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语文新课标明确指出:熟练应用祖国的语言文字,是语言教学的总体目标。这一要求的实现,从写作中可以较全面地反映出来。如何搞好作文教学呢?笔者从19个年头的语文教学实践中感悟到:以培养写作兴趣来提高写作能力是写作教学的先导,是作文教学中的一种重要方法。头痛于作文的学生,则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效,语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学 相似文献
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浅谈中学生写作兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣可以激发人愉快地、主动地从事或研究某事。对于在语文教学中占有极其重要地位的作文教学来说．写作兴趣的培养至关重要。本文仅就中学生写作兴趣培养这一问题．从三方面加以阐述：第一方面,从学生的学理和心理方面进行分析．说明学生提高学生作文兴趣的重要作用和意义。第二方面。在作文教学过程中培养写作兴趣的方法。包括在素材积累、命题、批改及讲评三大方面。第三方面,总结、深化。 相似文献
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王淑侠 《中国教育技术装备》2009,(8):91-91
作文是中学语文教学中极其重要的内容.学生的写作兴趣是作文教学成败的重要标志.然而,从小学到中学,学生写不好作文、不爱写作文的现象却相当普遍.究其根源,是学生对作文缺乏兴趣.目前许多教师在作文教学的实践中已经意识到:培养作文兴趣是作文教学的首要问题.那么,应该怎样培养学生的写作兴趣呢? 相似文献
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正在二十年的小学语文教学实践过程中,我发现学生的习作是一个难题,写不出东西,言之无物.那么如何在语文作文教学中提高学生的写作水平呢?在多年的语文习作教学实践中,我觉得在写作训练中培养学生良好的作文习惯具有十分重要的意义.一、培养良好的写作心理,让学生从心里愿意去写浓厚的写作兴趣是推动学生写作水平提高的巨大动力,是引起和保持学生写作注意力的重要因素,是建立良好写作心理的基础,是开发学生写作潜能的钥匙.那么,怎样激发学生的习作兴趣,让学生对作文由"厌"变"爱"呢?在作文教学中,培养学生写作兴趣,首先要调动学生写作的积极性、主动性, 相似文献
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罗忠梅 《中国校外教育(理论)》2010,(2):75-75
作文教学是语文教学的重要内容,是培养学生表达能力的重要手段。因此,在作文教学中,教师应从激发学生的写作兴趣入手,引导学生学会写作的方法,指导学生开展多种形式的练笔,多读书、多积累,就能提高学生的写作能力 相似文献
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张艳洁 《延边教育学院学报》2008,22(5):97-99
作文教学是小学语文教学的重要内容,也是教学的难点．对小学生写作兴趣和态度的培养是解决这一问题的关键．这就要求教师从学生的内在需求出发,在作文中进行赏识教育,提高学生写作的自信心和兴趣． 相似文献
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作文能力是语文素养的综合体现。培养和提高学生的作文能力,是小学语文教学的主要目标和重要内容之一。小学低段作文启蒙教育应该从写话入手,培养学生的写作兴趣,使学生爱上习作,使写作课堂成为有意思的课堂。 相似文献
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胡燕琴 《贵州教育学院学报》1999,(3)
培养学生的写作兴趣 ,是中学作文教学的重要课题。本文作者联系自己的教学实践 ,对如何培养学生的写作兴趣 ,从四个方面作了较全面地论述。对中学作文教学有一定的参考借鉴作用 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学作文一直都是小学教学中的难、重点,然而小学作文对于学生来讲也是非常重要的,因此学生的写作兴趣、写作习惯就从此开始培养。因此,在小学的作文教学中,教师一定要注重提高学生对于作文学习的主动性,从而更好地提高学生的作文水平。对如果提高学生对于写作的学习兴趣进行相关的探讨。 相似文献
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所谓作文．就是通过文字讲话,反映客观现实．表达自我思想感情。作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,是语文教学的难点。如何有效激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。是每一位教师应该思考的问题。基于目前小学语文教学中普遍存在的“作文难．难作文”现象,笔者通过亲自实践．从培养学生写作兴趣、破解写作制约瓶颈、引导学生积累、因材施教等方面入手,取得了良好的效果。 相似文献
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写作教学是小学语文教学中的重要内容,写作兴趣是小学生作文的动力。本文从利用范文,培养写作兴趣;联系生活,挖掘写作兴趣;大胆想象,调动写作兴趣三个方面探讨了培养学生写作兴趣的几点做法。 相似文献
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蒋永强 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):81-81
小学语文作文是小学语文教学中的一个重要环节，是教学中的重点和难点。作文能力是学生语文综合能力的体现，如何正确地引导学生进行写作。提高学生的写作水平，是语文教师面临的一个重要课题。小学生正处于各项能力发展的关键时期，因此在进行作文教学时需要从思维入手，从落笔开始，培养学生的写作兴趣，并引导学生多进行语言的积累，从生活中寻找灵感，从模仿作文中逐渐培养创造力，并重视作文的评改，培养学生良好的写作习惯，从而使学生的作文水平得到整体的提高。 相似文献
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陈云权 《语数外学习(高中版)》2013,(1):124
写作是语言表达的重要形式,是语文素养的综合体现。农村小学生也有一定的作文资源,作为小学语文教师,要根据学生的年龄特点和作文教学的艺术,从培养学生写作兴趣出发,营造良好的写作氛围,不断提高作文能力。 相似文献
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小学低年级作文训练是语文教学的重点,关乎学生写作兴趣和写作能力的培养,对小学低年级作文指导策略进行研究尤为重要。教师在小学低年级起步作文教学中要加强阅读,培养学生的写作兴趣;开展社会实践活动,帮助学生积累写作素材;提供典型范例,提升学生语言运用能力;多说多写,提高学生写作水平。 相似文献
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