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1.
刘巍 《中国现代教育装备》2011,(1):78-80
本文在《基于网络以任务为导向的现代教育技术实验课的设计与实践》的基础上,重点介绍了校级教学研究项目现代教育技术公共实验课教学资源网站的设计思路与开发、建设过程;为本课程实验教学进一步发展提供了有效的技术实践支持。 相似文献
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为加快培养造就一批具备现代教育思想,掌握现代教育理论,具有较强的创新能力和管理能力的校级领导,进一步推动长宁教育的优质均衡发展奠定基础,长宁区教育系统2006年下半年举办了一期“十一五”校级干部培 相似文献
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在全国大力推广精品课程的同时,各类高职高专院校也不甘示弱,建设各类精品课程。文章以定西师范高等专科学校《现代教育技术》校级精品课程建设为例讨论了其建设的瓶颈及对策。 相似文献
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《扬州职业大学学报》2011,(1):F0002-F0002,F0003
信息工程学院目前开设计算机信息管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、现代教育技术等5个专业。其中计算机网络技术为江苏省省级特色专业,计算机应用技术、软件技术为校级教改专业,软件技术专业为与微软合作办学专业。 相似文献
6.
高校校级选修课的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本通过我校开设校级选修课的实践经验，阐述了校级选修课在培养大学生化素质方面所起到的重要作用，并针对开设校级选修课过程中所出现的问题提出解决措施。 相似文献
7.
现代教育技术与创新教育 总被引：1，自引：1，他引：1
王泽钰 《甘肃广播电视大学学报》2003,13(2):52-54
实施创新教育是知识经济时代对教育的迫切要求，现代教育技术为实施创新教育提供了理论与物质基础。从对现代教育技术和创新教育的认识着手，讨论了如何应用现代教育技术推进创新教育的实施，并指出了实行创新教育应解决好的三个问题。 相似文献
8.
高职院校的校级立项课题,对于提高教师的科研素质,促进应用型技术的开发,深化产、学、研结合,具有非常重要的意义.本文就高职院校校级立项课题管理中存在的一些具体问题进行了分析,并对加强校级立项课题的管理提出了解决对策. 相似文献
9.
现代教育技术的理论与实践在各种形式的教学实践中发挥着重要的指导作用。如何有效的将现代教育技术用于指导学科教学实践，这需要教育者对现代教育技术应用的定位有个深刻的认识。目前，在探讨将现代教育技术整合到各个学科的教学实践过程中，急待正确的分析教育技术环境下的课堂教学若干新特征分析，这也是教育者运用现代教育技术在尝试教育改革和实施素质教育中首先应该解决的问题。 相似文献