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《承德师专学报》1991,(3)
普物光学是师专物理学科的基础学科.为了更好地搞好这门课的教学,对各部分之间的联系进行一些探讨,将是有益的.一般说来,光学是在电磁学之后学习,学生已有了光是一种电磁波的概念,而且在电磁学的最后给出了麦克斯韦方程组.按说在经典光学这部分求解麦氏方程组就解决了光的一切传播问题,但这将是非常困难的.普物光学并没有沿着这个路线往下来,而是给出某些近似,以期得到容易理解易于应用的解.这样光学就有了自己的特殊规律.也正是基于这样的想法,光学分为几何光学、波动光学、量子光学等几个部分.为什么这样分?它们之间的联系及实质是什么?本文对几何光学与波动光学给出一些讨论,想来对教学是有益的. 相似文献
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探讨师专光学教学现代化的一些问题。由于师专教学的特殊性——普物之后,没有很多的后续课程。因此,如何使光学教学现代化,从内容和方法上阐明自己的观点和做法。 相似文献
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曾文章 《泉州师范学院学报》1998,16(3):53-55
面对高新科学技术的迅猛发展和新世纪对人材要求的挑战,阐述师专光学教学如何渗透现代光学理论和技术,达到提高学生光学科学素质的目的。 相似文献
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为了提高工程光学课程的教学效果,并增强理论教学与实践教学的结合,提出了多元化的工程光学教学模式,引入先进教学理念,以启发式、讨论式等教学方法增强师生互动;结合网络信息平台,做好课前预习、课后复习和网络答疑,建设网络试题库和教学交流平台;结合课程设计、大学生创新训练、科技创新竞赛和本科生参与科研课题等多种方式培养学生的实践能力。课程改革结果表明,学生的设计和动手能力明显增强。该研究成果为工程光学的教与学提供了一种值得借鉴的新思路,并可为相关专业基础课及专业方向课的教学实践提供一定的参考。 相似文献
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《商丘师范学院学报》1997,(Z4)
全国师专光学和物理实验研究会联合学术年会于1997年7月26日至29日在江西九江召开，来自全国的38位教师参加了会议，开幕式由光学研究会理事长镇江师专郭胜康教授主持，物理实验研究会理事长盐城师专周荣秋校长致开幕词，并代表两个理事会对参加这次年会的教师表示热烈欢迎，实验研究会副理事长九江电视大学包菜荣副校长、龙江师专物理系张萍汝书记参加了开不式，并向大会表示祝贺。光学理事会顾问，南开大学的潘维济教授到会致贺并讲话．光学理事会顾问、华东师大空挂志教授来函向大会表示祝贺。大会特邀代表《大学物理》副主编南开大学潘… 相似文献
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“信息光学”是现代光学的重要分支,普遍被学生认为是比较难懂的一门光学专业课程。采用过程化考核模式,对信息光学的教学内容、方法与设计进行了课程建设与实践。在教学内容和方法上进行了探索,从绪论中引入苏州大学光学工程学科的光信息特色方向介绍、注重基础理论与现代光学应用结合、教学与科研结合。基础内容学习采用章考核方式、应用学习注重文献阅读和翻转课堂汇报。过程化考核的实际教学过程中,注重启发和引导学生的自主学习和思考,激发了学习的主动性和积极性,收到了良好的教学效果。 相似文献
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光学是物理学的一门重要分支学科,也是现代技术的主要源泉。如何在有限的时间内既讲授基础理论,又介绍现代光学学科技术前沿内容,使传统光学教学内容不断丰富,真正发挥这门课的作用,是教师面临的关键问题。本文分析了当前光学课程存在的主要问题,并针对这些问题提出课程改革的思路。 相似文献
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近场光学显微镜是利用探针的扫描来获得样品表面信息的.传统光学显微镜与近场光学显微镜成像原理的物理本质和两种显微镜系统结构各有异同. 相似文献
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根据光学成像系统输出的图像难以全面、准确判定像质好坏的缺陷,针对该问题提出一种新的评价方法。引入信息熵分析光学成像系统在不同像散下的信息传递能力,根据成像信息熵反应系统传递的信息量,评价光学系统性能。数值计算结果表明,信源通过系统后,在像散增加的情况下信息熵逐渐变化,其变化趋势与传统光学传递函数评价光学系统像质方法的结果一致,证明该方法有效且有一定的优越性。 相似文献
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一、导言激光的诞生为人类增添了认识世界和改造世界的崭新手段,使光学的发展出现了重大的突破,第一次使量子光学由学术走向技术,进而促使光电子技术与光子学技术的飞跃进步,对当代信息产生了并将继续产生重大而深刻的影响,也使人类对光的认识、掌握和利用进入一个崭新的阶段。它带动了一大批新兴学科的发展如:全息光学、信息光学光纤通信、非线性光学、傅立叶光学和激光光谱学等,形成现代光学体系。激光的产生是光学现代化的标志。教师如何在普通光学的教学中渗透时代的风格和精神,实现普通光学教学的现代化?这就要求教师在普通光学的教学… 相似文献
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针对信息光学课程的性质和实验课教学的现状,结合光信息科学与技术专业对信息光学实验教学的基本要求,利用MATLAB软件进行设计和开发,构建信息光学仿真系统,模拟信息光学教学中常见而典型的光学实验,如空间滤波、图像相加减和光学微分处理实验,实现优化信息光学实验的教学效果。 相似文献
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师专外国文学课教改片谈王占峰师专外国文学课的设置同本科院校一样，都有其自身的局限性。客观点讲，师专外国文学课仍然存有本科院校的底蕴，归纳起来，大体有这么三点不如人意：一是教材建设落伍．以师专名义出版的外国文学教材是从１９８２年开始的，这也意味着师专没... 相似文献
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正笔者想通过这一课使学生认识到物理学习中也需要感性图形的辅助【新课引入】人类对事物的认知一般都是从感性到理性从具体到抽象,今天我们体验几何光学中的感性与理性【进入新课】一、由感性到理性表述几何光学概念规律(1)感性图形的表述曾经有位同学问过这样一个问题:光线发生全发射为什么一定要从光密介质射向光疏介质才会发生呢? 相似文献
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张巧芬 《中国现代教育装备》2008,(12):111-112
本文根据我院光电信息实验室的创建过程，通过对教学模式的改进和思考，从结合基础光学实验、开发应用型实验以及增设展示性实验项目等教学改革措施入手，对光电信息实验室的光学实验教学改革进行了总结并提出了一些展望。 相似文献
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1 课前设定这是一节本校举办的“多媒体辅助教学大赛”参赛课 ,作为一个单元的复习 ,用一节课完成难度较大 ,必须在课前做大量的准备工作 .(1 )制定教学方式“几何光学”是研究光传播的规律 ,包括光的直线传播、光的反射和折射等规律 ,以及应用这些规律制成的光学元件 (平面镜、三棱镜、透镜等 )对光的控制规律 ,即光学元件的成像规律 .要求学生通过复习深刻理解和灵活运用这些规律 ,为此笔者制定了“创新实验法”教学方式 .(2 )实验类型的选取“几何光学”实验范围很广 ,涉及的实验元件很多 ,大部分光学的规律可用实验检验 ,并利用一些光… 相似文献