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进入高三 ,升学的问题日渐突出 :学生们开始加班加点 ,老师也开始布置大量的习题 ,各种会考、测验也不期而至 ,学生的成绩开始出现波动 ,学生们也开始焦虑 ,不知所措 ,甚至失眠……面对如此一些不同以往的现象 ,作为一个有经验的班主任 ,应该做到心中有数、未雨绸缪。一、向学生说明情况应该告诉同学们 ,高三虽然艰苦一些 ,但并非千篇一律 ,也绝非一进入高三就意味着到了万米长跑的最后百米冲刺阶段。进入高三 ,也还有一年的时间 ,仍然要做“长跑”的准备 ,切不可猛冲一阵 ,到了下学期便再也无力前行了。这里面要区分不同的对象 ,对于那些平… 相似文献
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《时代教育》2004,(16)
自从进入5月以来,编辑部就经常接到高三学生家长的来信和来电,希望我们帮他们出出主意,在高三这样一个特殊的时期,他们要怎么做才好,才能够"尽到一个父母应尽的职责"。我们很感动,学生参加高考,家长的紧张也非比寻常,他们想为孩子做点什么。可是,他们又知道高三非常关键,害怕做得不好,他们不知道怎么做才能够符合孩子的要求,才能够给他们带来切实的帮助。拳拳的父母之心,展现得这样完整这样生动!真的希望我们采写的文章,能够给他们一些有益的启示。同时,我们也衷心希望所有即将参加高考的同学们,能够站在父母的立场多理解父母一些,对父母多一些宽容。沟通,是相互的,沟通,是为了共同的目标。 相似文献
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高三学年是每一个莘莘学子即将走向辉煌的关键性的一年，如何使班级的每一个学生在高三一年都有一个稳步的提高和质的飞跃，是摆在高三班主任面前的一个永恒不变而又富有挑战性的课题。笔者结合自己多年班主任的工作感受，着重谈谈在高三一年的班级管理方面的有关实践，有经验也有尝试，希望能与广大班主任同行尤其是身在高三的班主任们共同分享和探讨。 相似文献
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正高三是学生成才的关键时期,学生、家长和社会各界高度关注。在高三后期,面对高考压力,学生心理变化比较剧烈。学生高考能否取得好成绩取决于多种因素,其中班主任工作能否突出重点是一个不可忽视的重要因素。一、以情感人、以理服人班级管理的对象是人,是不断走向成熟的中学生,他们有自己的思想,有自己的生活世界,他们需要老师尊重 相似文献
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在小学阶段,班主任是与学生接触最为频繁的人,也是会对学生产生直接影响的一个因素。相比于其他任课老师来说,班主任的工作会更加烦琐,更加复杂,其不仅要督促学生们学习,还要管理学生的生活。当代班主任需要落实以人为本、以情育人的管理艺术,有效优化班级管理的方法,促进学生全面发展。 相似文献
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当今做班主任的人有一个不可绕开的话题,那就是网瘾。学生染上网瘾,就意味着学生及其家庭灾难的来临,这是我多年做班主任得到的一个认识。一项调查报告显示,我国青少年网民中的13.2%患有网瘾。面对这么多青少年因上网而沉沦,我们不禁要痛心地质问:孩子们到底是为什么要像飞蛾扑火一样投身网络的深渊? 相似文献
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高中三年级是中学生人生的一次重大转折点 ,既是中学生学习、生活的终点 ,又是学生走向新生活的起点。作为高三班级的班主任 ,责任是十分重大的。笔者体会 ,高三班主任要做好如下几项工作 : 一、要做好鼓动工作 高考总复习和高考不仅是学习成绩的较量 ,更是心理、毅力和意志力的较量。高三紧张、单一重复的生活节奏 ,激烈的考试竞争 ,都可能挫伤学生的学习积极性和主动性 ,使学生情绪消沉 ,作为高三班主任 ,应及时把握学生的思想情绪 ,适时地鼓动学生的斗志。 1 教学生学会正确对待学习挫折。“自古英雄多磨难” ,任何人的一生都… 相似文献
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1.要有较高的组织协调能力。一个班级的学生性格、爱好是有很大差异的特别是中学生的身心发育很快,情绪波动很大,一个几十人的班级,要想形成一个统一的整体,就需要班主任要有较高的组织能力。 相似文献
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《考试周刊》2019,(24)
高中阶段是学生心理、生理发育的重要阶段,而班主任作为班级的管理者和组织者,要全面落实班级管理工作,切实落实德育工作,才能够帮助学生建立良好的思想观念,更好地促进班级的发展。尤其对于寄宿制艺术类高中生来说,很多学生长期处在一个较为封闭的环境下,其很少与自己的家人、长辈进行联系,也无法及时向家人吐露自己的心声,那么,这就导致寄宿制艺术类高中班主任的德育工作也更加复杂,班主任在实际工作中需要付出极大的耐心、爱心和责任心。因此,本文就对寄宿制艺术类高中班主任德育工作把握的原则进行分析和探究,希望能够切实落实高中德育工作,培养当代中学生良好的道德品质,全面推进素质教育发展。 相似文献
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正高考前班主任工作也有三板斧,即学习指导、心理指导和应试指导。这三板斧对于每一个成熟的高三班主任来说,都是常规动作,但考虑到每一届的学生都各有特点,因此,又不能将以往的招式完全照搬到眼前来,根据学生特点在这三方面做扎实细致的工作,就成为高三班主任的必修课。笔者结合近年来的班主任工作经验,谈谈自己在这三个方面的思考与做法。一、学习指导——指向复习方法高三的复习阶段常常被比喻为长跑的冲刺阶段,从复习方 相似文献
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徐立红 《天津市教科院学报》2004,(5):83-84
作为教师，教书育人是我们的职责，只要有学生的地方，教育就无处不在，随处可见。班主任就是如何把育人工作做细的第一责任人。班主任工作是细碎的，无形的，又是长期的。怎样才能做好班主任工作呢?我认为，它没有一个固定的模式，在工作中需要班主任做一个有“心”人，做一个“聪明”人。下面是我做班主任工作的几点体会。 相似文献
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班主任不仅要承担繁重的教学工作，而且还是学校实施德育工作的主力军，肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人这一重担，可谓任重道远。怎样才能做一个合格的高三年级班主任呢？这里谈一点自己粗浅的心得。 相似文献
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看着同学们大包小包接二连三走出宿舍,坐上回家的车,我才意识到：学生毕业了,失落感袭上心头。这不是我第一次带高三,我也不是第一次做高三的班主任。说句内心话,担任高中班主任的这些年,我真的觉得自己收获的比付出的多,我是随着班级的成长而成长的。很多人不愿意做班主任,尤其是人多的普通班,但我认为不做班主任的教师生涯是不完整的。那么,在新课改下如何做好班主任工作,在此, 相似文献