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精品课程建设的最终目的：实现优质教学资源最广泛的共享——兼谈教育部-微软精品课程网建设 总被引：1，自引：0，他引：1
国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件（《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》）精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003-2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向公众开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。 相似文献
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教学质量是高等学校的生命线,是高等学校赖以生存与发展的根本保证。为推进高校加强教学质量建设,教育部于2001年下发了《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号),提出了12条加强本科教学工作、提高教学质量的措施和意见。 相似文献
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精品课程建设的最终目的:实现优质教学资源最广泛的共享——兼谈教育部-微软精品课程网建设 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2008,(13)
国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件(《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》)精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003—2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向 相似文献
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深化教学管理 提高本科教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部一直十分重视高等教育质量工作。2001年8月，教育部下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)，提出了十二条加强本科教学工作提高教学质量的措施和意见。本文介绍了我校提高本科教学质量管理的一些思路和作法。 相似文献
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一、前言国家教育部在2001年制定了《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）,2003年颁发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）,启动了精品课程建设项目, 相似文献
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继《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高[2005]1号)之后,教育部于2007年1月22日发布了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号),把几年来不断深入实施的高等教育“质量工程”推向了新的阶段,这对我国高等教育的改革发展并持续提高教育质量和办学水平,将产生更深刻、深远的影响。 相似文献
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漫议2003—2007年度国家精品课程评审 总被引：1，自引：0，他引：1
孙建侠 《中国高等教育评估》2008,(2):58-60
2001年8月教育部下发《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》的文件（[2001]教高4号）,提出12条加强本科教学工作提高教学质量的措施和意见,得到全国高教战线的广泛支持与积极贯彻。另外,2002年4月教育部就4号文件的实施效果组织专项检查,对于切实提高人才培养质量发挥了积极的引导和督促作用。 相似文献
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王占军 《大学.研究与评价》2009,(11):4-9
2006年以后,我国高等教育发展从以规模扩张为主向以质量提高为主的模式转变。2007年教育部、财政部出台1号文件《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,启动了高等学校本科教学质量与教学改革工程。提高质量已经成为高等教育发展的战略重点,包括提高高校的教学质量。高校教学改革日益得到重视。就高校教学改革对提高高等教育质量的意义和改革方向的问题,本刊专访了教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清。 相似文献
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提高教学质量是教学工作永恒的主题 总被引：7，自引：0，他引：7
教学质量是学校一切工作的生命线 ,提高教学质量是教学改革不断深化的理由和不懈追求的目的。教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(简称４号文件 )对进一步落实教学工作的重要地位 ,全面提高教学质量提出了系统、具体、严格并具有可操作性的要求。解 相似文献
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“高等学校教学质量和教学改革工程” (以下简称质量工程 ) ,是《2003 -2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分 ,精品课程建设项目是“质量工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。教育部计划用五年(2003 -2007年 )时间建设1500门利用现代化的教育信息技术手段将课程相关内容上网并免费开放的国家级精品课程 ,实现优质教学资源共享 ,提高高等学校教学质量和人才培养质量。2003年度教育部共评审产生国家级精品课程151门。2003年4月 ,下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》 (教高[2003]1号… 相似文献
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《中国现代教育装备》2003,(2):28-29
2001年8月,教育部下发了《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号,以下简称4号文件),提出了十二条加强本科教学工作提高教学质量的措施和意见,得到全国高教战线的广泛拥护和认真落实。但是,面对高等教育改革和发展的新形 相似文献
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《北京教育(高教版)》2002,(9)
为了切实贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,教育部即将实施“高等学校教学质量与教学改革工程”。 教育部副部长周济在8月7日结束的全国高等学校教学研究会第一届理事会第二次 相似文献
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12月2日到7日,教育部召开了以“大力加强教学工作、切实提高教学质量”为主题的第二次全国普通高等学校本科教学工作会议,这是对1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验的一次全面总结,研讨了落实高等学校教学质量与教 相似文献
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计算机专业课程双语教学探究 总被引：16，自引：0，他引：16
开展双语教学是我国高等教育与国际接轨,迎接新世纪挑战和教育改革发展的重要举措,也是当前教育改革的热点和重点。2001年教育部4号文件“关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见”明确提出,“对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业……外语教学课程达到所开课程的5%～10%”。2005年教育部1号文件“关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见”又提出,“要提高双语教学课程的质量,继续扩大双语教学课程的数量”。教育部近年来组织引进了大量国外信息科学与技术的优秀原版教材,鼓励在有条件的学校开展英语授课或双语教… 相似文献
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沈彬 《商情·科学教育家》2007,(4):84-85
2004年中共中央和国务院出台的十六号文件,2005年教育部出台的关于辅导员、班主任的配套文件中指出:辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人[1].…… 相似文献
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建设教学团队是高校在创新教学组织形式上的一种实践,也是推动本科教学改革、提高教学质量的重要举措。近年来,教育部、财政部全面实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,先后出台了一系列重要文件,明确提出加强本科教学 相似文献
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教育部启动精品课程建设工作 总被引：27，自引：0，他引：27
最近 ,教育部作出决定 ,在全国高等学校 (包括高职高专院校 )中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作 (以下简称精品课程建设 )。2003年4月 ,教育部在《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》中指出 ,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。各省级教育行政部门和各高等学校要进一步更新教育观念 ,贯彻落实教育部“4号文件”精神 ,提高对人才培养质量重要性的认识 ,紧… 相似文献