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1.
戴美兴 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
班级管理是教育教学工作的重要组成部分,作为班主任,管理和开展班级工作至关重要,创建和谐的班集体、构建和谐的师生关系更是班级管理的难点、重点.班主任在实际的教育教学中应通过更新教育理念、树立新型的师生观、开展心灵对话、架起情感沟通的桥梁、用宽容感化学生、激发学生的潜力等策略来促使和谐师生关系的构建 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着课程改革以及现在全社会对教育的普遍关注和重视,小学的班级管理显得非常重要,然而班级管理就是对学生的管理。班主任对学生的管理就是培养学生优秀的人格,帮助学生养成良好的习惯。通过建立和谐的师生关系,积极引导学生提高班级管理的质量,从而使学生的身心和能力都得到更好的发展。 相似文献
3.
和谐的师生关系在教育教学中能够起到重要的作用,教育工作者尤其是班主任应该注重和谐师生关系的建立。教师在班级管理工作中,一是要热爱学生,二是要理解信任学生,三是要营造宽松民主的班级气氛,四是要严格班级管理,从而真正提高教育教学效率,使教育教学工作充满文化魅力和生命活力。 相似文献
4.
和谐的师生关系是提高教学质量的前提,构建和谐的师生关系也是班主任工作开展的基础。随着新课程改革的逐步深入,和谐师生关系的构建已经成为制度性的要求。小学班主任在班级管理工作中难免会出现各种问题,其根本原因就是没有构建和谐的师生关系。笔者从当前小学生学龄特点入手,结合班级管理出现的问题,深入剖析原因,提出了小学班主任构建和谐师生关系的具体对策。 相似文献
5.
班主任在班级管理中经常要找学生个别谈话,谈话是向学生进行思想教育的重要方式。注意和讲究谈话方法,能使师生关系和谐．班级管理取得良好效果。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
班主任和学生是班级管理活动的双主体,二者之间的关系在一定程度上决定着班级管理质量。当前的小学班级管理质量不尽如人意,师生关系不和谐是原因之一。要想提升班级管理质量,班主任首先要认识到建构和谐师生关系的重要性,然后,以此为基础,探寻建构和谐师生关系的策略。 相似文献
7.
班级也称班集体,是学校的基层单位。师生关系是班级中重要的人际关系,建立新型的师生关系,有利于教育教学工作的顺利进行,有利于学生的学习和发展,有利于提高班级管理质量。本文结合笔者的班集体管理实践,探讨通过建立班主任和学生间的新型关系,提高班级管理质量的途径。 相似文献
8.
随着时代的发展,班级管理的方式也需要与时俱进,向科学化、多样化发展.教育戏剧作为一种新鲜的教育方式,被教育工作者引入教育管理中,逐渐呈现出其行之有效的教育结果.
一、构建和谐的师生关系,深化核心力
构建和谐的师生关系,是开展班级管理的重要前提.在班级管理中可利用教育戏剧的戏剧形式和手段,让学生在真实的生活场景中,零距离... 相似文献
9.
教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者,而班级管理是学校教育的一个重要环节。班级管理是班主任教育教学工作的重点,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。在管理中要让学生自己建立健全班级管理制度,加强师生之间的心理沟通,建立平等和谐的师生关系,重视"问题学生"教育,建立互助奋进的班集体。 相似文献
10.
李梅 《陕西广播电视大学学报》2012,14(2)
如何优化班级文化建设,是班级管理的新焦点。优化班级文化建设,提升班级管理实效的策略是：优化班级制度文化,让每个学生参与制订并用其喜爱的语言呈现;优化班级宣传文化,确立班级主文化,形成班级正气,促进班级管理;优化班级精神文化,和谐师生关系,让每个学生都得到展示,树立自信,形成向心力。对于解决目前我们所面对的尴尬的“后进生转化问题…‘构建和谐师生关系”等问题也许会有帮助与提高。 相似文献
11.
李梅 《陕西广播电视大学学报》2012,(2):86-88
如何优化班级文化建设,是班级管理的新焦点。优化班级文化建设,提升班级管理实效的策略是：优化班级制度文化,让每个学生参与制订并用其喜爱的语言呈现;优化班级宣传文化,确立班级主文化,形成班级正气,促进班级管理;优化班级精神文化,和谐师生关系,让每个学生都得到展示,树立自信,形成向心力。对于解决目前我们所面对的尴尬的“后进生转化问题…‘构建和谐师生关系”等问题也许会有帮助与提高。 相似文献
12.
谢玉松 《中国科教创新导刊》2011,(32):242-242
作为班主任,成功的管理班级经验就在于：创设良好的班集体,实现民主教育,实现法制管理;紧抓德育教育,突出思想指导;建立和谐的师生关系,为学生的未来幸福做出铺垫,为学生的健康成长提升能力。 相似文献
13.
在新时期的班级管理中,要营造民主和谐的班级氛围,调动学生自我管理、自我教育的主动意识,培养学生具有主人翁的责任感,班主任必须与学生建立新型的、和谐的师生关系。和谐的师生关系,也是班主任做好班级管理工作的前提和保障。 相似文献
14.
师生关系是学校环境中最基本的人际关系。在班级管理工作中,融洽的师生关系有利于班主任工作的顺利开展,从而提高班级管理的实效性。为此,在班主任工作中,一定要重视和谐师生关系的构建,教师针对学生的身心特点,调整班级管理思路,改进班级管理方法,特别是要注意构建和谐的师生关系,在关心与包容中来与学生进行有效的交流、沟通,尝试真正走进学生的内心,用关怀与信任来开展班级工作。 相似文献
15.
柔性管理是一种以学生为本的管理方式,是班主任开展工作的重要手段,有利于培养和谐的师生关系,构建轻松的课堂氛围,提升学生的学习能力,促进可持续发展。因此,随着教育教学改革的推进,班主任应该对工作模式进行创新和升级,通过柔性管理模式,搭建师生互动的平台,增强班级凝聚力,让学生在班级里健康成长,推动课堂教学和班级管理的全面发展。 相似文献
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17.
小学班主任在管理班级的过程中,要想提高班级管理的效率和质量,首先必须和学生构建和谐的师生关系,这样才能更好地进行班级管理工作.就当前的现状来看,在班级管理中,往往存在着各种障碍,导致这种现象的根本原因就在于没有处理好学生师生关系.本文通过对在小学班级中营造良好师生关系的重要性进行分析,并且就如何构建和谐的师生关系提出了相关的构建措施,以期能够促进小学班主任班级管理工作更顺利地进行. 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
班级管理是小学班主任的重要工作任务,而班级管理工作既是一门管理学问,也是一门独特的教育艺术。小学班主任需要找到其中的诀窍,设计恰当的师生关系处理方案,与学生建立和谐紧密的关系,活跃班级氛围激发学生的积极性,打造和谐融洽的班级管理体系。小学班主任应该改变过去的教育观念,正确认识自身在班级管理当中扮演的角色,不能一味强调班主任自身的权威,而是要关注与学生的和谐相处,以便处理好复杂的班级管理系统任务,构建师生和谐关系,并在班主任与学生的和谐互动当中构建优秀班级。着重就如何构建班主任与学生的和谐关系进行探讨。 相似文献
19.
20.
在高校学生管理过程中,辅导员处于学校和学生联系的工作第一线,和谐的师生关系是实现有效学生管理工作的重要途径。本文主要从人文关怀的视角,从培养自信心、加强学生心理疏导,做好班级管理和树立人格魅力这几个方面来探讨如何构建和谐师生关系的问题。 相似文献