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“走进信息世界”是人教版五年级下册单独编排的综合性学习单元,教材编排力求体现如下教学目标：了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、学习和工作的影响;了解现代信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害;初步学会有目的地搜集和处理信息;初步学会利用获得的信息,写简单的研究报告。 相似文献
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《走进信息世界》是人教版课标实验教科书五年级下册的综合性学习内容。活动分“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息,写简单的研究报告”两大板块,我执教的这一课属于第一板块。,通过这节课的教学,我对语文综合性学习有了更深刻的体会。 相似文献
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《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文实验教科书六年级上册第六组的综合性学习,这是继五年级上册《遨游汉字王国》、五年级下册《走进信息世界》之后的又一次大的综合性学习。 相似文献
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<正>统编教材五年级下册第二单元为“中国古典名著阅读”单元。本单元学习的目标是“初步学习阅读古典名著的方法”。这一单元可谓精彩纷呈,改编并选入了来自《三国演义》的《草船借箭》、来自《水浒传》中的《景阳冈》、来自《西游记》中的《猴王出世》和来自《红楼梦》的《红楼春趣》。 相似文献
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<正>《看图找关系》是北师大实验教材五年级上册综合应用《数学与交通》的一节内容,本课的主要目的是让学生看懂一些表示数量关系的图表,并能根据图中有关信息分析量与量 相似文献
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人教版五年级下册综合性学习“走进信息世界”分为两个板块,其中第二板块“利用信息写简单的研究报告”,安排了《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》两篇阅读材料。这两篇不同形式的研究报告,既不同于教材中的课文,也与第一板块中的阅读材料有所区别。课文是供师生精读或略读之用,而阅读材料,原则上从属于活动;第一板块中的阅读材料是提供学生一些相关的学习内容。而这两篇研究报告, 相似文献
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《新教师》2023,(12):2+89-90
<正>本期特别推荐《小学语文部编教材文本解读及学习设计》主编:汪潮一年级上册定价:45.00元一年级下册定价:45.00元二年级上册定价:44.00元二年级下册定价:45.00元三年级上册定价:45.00元三年级下册定价:45.00元四年级上册定价:45.00元四年级下册定价:45.00元五年级上册定价:45.00元五年级下册定价:45.00元六年级上册定价:45.00元六年级下册定价:35.00元本丛书根据小学语文部编教材编写,各册每个单元的主要内容包括“文本解读”“学习目标”“核心内容”“学习设计”,既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价,又强调课文教学的学习目标和核心内容,更着重对每篇课文进行系统的学习设计,是一套实用性很强的小学语文教学指导书。 相似文献
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【设计简说】数据分析观念是小学数学核心素养的重要组成部分,学习统计的核心目标是发展学生的数据素养。《统计图总复习》是浙教版六年级下册总复习中的一课。四年级上册,学生学习了数据的收集和条形统计图;五年级下册学习了折线统计图;六年级上册学习了扇形统计图。笔者在教材原有的基础上,对习题部分做了进一步的改编和创编,希望学生把对... 相似文献
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人教版小学语文实验教材五年级下册的综合性学习是“走进信息世界”,其中的一项主要活动是“利用信息,写简单的研究报告”。这一部分的阅读材料是两个简单的研究报告《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》。这两个简单的研究报告其实并不简单,一是因为文体新,研究报告是小学阶段新出现的一种文体;二是因为身份新,这两个研究报告不是两篇普通的课文,而是综合性学习活动的阅读材料;三是因为环境新,这两个研究报告不是处在一个一般的主题单元里,而是一个大综合单元。基于这样的认识,我们认为有必要对两个简单的研究报告的教学价值进行分析,以利于教师更好地指导学生开展本次综合性学习。 相似文献
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毛永峰 《中小学信息技术教育》2009,(12):60-61
《莫高窟》是国标本苏教版小学语文五年级上册第18课的内容。结合研究性学习的学习方式与资源开发的技术和目标,我将相关专题知识的学习、信息技能的培养等目标结合起来,以学生自主学习、自主探索的发展空间为出发点,以改变学生的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力为目的,构建了《莫高窟》专题学习网站。 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革在我省逐步推开，今年我省所有初中七年级全部执行新课程计划，使用新教材。大部分县、市所采用的七年级英语新教材《新目标英语》(人教版)是按照《英语课程标准》三级目标编写而成。《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。小学三、四年级完成一级目标，五、六年级完成二级目标。教材是按照“循序渐进、 相似文献
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人教版五年级下册综合性学习“走进信息世界”中有两组阅读材料。第一组安排在“信息传递改变着我们的生活”这一板块中,包括《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》和《把握自己——在“警惕电子杀手,告别网吧”活动上的演讲》;第二 相似文献
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地理课堂教学是实施新课程的主渠道,要使课堂从始至终充满生机和活力,就要遵循新课程倡导的"学习对生活中有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建学习结果与学习过程并重"这一基本理念,变革地理课堂,科学而艺术地把握教学中的预设与生成。现以新课标教材八年级《地理》上册(人教版)第三章《中国的自然资源》第一节《自然资源总量丰富人均不足》一课为例阐述如下。 相似文献
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上海二期课改高一《生命科学》教材中“神经间的信息传递”是此次教改中新增的知识，它是本教材的重点和难点之一，也是学习生物体对信息调节的基础。 相似文献
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<正>统编教材五年级下册第二单元《红楼春趣》一文,选自《红楼梦》第七十回结尾,是一篇教学难度较大的课文。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出：教师应树立“教—学—评”一体化的意识,科学选择评价方式,合理使用评价工具,妥善运用评价语言,注重鼓励学生,激发学习积极性。本文从评价目标、内容、方式、工具等方面,探索立足单元整体落实单篇课文“教—学—评”一体化的实施策略。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正【学习内容】教材八年级上册第四单元:《大自然的语言》《奇妙的克隆》。"语文主题学习"丛书八年级上第四册:《动物的伪装自卫术》《冬虫夏草是如何长成的》《投入大自然的怀抱》。【学习目标】1.通过阅读《大自然的语言》等五篇文章,提高学生筛选信息的能力。2.积累科学知识,激起学生探索自然奥秘的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情。【学习过程】一、导入数学家华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于"既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的"。把书"读薄"的 相似文献
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一、活动案例设计说明1.话题:本单元的话题是“Mynewroom”,教学内容都是围绕房间里的物品和摆设展开的,笔者设计的案例是第五单元PartA中“Let'stalk”及“Talkanddraw”部分的内容。2.课题说明:我们学校的学生从一年级开始学英语,一、二年级所采用的教材是美国儿童英语教材《彩虹与风筝》,三、四年级学习的是旧人教版的《PEFC小学英语》。现在五年级刚刚开始接触《PEP小学英语》,学的却是PEP第五册。由于教材变更频繁,学生没有学过PEP第一册至第四册的内容,要直接学第五册明显有很大困难。3.课时说明:因为我校五年级英语每周五课… 相似文献