中培养学生创造性思维的第一步,创造性思维能力的培养是培养创新人才的基础．作者阐述了在科学教学中是如何通过各种手段来培养学生的观察兴趣、观察习惯、学会和掌握正确的观察方法,从而培养学生的观察能力． 相似文献
8.
9.
观察是科学探究的一种基本方法.在生物学教学中,科学观察是学生获取知识的一条重要途径,培养学生的观察能力对培养学生的创新精神和实践能力具有基础性作用.本文针对新课程理念下初中生物学的特点,结合自身的教学实践,就培养学生观察能力的问题作了阐述. 相似文献
10.
科学观察是探究活动的基础,在低年级实验教学中培养学生观察能力对培养学生科学探究有着重要意义。文章通过分析当前小学低年级学生身心发展规律,提出基于学生感知觉规律,学生归纳、演绎、类比的科学思维方式,观察实验数据的收集、记录与表达方式维度的学生能力培养策略,并通过案例加以阐述说明。 相似文献
11.
小学科学课程是一门以观察和实验为基础的学科,即从现实生活引入科学概念,由生活实验得出科学规律,经科学实验进行合理猜想,以获得崭新的科学知识,最终培养学生的动手能力和创新意识。因此,要遵循科学规律,培养学生的科学素养,就务必实施三个策略。一、培养观察能力观察是一种有目的、有计划且比较持久的知觉活动。观察能力是学生学习能力的重要组成部分,是学生应具备的一种科学素养。因此,在小学科学教学中,教师应 相似文献
12.
观察能力是科学实验中至关重要的技能之一,它不仅有助于学生更好地理解科学现象和原理,还能培养他们的批判性思维和问题解决能力。在初中科学教育中,培养学生的观察能力是一项重要的任务,文章将分析在初中科学实验中培养学生观察能力的重要意义,并探讨有效的策略。 相似文献
13.
杨素艳 《希望月报(上半月)》2005,(16)
培养学生的实验能力是中学生物教学的主要任务之一,是培养学生创新能力,提高科学素质的重要途径。培养实验能力的核心是培养学生科学的实验思维及实验方法,只有这样,学生才能具有正确的观察能力、科学的思维能力、熟练的实验动手能力、自主的自学研究能力及发明创造能力等等。 相似文献
14.
王澜 《新课程导学(上)》2014,(2)
正在新课程改革不断深化的新形势下,把培养学生能力放在教学目标的首位,已经成为多数物理教师的共识,但许多老师忽视了最重要的能力——观察和思维能力的培养。那么,如何通过培养和训练,帮助学生逐步形成、发展观察能力和思维能力呢?一、在物理教学中培养学生的观察能力法拉第曾经说过:"没有观察就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。"在物理课上,观察是学习物理的重 相似文献
15.
16.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
主要从科学教学过程中培养学生的观察习惯、自学学习能力、培养学生的思考动手能力为主要论述内容,目的是为了培养学生良好的学习习惯,提高学生的科学学习素养。 相似文献
17.
学生应用对比实验,培养学生的观察能力,培养学生实事求是的科学态度,严谨的科学探索能力;培养学生思维能力;培养学生的创新能力. 相似文献
18.
学生通过实验可以培养学生科学的态度,培养学生观察、分析问题的能力,让学生逐步了解科学的发展过程,培养学生学会合作、与人共事的能力. 相似文献
19.
物理学是一门实验科学,许多物理规律都是人类根据观察、实验、归纳发现的。以下是我在物理实验教学中培养学生的实践能力的具体方法。一、培养学生实验中的观察能力为了培养学生对物理现象和过程的敏锐观察能力,我很注重培养学生观察量度、仪器、仪表的能力。 相似文献
20.
学生通过实验可以培养学生科学的态度，培养学生观察、分析问题的能力，让学生逐步了解科学的发展过程，培养学生学会合作、与人共事的能力。 相似文献