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青少年足球教练员应具备的素质 总被引：2，自引：2，他引：0
丘乐威 《体育成人教育学刊》2004,20(6):77-78
通过参加2004年3月全国U-17足球春训工作,观察、比较了外国专家和中国教练员,认为中国青少年足球水平低下的主要原因之一是教练员的素质不高,主要表现在工作态度不端正、训练课质量不高等方面,并提出了对策和建议. 相似文献
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三、教练员在训练课上的主导作用打个比喻,教练员在训练课上的主导作用,就像导演在舞台上排练节日那样,通过对演员一个动作、一个动作的指导和一组台词、一组台词的背诵,再经过一幕一幕的组合,最后成为一个完整节目进行演出,这说明导演在一场戏的排练里起了主导作用。教练员在训练课上则是通过各种练习和指导等使运动员完成一堂课的任务中发挥主导作用。经过几年实践,我们感到教练员的主导作用应体现在如下几个方面: 1.整个训练课要在教练员的监督下进行,也就是训练课要围着教练员转。这就要求教练员在训练场上高度集中精力,不受外界干扰,专心致志抓训练,为此教练 相似文献
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通过对河南U-15少年足球队和国内同年龄段高水平球队大负荷训练课相关指标的观测和统计，分析目前河南U-15少年足球队大负荷训练课的实施现状，找出与国内高水平球队的差异，为今后河南U-15青少年足球教练员提高训练质量、更新训练思路提供相关的理论依据和实践参考。 相似文献
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当今在体育运动的训练中,教练员、运动员和科学研究工作者,都很重视训练量和对训练量的控制。因为训练量既是运动员的生理负担量的客观反映,又是运动量的物理特性的外部表象。一次训练课(或训练日)所采用的训练手段实施的结果,是由训练量来描绘的,因而它既刻画了教练员的匠心,又刻画了运动员的水平。如果把一次训练课比作一幕剧,教练员是编导,运动员充当着演员的角色。那么演出的效果,自然取决于教练员对训练量的控制和运动员对训练量承受的效应 相似文献
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在数授田径项目时,教练员必须考虑用新的方法和手段来增加训练的种类。这样训练计划不仅能打破一周重复一次的单调训练课的局面。而且对运动员也是很有益的。实心球练习被看成是附加在训练计划中,不能由其来替代一般的训练课。教练员可根据运动员各自的特点来变化实心球的练习方法。 相似文献
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在运动训练中,抓好每堂课的训练是基础,教练员的多年训练计划、阶段计划、周计划都必须通过一次次训练课的组织予以贯彻和落实。如果训练课的质量不高,必然影响训练计划的 落实和任务指标的完成，所以教练员要按照计划的内容与要求，认真完成每次课的训练计划。但是，每次课训练任务指标的完成，受多方面因素的影响，诸如状态的变化（身体状态、技术状态、心理状态等变化）、作用的变化（训练作用，环境作用等变化）、目标的变化等情况。为了保证整体训练计划的连续性和系统性，保证训练课任务的完成，作为教练员则要根据实际情况，适当变更训练计划。 相似文献
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通过对河南U-15少年足球队和国内同年龄段高水平球队大负荷训练课相关指标的观测和统计,分析目前河南U-15少年足球队大负荷训练课的实施现状,找出与国内高水平球队的差异,为今后河南U-15青少年足球教练员提高训练质量、更新训练思路提供相关的理论依据和实践参考. 相似文献
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小学课余训练是一项比较系统而复杂的过程,抓好一堂训练课的质量,除了制订科学具体的训练内容之外,笔者认为以下五点也应该引起教练员的关注,在此谈谈自己的想法。一、常规要求1.遵守时间。教练员在第一堂训练课就应强调遵守训练时间,让队员养成守时的好习惯。严格执行 相似文献
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青少年田径基础训练课的内容安排及结构形式 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，我国的青少年基础训练大多集中在中小学和业余体校。由于各地的条件不同和教练员的水平差异，使得基础训练课的练习形式和效果良莠不齐，为此，我们根据少年儿童的基本特点和国内外普遍采用的训练课形式，对青少年田径基础训练课的内容安排和训练课的基本结构进行了总结，供教练员们参考。 一、训练课的安排和周期 田径基础训练课的训练应以周期循环的方式进行，我们称最小的循环周期为小周期，通常为 7天。一个小周期中训练课的次数应根据运动员的年龄、素质水平和承受训练的能力进行安排。 青少年一般从 13－ 14岁起… 相似文献
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我国青年女排训练课质量测试与评定的初步研究 总被引：3，自引：1，他引：2
本文对参加1991年11月—1992年元月冬训的五支重点青年女排的训练课进行了现场的统计和测试,并在此基础上建立了青年女排的训练课评定标准通过评定标准教练员可直观的了解训练课的各种指标和状况,经专家和教练员在实践中检验,具有一定的实用性,可作为训练中的参考依据。 相似文献
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有完善的准备工作才能有完善的游泳训练。为了使准备更加充分,教练贝和运动员必须考虑无数的因素。教练员花很多时间准备的一个方面是训练课的组成。训练课的设计、运动量、强度、创造力等问题是一些组成日常和每季度训练计划的重要因素。对于那些想提供最佳训练环境的教练员来说,了解身体的生理过程已变得越来越重要了。训练量和强度问题也是重要的训练因素。 相似文献
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陈倩 《体育科技文献通报》2011,19(4):51-53
足球训练课模式就是为了解决足球比赛中出现的问题,按照一定原理设计的一种具有相应结构和功能的训练活动模型或策略,它既是训练系统和训练过程的具体化,又是训练形式和训练方法的综合形式。本文通过采用文献资料法、归纳法、对比分析法、观察法等研究方法,从足球训练课的结构及训练课的负荷等几个方面入手,对我国和世界足球强国的训练课模式进行了比较研究,分析国内外足球训练课模式的特点。 相似文献
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第五章技战术准备在技战术准备中,教练员要根据训练课和实际比赛来鉴定运动员的成绩。在训练课中,我们的目标是要获得投战术方面的准备。教练员及其意图对这些准备产生最主要的影响,要用有效的教学方法使运动员与教练员两方面尽可能地集中起来。不管怎样,场外的教练员、观众和对手所有动作以及运动员渴望取胜的动机反应,显示出比赛的特征。 相似文献
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可编程节拍器是一种程序教学和训练的辅助工具,由单片微型计算机系统组成,石英时钟定时,设有微型键盘和显示器,供教练员按预定训练程序的时间量度要求随时设定一次训练课的节拍特征。一次训练课被分成若干时段(≤16时段),每时段持续时间为30秒～20分,最大节拍值为100拍/分,最小为10。目前本仪器用于赛艇训练,配有实测划桨次数的附加手段,最大可测桨位数为8。设定情况和实测结果均可由配套的专用微型打印机于训练课结束时记录存档以备分析,亦可由主机显示器读出。 相似文献
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基于现有针对我国足球教练员进行网络远程培训的理论研究。运用访谈法，对于青少年足球教练员进行网络远程培训系统的现实构架中所遇到的问题进行深入研究发现：现实构架未有进展；构建内容缺乏针对性；青少年足球教练员学习平台匮乏；实践反馈通道较少等问题。并提出：搭建电脑与移动互通客户端；针对性制定青少年足球教练员学习板块；搭建青少年足球教练员学习平台；利用体感技术进行实践场景模拟及反馈等对策。 相似文献
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一、应用体育饮料在训练课中消除疲劳的重要性提倡运动员在训练课中饮用体育饮料,及时补充清耗的体液,减少由于体液损耗引起的疲劳,对有关教练员和运动员宣讲使用体育饮料的重要性,使得运动员自学使用, 相似文献
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六、纠正专项能力训练的误区,提高训练的针对性和有效性
田径运动训练实践中,有些教练员在进行运动员的专项能力训练时,往往采取的是低强度、多次数的重复性练习,例如投的能力训练,一次训练课要求运动员投100多次是常有的事。这是带有普遍性的训练现象,应引起相应训练管珲部门的高度重视,帮助和指导教练员尽快走出专项能力训练的误区,提高训练的科学性、针对性和有效性。 相似文献