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幼儿教育需要具有吃苦耐劳的人,幼儿师范学校的学生毕业后将要从事幼儿教育工作,幼儿师范学校应该培养学生吃苦耐劳的品格.要在声乐教学中培养学生吃苦耐劳的品格,首先教师要树立吃苦耐劳教育的思想,其次要挖掘声乐教学中吃苦耐劳教育的素材,利用音乐名人的坎坷人生经历教育学生;还要适当提高声乐学习的难度,让学生在为难中建立起刚强的意志. 相似文献
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孙长山 《中国科教创新导刊》2010,(33):232-232
当代青年学生缺乏吃苦耐劳精神,养成吃苦耐劳精神有其必要性,通过走进绿色军营,接受吃苦耐劳精神教育,通过模拟长征锻炼学生意志品质,古今名人给我们树立了吃苦耐劳精神的榜样,要以吃苦耐劳精神为荣,以吃苦耐劳精神为本。 相似文献
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王维平 《晋城职业技术学院学报》2011,4(5):1-2,72
社会发展和科技进步在促进文明程度提高的同时,也滋生了人的惰性,青年一代更为明显,他们普遍在学习、生活和工作中缺乏吃苦耐劳的精神。在导致这种现象出现的多种原因中,不能正确理解和认识＂吃苦耐劳＂的深刻内涵当属主要。本期《主编笔录》特以＂吃苦耐劳＂为主题,与同学们共同探讨＂吃苦耐劳精神＂在新时期对于个人发展的意义和价值。 相似文献
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针对目前家长过分溺爱孩子、许多学生缺乏吃苦耐劳精神这一特点，平舆县实验小学不久前举行了由中、高年级学生参加的“艰苦磨练营”活动。该校在开营前根据小学生自身生理特点和承受能力，慎重选定切实可行的线路。本次活动旨在锻炼学生身体，磨练学生意志，培养学生吃苦耐劳的精神，增强学生挑战自我、战胜各种困难的决心和勇气。 平舆县实验小学“艰苦磨炼营”活动有特色@冯磊 相似文献
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青少年学生正处在成长、发育阶段,对他们进行吃苦耐劳教育,应采取灵活多变、切实可行的方法,才能收到良好的效果。首先,把吃苦耐劳贯穿到学校教育中。学校的思想品德课和思想政治课是学校德育的主渠道,理所当然是进行吃苦耐劳教育的直接途径。要通过教学,使学生明确... 相似文献
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有道是，劳动创造了人，劳动创造了人类社会，劳动创造了一切物质财富和精神财富。达·芬奇曾说过：“勤劳一日，可得一夜安眠。勤劳一生，可得幸福长眠。”足见，吃苦耐劳是最快乐而高尚的事情。因为对于任何一个人，吃苦耐劳都是安身立命之基，是身心健康之本，也是创造人生价值的源泉。 相似文献
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耐久跑在体育教学中较有难度，这项身体锻炼价值很高，教师要激发学生的热情，讲究科学训练方法，使学生拥有健壮的体魄、吃苦耐劳的精神和克服困难的勇气。 相似文献
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劳动技术教育对于开发学生智力及非智力因素，形成良好的道德品质、强健的体魄、健康的心理等方面的素质都有着其它任何一门学科不可取代的优势，也就是说要抓好素质教育，就必须抓好劳动技术教育。抓好劳动技术教育至少可以提高学生如下能力： 1.吃苦耐劳能力 年轻一代在改革开放中学步，在商品经济中长大，社会不曾提供给他们受磨难的机会，加之他们又都是独生子女，相当一部分人接受家庭溺爱型教育，轻视劳动、鄙视艰辛、畏惧困难、贪图享乐的意识非常突出。而适应国际竞争的人才素质最基本的还是“吃苦耐劳”的素质。 1997年举… 相似文献
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笔者从事初中班主任工作多年．感觉现在的学生越来越难带，一方面，在新旧观念激烈碰撞中．初中生正确的人生观、价值观、是非观标准难以确立，另一方面，他们普遍思维活跃，个性鲜明，但社会适应能力较差，集体观念不强，缺乏奉献精神和吃苦耐劳精神。 相似文献
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职业教育的目的是促使职校毕业生顺利就业。在就业市场上,＂吃苦耐劳＂成了招聘广告上的流行语,也成了职场敲门砖。文章作者在实际教学管理中针对＂吃苦耐劳＂这一德育课题不断探索,对职校班主任品德教育的必要性、内容、方法等进行了新的探索和实践。 相似文献
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培养和调动学生的非智力因素，使他们明确学习的目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考的习惯，是很有必要的。不过，更关键的是在长期教学中，教师根据不同阶段、不同情况、不同内容，采取不同的方式，培养学生学习主动性。笔者的做法有： 相似文献
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测量实习中的学生素质教育 总被引：1，自引：1，他引：0
新的形势下，必须重新定位测量实习的培养目标，以加强实践怀环节，提高实际动手能力为基础，重视培养吃苦耐劳、团结协作，科学态度和科学精神等素质教育。 相似文献
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莫晓红 《新疆职业技术教育》2006,(2)
职业教育中加强素质教育,培养学生吃苦耐劳的精神,具有很重要的现实意义。本文就此谈谈自己的一些认识。一、加强素质教育,重视学生吃苦耐劳教育的必要性社会发展实践证明,职业教育需要培养一大批具有创新精神的技能型高素质劳动者,而职业教育水平在很大程度上决定着劳动力大军的素质水平。在职业学校学生素质教育中,吃苦耐劳教育是进行职业岗位能力训练的必然要求。一般认为,人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理素质和身体素质。其中,身体素质是物质基础,科学文化素质是核心,心理素质是关键,政治思想素质是主导。一个人素质的高… 相似文献
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“吃苦耐劳”教育的尝试和困扰张秋葵目前，我国少年儿童中存在着十分突出的道德缺陷，如：性格怯懦、意志薄弱、不肯吃苦、依赖性强、自立自理能力差等等，不能不令人十分担忧。究其原因，学校温暖教育太多，艰苦奋斗教育只停留在说教上。同学们在＂老师像妈妈＂的歌声中... 相似文献
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夏秀坤 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(2):52-53
职业道德教育日益显示出其重要性，职业道德教育应以培养学生树立正确的择业观念，吃苦耐劳的工作作风，严格的法律，法规观念，良好的敬业精神为主要内容，职业道德教育应以“两课”为主渠道，以实习，实践为主阵地，让学生在真正的实践中，在准职业氛围中，提高职业道德修养。 相似文献