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1.
深入探析“00后”大学生的就业倾向及其影响因素对于契合大学生需求科学引导其就业、提升大学生就业质量与效率具有重要意义。本研究基于江西省代表性高校“00后”大学生的调查数据,对“00后”大学生就业倾向现状及影响因素进行实证分析。结果表明,“00后”大学生有“慢就业”现象出现;就业以稳定性和保障性相对较强的党政或事业单位为主导选择;性别、年级、专业类别、学习成绩、创业经历、网络信息获取效率、宏观环境对职业选择观念的影响均对“00后”大学生就业倾向具有显著影响。为提升“00后”大学生就业效率与质量,应多方联动助力“00后”大学生理性择业;结合“00后”大学生特征制定差异化的就业指导方案并引导其理性看待宏观经济波动对就业的影响。 相似文献
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100万"创业"基金——欧莱雅完善大学生关注体系 总被引：1，自引：0，他引：1
12月3日,欧莱雅（中国）有限公司在上海举行了以关爱大学生求学、就业为核心,主题为“关爱·梦想”的“欧莱雅西部助学金”捐赠仪式暨“欧莱雅大学生就业创业基金”颁奖典礼。通过“欧莱雅西部助学金”与“欧莱雅大学生就业创业基金”两项大学生帮扶计划,欧莱雅正在逐步完善从大学生求学到创业的系统化大学生关注体系。 相似文献
3.
“三全育人”教育理念为提升和促进新时代大学生就业教育提供新的思路,高校大学生就业教育应是一个系统的、连贯性的教育,而不应该独立于学科和日常思想政治教育之外。当前,大学生就业教育存在“全员育人”的体系不完善、“全过程育人”的设计不全面、“全方位育人”的融合度不高等问题。对此,高校应在“三全育人”视域下进行顶层设计与系统布局,聚焦教师,开展全员就业服务育人体系;聚焦学生,体现学生就业育人的全过程;聚焦环境,塑造全方位就业育人环境,探索高校大学生就业教育的“全员化、全过程化、全方位性”的大学生就业教育新路径,从而促进学生更充分更高质量就业。 相似文献
4.
对大学生“知识失业”的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年,大学生的“知识失业”问题引起社会各界广泛关注。大学生“知识失业”主要由结构矛盾、总量矛盾、大学生个体因素三大原因造成。从高校角度看,解决大学生“知识失业”问题的关键在于实现多重调整,一是优化专业结构,拓宽就业口径,培养学生知识与技术的迁移能力;二是积极开展创业教育,变被动适应就业为主动创业上岗,开拓就业空间;三是转变大学生就业观念,强化就业能力。 相似文献
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社会资本与大学生就业的实证研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
吴立保 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(3):64-70
社会资本对大学生就业具有重要影响。在社会资本对大学生就业影响的实证研究中,形成了多种理论模型,如“双重嵌入”、“运作空间”、“差序格局”,以解释社会资本影响的运作机理,厘清社会资本与大学生就业机会获得、就业选择的关系,探讨社会资本对大学生就业的消极影响、与大学生就业政策绩效的关系。研究表明,就大学生就业政策的愿景而言,应重在营造公平的就业竞争环境;就政策措施而言,应重在开发和利用公共就业社会资本。 相似文献
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论大学生就业发展趋势与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育“大扩容”后 ,毕业生人数剧增 ,就业难度加大 ,大学生就业呈现诸多的发展趋势。其特点有 :选材“品牌”化 ,市场“基地”化 ,择业城市化和就业“非规范”化。树立诚信“品牌” ,建立就业“基地网” ;提高专业设置和人才培养的预见性和前瞻性 ;引导毕业生走“先就业 ,再择业或创业”之路 ;建立一支职业化、专业化和专家化“猎头”型专家队伍 ;修改和完善相关的政策、法规等 ,是搞好大学生就业工作的重要措施 相似文献
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高等教育大众化背景下大学生就业的新特点及对策分析 总被引：5，自引：0，他引：5
在我国高等教育大众化进程中,大学生就业呈现诸多新的特点:就业市场重新“洗牌”,“马太效应”日趋明显;毕业生要职位且更注重工作的“含金量”;用人单位重业绩且更注重工作的“附加值”;校企互动,促进就业方式的多元化。针对大学生就业中的新特点,本文提出了一些新的对策和设想。 相似文献
8.
当前大学生就业状况的分析及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓娟 《通化师范学院学报》1999,(4)
当前,大学生就业问题已经引起了社会各界的普遍关注,做好大学生就业指导工作有益于社会的稳定和国民经济的可持续发展。高等学校要高度重视大学生就业指导工作,及时调整专业结构,培养“产”、“销”对路的“产品”;大学毕业生要树立更加符合实际的就业观念,以适应社会发展的需要。 相似文献
9.
何玉凤 《大学.研究与评价》2024,(1):113-116
当下,“孔乙己文学”和“大学生寺庙游”热潮的日渐兴起,其背后的深层次问题引发人们深思。文章通过探析新时代大学生就业内驱力的意义,继而分析当代大学生就业内驱力不足的原因,在此基础上,提出了五个提升大学生就业内驱力的现实路径——结合学科特点,培养专业认同;厚植家国情怀,摆正就业心态;做好职业规划,提高就业能力;加强社会实践,提升自我价值;利用谈心谈话,赋能学生就业。旨在为新时代提升大学生就业内驱力的研究提供参考和借鉴。 相似文献
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大学生自主创业、以创业促就业是各国破解大学生就业难题的重要途径,国外在促进大学生就业创业方面的经验包括开展创业竞赛、进行创业教育以及提供创业资金.这些经验对我国“以创业促就业”有着深刻的启示,如我国要开展创业教育;加大创业扶持力度;对接社会需求;完善创业环境以及打造创业平台,争取实现“以创业促进就业”. 相似文献
11.
“职场医生”指导大学生就业好 总被引：1，自引：0，他引：1
据报载,为指导大学生求职,上海市劳动保障部门专门启动“公共就业服务进高校”活动,组织有经验的专家到大型招聘会上设摊“义诊”,接受大学生的求职政策咨询;或深入高校现场办公,向大学生传递就业信息,免费提供就业指导服务,此举很受欢迎,被大学生誉为“职场医生”。笔者以为,“职场医生”介入大学生就业是个好办法,能有效解决大学生求职中的思想、心理问题和实际困难,帮助他 相似文献
12.
黄芳 《成都航空职业技术学院学报》2014,(2):55-56,71
大学生就业难并非完全取决于自身实力不济,而往往在于大学生就业时存在着“非理性”动机.大学生就业“非理性”动机主要表现为“兴趣至上论”“职位饱和论”以及“金钱唯上论”.文章在分析大学生就业“非理性”动机产生原因后,力求找到克服就业“非理性”动机的取胜之匙. 相似文献
13.
李新华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,46(3):22-25
以科学发展观引领大学生就业指导工作,必须坚持以人为本的思想,确立以就业为中心的人的全面发展观;以“全面全程就业指导”促进大学生就业素质的全面提高,构建完善的就业指导服务工作体系;以服务推进大学生就业各个环节、各个方面相协调发展,培养大学生的创新能力、创业能力,保证大学生就业能力的可持续发展。 相似文献
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以“预就业”人才培养模式促进大学生就业,在大学生当中进行“预就业”人才培养模式是缓解当前就业压力的方法和举措,也是“预就业”人才培养模式的重要内容.针对目前高校学生创业的现状及问题,探究“预就业”人才培养过程中大学生创业的培养途径. 相似文献
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浅谈大学生的灵活就业方式 总被引：4，自引：0，他引：4
学校应从“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向入手,探讨了就业质量、就业教育、就业率;提出了“灵活就业是实现大学生从拥有知识向提升能力转化的过渡形式和弥补形式”,同时也提出“灵活就业是大学生应该适应的一个过程,也是大学应关注的一种就业方式”的结论。 相似文献
16.
莫海兵 《北京教育(高教版)》2006,(12):27-29
我国大学生就业不仅存在“就业难”的问题,而且还存在“择业难”的问题,两方面问题交织在一起,使大学生就业问题变得尤为复杂。大学生在择业问题上存在的众多的困惑和偏见性观念,给大学生就业决策带来极大的障碍。本文将区分“择业难”与“就业难”问题,并重点分析“择业难”问题以及相应的对策。一、大学生“择业难”与“就业难”问题的区别大学生“择业难”指大学生在选择自己就业的地区、行业、岗位时存在困惑,难以作出适合自己个性、兴趣、能力的恰当决策。而大学生“就业难”指大学生在就业过程中遇到的给顺利就业造成种种障碍的困难,… 相似文献
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刘彦呈 《大学.研究与评价》2021,(2)
“慢就业”是现代社会大学生就业发展的整体趋势。这一方面与现代社会的经济发展和就业市场的变化有直接的关系,另一方面与大学生自身对就业的认知与感受有一定的关系。对大学生“慢就业”现象的本质动因进行分析,是进一步采取措施减少“慢就业”现象负面影响的重要基础,利于最终解决大学生就业的实际问题,并将“慢就业”引导到科学的发展方向上。 相似文献
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为了解决当前的就业困境,帮助大学生实现高质量就业,文章首先调研了高校大学生就业现状,然后论述了高校大学生就业面临的变局,最后提出了高校大学生就业育人工作的有效途径,包括打造“线上+线下”就业服务平台,帮助大学生树立合理的就业理念,积极正视就业问题;使大学生合理应对就业困惑或压力,游刃有余地实现自己的就业目标;合理优化大学生的职业生涯规划,并积极推进课程思政建设;完善心理健康指导服务,促使学生更充分地就业;积极拓展就业市场,构建良好的就业沟通机制;负起就业育人的责任,精准做好就业指导服务。 相似文献
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大学生基层就业项目:参与意愿和满意度 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从参与意愿和满意度评价出发,结合中国青少年研究中心“2014年度中国大学生就业研究”的调查数据和中国青年政治学院基于“大学生村官”、“三支一扶”计划和“西部志愿者计划”等典型基层就业项目开展的调研,实证分析了大学生参与基层就业项目的意愿和影响因素,及已参加基层就业项目大学生对项目的满意度.研究发现:在参与意愿方面,家庭收入低、学习成绩好、组织能力强的女性、本专科应届毕业生的参与意愿更强;在满意度评价方面,男性、研究生群体的满意度明显更低:大学生对于基层就业项目所提供的“发展性措施和机会”的满意度高于对“保障性措施和环境”的满意度.待遇较差、生活条件艰苦和个人发展受限制是阻碍大学生到基层就业的主要因素,政府关注和投入不够、职业发展机会不足和对优惠政策的落实缺乏信心则是困扰已参与基层就业项目大学生的最主要问题. 相似文献
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“慢就业”热潮下关注大学生的就业心理,精准引导大学生理性就业,对提升大学生就业质量有着重要意义。以广东省高校应届本科生为例,通过问卷调查“慢就业”群体的现状特征,结合半结构化访谈探索其“慢就业”行为的影响因素。研究发现,与直接就业者相比,“慢就业族”的就业心理问题较为突出。影响“慢就业”行为的因素包括自我认知、就业期望、就业能力和亲友资源。由此,高校应引导大学生加强自我职业探索,合理化就业期望,增强职业技能培养,发挥朋辈互促效应,强化家校教育。研究以期丰富大学生“慢就业”领域研究,并为高校职业规划指导提供建议。 相似文献