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张瑶华 《中小学心理健康教育》2016,(7):39-40
一、缘起
《称赞》是人教版课标实验教材小学二年级上册第五单元的一篇课文。大意是这样的:小獾辛辛苦苦地做了三个小板凳,但都不太好,很泄气。路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信。傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。 相似文献
《称赞》是人教版课标实验教材小学二年级上册第五单元的一篇课文。大意是这样的:小獾辛辛苦苦地做了三个小板凳,但都不太好,很泄气。路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信。傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。 相似文献
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今天,我到一所农村小学上“送教下乡课”。这是一节二年级的课,题目是《称赞)。课讲的是小刺猬去采果子时看见小獾在做小板凳,做得很粗糙,可是很认真。小刺猬称赞他说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好。”这旬称赞树立了小獾的自信心,等小刺猬采果子回来的时候,小獾已经能做小椅子了,而且送给小刺猬一把。小刺猬又送给小獾两个大苹果,小獾闻了闻,说:“真香,我从来没有见过这么好的苹果。”小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。[第一段] 相似文献
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1、丁丁的听写作业都是爸爸签字。2、这天,爸爸忘记了。3、丁丁挨了批评,很委屈。4、晚上,丁丁把这件事写进了日记。5、爸爸看到了,可他没吭声。6、丁丁有点怨恨。7、很晚了,爸爸却忙开了。8、爸爸趴在桌子上写什么。你在写什么?9、丁丁很纳闷。写日记!10、我由于粗心让女儿受委屈。粗心是每个人的敌人,我要让自己记住。日记?11、写好可要让我看看!爸爸的日记@曹合
@王琛 相似文献
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张潇丹 《中小学心理健康教育》2015,(6):1
某天上午参加教研活动,一口气听了二十节课,授课内容都是小学语文二年级的《称赞》。故事大意是这样的:小獾辛苦做了三个小板凳,但都不太好,很泄气,路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信;傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。就是这样一个故事,二十位语文教师都从"称赞对方"的角度来分析,最多上升到友好相处这个高度。从课文中我们看到,小刺猬很善于发现别人的优点,能称赞对方,实际上,小刺猬的 相似文献
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⒈丁丁兔有一条七彩的丝带,他把丝带系在耳朵上,漂亮极了。丁丁兔,把你的丝带借给我们当跳绳,行吗?⒉好吧,不过别弄脏了,用完了还给我!启蒙2跳绳,玩得可高兴了。⒌小老鼠们刚把丝带还给丁丁兔,小浣熊来了。丁丁兔,把你的丝带借给我当风筝上的飘带,行吗?⒍好吧!⒎⒏飘着丝带的风筝飞到了天上,一会儿就看不见了。丁丁兔和小浣熊好着急。故事列车看,丝带在那儿,我们一起去找吧!⒐⒑他们看见风筝落在一片草地上,丝带却没有了。丁丁兔,丝带在这儿!⒒花儿受伤了,我刚帮她用丝带绑好伤口。⒓没有丝带,丁丁兔就不能系上漂亮… 相似文献
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曾记得,在小学学过这样一篇课文———讲述了一个关于科学家爱因斯坦与“歪板凳”的故事:一节制作课上,老师让同学们将自己的作品放在课桌上展示一下。老师巡回查看着同学们的作品,当他走到爱因斯坦身边的时候,发现桌上摆着一个歪歪扭扭、不象样子的小板凳。于是,老师不屑地举起这个“歪板凳”———“世界上还有比这个‘板凳’更糟糕的板凳吗?”“有。”在同学们的哄笑声中,爱因斯坦边羞愧地说着,边从自己的桌凳里拿出了两个更不象样的板凳。“老师,我交给您的那个板凳比我前两次做的要好一些。”看到爱因斯坦这种追求进步的精神… 相似文献
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赵一丁 《中学生(作文版)》2005,(10)
高老头干啥都风风火火。当年就是他一句话让小赵把小高带走了。高老头心里挺空的,后来高老头心里不空了,高老头跑了百十里路把小赵和小高的跟班儿丁丁给抢来了。回来时理直气壮地说丁丁算作他的精神赔偿。小赵和小高都在上班,只有每次放假才叽里咕噜地跑到高老头家吃顿饭,抱着丁丁跟高老头高老太说说话,然后再叽里咕噜地赶回单位,高老头总是赶他们,说让他们趁年轻多干点事儿。 相似文献
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郭琳达 《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
生活中每个人都应该有目标、有梦想,并有为实现梦想而不断进取的精神。著名的科学家爱因斯坦上小学时,曾呈交了一份自己较满意的小制作——自制小板凳。而当老师指出“没有比这糟糕的小板凳”时,他拿出了自己做得更糟的小板凳。原来,他交上去的小板凳竟是他第三次制作的。看了这则小故事,我陷入了沉思: 相似文献
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丁丁是家里的“小皇帝”,爸爸和妈妈总是娇惯他,以致于到了中班还要老师帮他穿衣服、叠被子。为了增强丁丁的自理能力,老师不知建议过多少次,希望父母不要溺爱孩子,他自己的事情让他自己做,可是家长却不愿孩子吃苦受累。经过观察,我发现丁丁很热衷玩“娃娃家”,而且经常当“爸爸”。我灵机一动,想出了一个好办法。一次“娃娃家”的游戏中,我问孩子们:“今天老师要做一次娃娃家里的孩子,谁愿意当爸爸?”“我”。丁丁立刻跳了起来。“丁丁,你为什么要当爸爸呢?”“因为当爸爸很舒服,什么都不用干,孩子还要听我的。”听了他的… 相似文献
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星期日,学校将组织全体学生去马戏城看节目,丁丁兴奋得整整一夜都睡不着觉,在梦里他已看到了老虎蹿火圈,猴子骑自行车,小狗做算术……但怎么去呢?妈妈犯难了:从家里到马戏城,起码要换两辆公共汽车,路那么远,交通又那么复杂,丁丁妈愈想愈不放心.记得一个星期前,外婆身体不舒服,想让丁丁绘外婆送点水果和糕点去.尽管外婆家离这儿只有两站路,丁丁妈想来想去还是不放心,最后还是自己亲自送去,让丁丁在家里多做10道“一日一题”。 相似文献
20.
世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候,一次上劳作课,同学们都交上了自己的作品:泥鸭、布娃娃等等,唯独爱因斯坦没有交,直到第二天,他送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意,说:“我想,世上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说:“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳,举起左手说:“这是我第一次做的。” 相似文献