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相似文献
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1.
罗三星 《科教文汇》2009,(10):47-47,56
运用文献资料、问卷调查、专家咨询和数据统计法,对巴音郭楞职业技术学院(下简称巴音学院)部分在校大学生进行了随机调查。了解到巴音学院的大学生对学习跆拳道的兴趣很浓,动机比较明显,但是由于绝大多数学生不太了解跆拳道的内涵,以及师资、场地器材的缺乏都影响了跆拳道运动在巴音学院的开展。只有加大对跆拳道的宣传力度,完善场地、器材,提高师资队伍,才能使跆拳道这一项目在巴音学院蓬勃发展。  相似文献   

2.
随着跆拳道运动在我国日益火爆的发展,从专业化已经普及到了民间大众,跆拳道运动目前深受广大运动爱好者的喜爱。伴随着跆拳道运动的日益发展,跆拳道比赛也逐渐发展了起来,全国各地流行起跆拳道比赛的热潮,各个地市利用节假日的时间或是周末的时间组织开展跆拳道的比赛。本文从跆拳道赛事的发展演变,简单谈一下电子护具在河北省大众跆拳道比赛中的应用现状。以便使我省跆拳道比赛项目得到更好的发展。  相似文献   

3.
就跆拳道运动在保定市的现状及发展情况,从跆拳道的运动价值,在保定市开展跆拳道的存在形式等方面进行了分析。  相似文献   

4.
郝涛 《大众科技》2010,(11):159-160
文章对咸宁职业技术学院学生在跆拳道教学中的损伤情况进行调查,对体育课教学几年来的各种损伤情况和季节、年级等关系进行比较,分析高校在开展跆拳道教学中存在的不足。结合各高校跆拳道运动开展现状,探讨开展跆拳道运动健康教育的重要作用及实际方法,为高校跆拳道运动的健康发展提供可行性参考。  相似文献   

5.
跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎,主要通过对跆拳道运动介绍,从大学生素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对大学生素质教育的促进作用。  相似文献   

6.
电子护具对跆拳道运动的影响与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>6月27日,中国跆拳道协会收到世界跆拳道联盟的正式通知,2009年10在哥本哈根举行的世锦赛将采用电子护具。世跆联终于做出了在世锦赛上使用电子护具的官方通知,这标志着电子护具正式进入跆拳道比赛,世界跆拳道运动将进入一个全新的发展阶段,同时对我国的跆拳道运动也是一个不小的挑战。  相似文献   

7.
跆拳道运动开展在高校体育教学中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
郝佳 《科教文汇》2010,(36):145-145,152
跆拳道是一种新颖的体育活动,从2000年后在我国得到了迅速发展,跆拳道已成为了现阶段我国参与度最高的体育项目。跆拳道在高校中开展迅速,现已成为高校中最受欢迎的体育项目,它能够很好地满足学生学习多样化的需求。对跆拳道运动在高校体育教学中的作用进行研究,为跆拳道运动在高校中更好的发展作出贡献。  相似文献   

8.
本文通过文献法,针对我国跆拳道运动目前发展阶段出现的一些问题,通过实例来阐述我国跆拳道教练员应具备哪些素质和这些素质的重要性,以及这些素质对我国跆拳道运动的发展起到什么样的影响,作了一般的论述。  相似文献   

9.
跆拳道起源于韩国,具有浓厚的民族特色和传统精神。2000年跆拳道被正式列为奥运会比赛项目,现在世界跆拳道联盟的会员已达160多个国家及地区。由此可见跆拳道受欢迎的程度及普遍性。近来越来越引起人们的广泛关注,跆拳道运动不仅能够锻炼少年儿童的身体素质,使他们学会一种搏击技术,同时通过跆拳道的学习与训练,还能对儿童的心理健康产生影响。为了更好地开展跆拳道运动提供相应的理论支持,促进跆拳道运动的普及,引导跆拳道活动向少年儿童身心全面协调提高的方向发展。本文运用文献研究法、问卷调查法和统计法等针对跆拳道学习对少年儿童身心发展的影响进行了研究和探讨。结果表明:跆拳道教学对青少年增强意志力,改善情绪状态;改善人际关系,培养合作竞争意识;提高学生抗挫折的能力,建立成就感具有积极的促进作用。  相似文献   

10.
卢迪 《内江科技》2012,(5):41+44
本文力求通过系统研究,揭示跆拳道活动可以从哪些方面影响学生的心理健康,其影响程度如何,从而为更好地开展跆拳道运动提供相应的理论支持,促进跆拳道运动的普及。通过调查与分析,我们认为跆拳道活动会对青少年的心理健康发展产生积极的影响。如青少年常见的不合群、自私、任性、执拗、反叛、畏缩、羞涩等表现。但跆拳道运动不仅能健身,也能健心,通过跆拳道教学比赛,表演等手段能使学生认识到胜利和成功需要团结一致,协调配合;遇到困难时应该彼此鼓励,协同作战。所以,青少年在业余参加跆拳道的学习与训练,会对他们的认知、情感、意志和个性发展产生积极的促进作用。  相似文献   

11.
刘世健 《知识窗》2010,(4X):74-75
本文介绍跆拳道运动的特点及跆拳道对人们精神和身体两方面的影响,探讨了跆拳道运动对于女性健身特有的价值,从而让更多的女性来了解和参与这项运动,培养女性的道德修养及坚韧不拔的精神。调查表明,高校开设女子跆拳道选修课颇受女生欢迎,它是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,也是高校实施素质教育,增强学生素质,培养和增强女生终身体育锻炼意识和能力的方法之一。  相似文献   

12.
以运动和力学的紧密关系为依据,阐述运动生物力学与体育教学原理交融渗透、密不可分。以跆拳道教学为切入点,对跆拳道教学中运用生物力学知识的重要性,运动生物力学知识在跆拳道教学中的应用做了浅析,得出在跆拳道教学中传授生物力学知识,有助于教师选择正确的方法和手段,使教学合理、科学,提高教学质量目的,促进教师自身理论水平的提高。目的是为体育教学的改革的进一步深化提供参考。  相似文献   

13.
跆拳道因为其运动特点的特殊性在高校很受大学生的欢迎,但因为很多客观因素的影响,我国高校跆拳道运动的开展是参差不齐的,普及情况也各不相同。本文通过对新乡市高校的领导、教师及部分学生进行调查和分析,为促进跆拳道在新乡市高校的开展提供理论依据。  相似文献   

14.
跆拳道运动员机体能量代谢水平的高低直接影响运动员成绩。为了更好的提高跆拳道运动员的身体机能及运动成绩,寻找新的训练方法。通过文献综述资料法,专家访谈探析跆拳道运动的功能特点及高原训练对人体能量代谢的影响。研究发现:跆拳道运动项目,以无氧功能系统为主;同时,功能系统是其基础,有氧功能能力的大小是运动最大限度发挥无氧代谢能力的前提和保证。经过高原训练后,人体的肺部,心血管,血管,骨骼肌等会发生一些生理适应变化,从而不仅能大幅度提高机体的有氧代谢能力而且还能提高无氧代谢能力,故建议跆拳道运动员可选择适当时机进行高原训练。  相似文献   

15.
关于高校学生入党动机的辩证思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
"入党动机"是指一个人要求入党的内在愿望和真实目的,高校学生入党动机直接决定高校党员队伍的纯洁性和先进性。现阶段高校学生的入党动机呈现多元化趋势。造成这种多元化趋势的原因主要有我国现阶段社会主义政治、经济发展现状以及现代青年思想本身的特点。对高校学生入党动机多元化趋势我们应该进行辩证分析,一方面这种多元化趋势是可以理解的,另一方面高校党组织也应对可能存在的负面影响进行及时深入的指导。本文结合数据,探索性的提出我党在面对学生入党动机的现状时需要完善的指导方法,要求高校党组织对全体高校学生尤其是入党积极分子进行充分的思想政治教育,规范党员发展程序,并结合高校学生关心关注的国际国内时事,有针对性的加强党员教育,多渠道的对高校学生进行党性修养教育。  相似文献   

16.
邱彬  马强  王健 《科技风》2013,(5):227
高等学校开设跆拳道课,旨在丰富、健全高校体育教育,满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求,对提高高校学生的身体素质和培养学生的精神品质有着非常重要的意义。文章针对如何提高高校跆拳道选项课教学效果进行分析探讨,并针对存在的问题提出建议,使高校体育教学内容呈现出异彩纷呈的局面。  相似文献   

17.
左臣伟 《内江科技》2009,30(11):136-137
本文着眼于社会化的涵义及儿童社会化的意义、城市中出现“问题儿童”的原因、跆拳道运动本身所蕴含的价值功能,分析了跆拳道运动对城市儿童两个主要方面的社会化影响。  相似文献   

18.
目前,跆拳道已更趋于完善,成为了当今一种最佳的武术运动。针对跆拳道的起源及教学方法进行了论述。  相似文献   

19.
郭羽  戴志鹏  郭峰 《科教文汇》2011,(21):152-153,161
运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法和逻辑推理法,本文对湖南省益阳市青少年跆拳道爱好者的学习动机现状进行了调查与分析。研究表明:在青少年跆拳道爱好者的学习动机中,跆拳道强身健体和防身自卫的基本功能在青少年群体学习该项目的动机中占据了首要位置;该项目的时尚性在学习动机中则扮演了重要的角色;磨炼意志和释放压力在学习动机中也具有一定的影响力;相比之下,提高修养、完善自我和了解韩国文化的学习动机则相对较弱。加强青少年健康生活方式的引导,让体育成为青少年健康生活方式的重要内容,正确对待跆拳道项目的时尚性以及依托高校跆拳道文化优势来推动青少年跆拳道项目的发展则是引导青少年形成正确跆拳道学习动机的重要举措。  相似文献   

20.
马坤坤  茆意宏 《情报科学》2018,36(11):101-107
【目的/意义】分析高校学生参与社会化阅读社区的行为类型及其动机,为数字阅读服务与推广以及社会化 阅读社区的建设与管理提供参考。【方法/过程】构建参与行为类型及参与动机的理论框架,通过问卷调查收集数 据,利用回归分析法探讨五种主要参与动机对不同参与水平、参与层次的差异影响。【结果/结论】高校学生在社会 化阅读社区中的整体参与行为仍处于对社区贡献水平较浅的层次,合作共建等贡献水平较高的参与行为仍较少。 在影响高校学生参与水平方面,社交性动机、娱乐动机是主要的参与动机;在影响其参与层次方面,娱乐动机、兴趣 动机、信息性动机、社交性动机、自我实现动机都起到一定的作用。目前高校学生的参与行为主要受控制性动机的 激励,自主性动机对合作共建等贡献水平较高的参与行为的影响作用并不显著。  相似文献   

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