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老师们会经常遇到一些行为挑衅的孩子,这些孩子不善于遵守规章制度,不善于与他人合作,我行我素,常发脾气,爱闹事.面对这样一些"捣蛋鬼",老师经常是又气又恼、无计可施.孩子为什么会挑衅生事?作为老师该如何应对他们?美国学者从依恋理论的角度分析了造成孩子挑衅的原因. 相似文献
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杰克森在中学时代是一个让大多数老师都感到头疼的"捣蛋鬼",在杰克森的印象里只有教物理课的卡尔先生对他还算公正.因此,杰克森在物理课上听得最仔细. 相似文献
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吴天悦 《小作家选刊(小学)》2005,(5)
"背(贝)克汉姆'、'小背篓'",老张--我 们可亲又可畏的语文老师,又开始叫各个背书 小组的名字准备背诵了!这个背书可不一般,因 为总是在礼拜五进行,所以我们都叫这是 "周末大背诵"! 前几天,老张宣布为了提高我 相似文献
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李浩是班上出了名的"捣蛋鬼":不交作业,上课讲话,经常迟到,爱进游戏厅,欺负同学……凡是不好的"恶名"几乎都能和他沾上边儿.老师拿他办法不多,父母对他"爱恨交加",同学更是"讨厌"他.久而久之,李浩变得孤独而沉闷,有时上课干脆睡大觉. 相似文献
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正以下是我对待两个逆反心理较强的学生的真实案例。自以为是,遭遇失败工作第一年,我遇到了小冯,一个"知名"的捣蛋鬼,逆反心理极强。从教过他的老师口中,我了解了小冯的诸多"事迹",这些"事迹"都深深印在了我脑海里……之后的一年,小冯处处和我"作对",我也事事 相似文献
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小林在低年级时虽然调皮,但是很乖巧可爱,听老师和父母的话,可是到了中高年级,就产生了逆反心理,产生了偏差行为,成了全校闻名的"捣蛋鬼",经常与老师和同学发生冲突,你叫他坐端正、听老师讲课,他偏偏扭着身子,翘着腿;叫他不要在晚自习时走动、说话,他偏偏走来走去,大声叫嚷;叫他按时就寝,他偏偏拖拖拉拉,躲进厕所消磨时间;叫他 相似文献
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信息技术教学中,有许多有趣且值得深思的事,比如课堂上的＂皮孩子＂。所谓＂皮孩子＂,老师们的评价是：精力旺盛,多动要强,但学习成绩差,上课不安分,是一般老师眼中的捣蛋鬼,让人头疼的调皮生。但在信息技术课上, 相似文献
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又到开学时间,开学典礼也就自然成为校园里最热的话题。作为一种教育舞台,其初衷绝不仅是一次针对少数师生的仪式化"表演秀",更不应是一个忽略师生需求的形式化"炒作点",而是通过这个特殊的舞台情境,及时激活师生们的"自觉模式",尽快摆脱假期生活束缚,尽快还原正常的校园状态;及时激活师生们的"进取轨迹",尽快确立崭新目标,尽快确定有效航向;及时激活师生们的"规范轨道",及时摆明问题,主动调整心 相似文献
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余一心 《中学生优秀作文(初中版)》2013,(Z1):18-21
要知道我们的捣蛋鬼有哪些,请看下面的班级事件——塑料壁虎事件"老师,吴天宝又在我的椅子上面撒薯片渣子了!他还非不承认,我们班就他一个人吃过薯片,老师,他太可恶了!""班花"廖倩雯气呼呼地说道。"怎么办哪,老师?"副班长郭松林询问班主任张老师。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(7)
上了二年级,老师有一天说教我们给日记"增肥",同学们一听都笑了。妈妈和阿姨们都嚷着减肥,而老师却让我们给日记"增肥",真是不可思议。老师为什么叫我们给日记"增肥" 相似文献