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1.
试论网络交往对大学生心理健康的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
许松芽 《佳木斯教育学院学报》2002,(4):79-81
互联网的产生为人际交际增加了新渠道。作为一种全新的社会交往方式，网络交往正以其独特的魅力吸引着越来越多的大学生。据资料统计，在众多网民中，大学生是网络使用的主力军，也是网络交往的主力军，网络就象一把双刃剑，它在给大学生心理健康带来积极的影响，也带来消极的影响。如何根据网络交往的特点，加强对大学生网络交往的引导，促进大学生心理健康的发展；如何采取一些积极的措施，避免网络交往对大学生心理健康造成的负面影响，已成为教育工作者所关注的问题。 相似文献
2.
李恩军 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
互联网以其便捷性、交互性、丰富性、广域性等优势,备受大学生的青睐。它开阔了大学生的知识视野,拓展了大学生的求知手段和交往时空,给大学生的学习、生活带来极大便利。但不正确的网络使用习惯,可使有些大学生对网络产生强烈的依赖感,形成“网瘾”,给自身成长带来负面的影响。面对网络,大学生应该正确认识,采取积极的应对措施。 相似文献
3.
随着社会的发展,互联网已融入社会生活的方方面面,深刻改变了人们的生产和生活方式。网络交往已成为大学生交往的主要阵地和重要形态,这一交往颠覆了传统的"主体—客体"的单向度的交往形式,取而代之以"主体—客体—主体"为特征的"身体不在场"的中介交往模式,具有更加自由、快捷和便利的特点。网络在给大学生交往带来便利的同时,也会造成大学生价值观的遮蔽和主体性的缺失,网络交往中出现的一系列问题亦成为大学生"成长中的烦恼"。因此,对网络交往在大学生交往中的积极和消极作用进行揭示,并结合相关理论对其进行引导和调适,构建"鼠标下的德性"则显得尤为必要。 相似文献
4.
计算机网络技术的发展为大学生的人际交往提供了一个全新的环境,它在给大学生带来便利的同时也丰富了其内容,但同时也产生了许多负面影响.本文从网络对大学生人际交往的对象、其交往的方式与交往的原则等方面的影响进行了探讨,论述了计算机网络对大学生人际交往的利与弊,着重分析其不利方面. 相似文献
5.
罗志峰 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(5):59-61
网络时代的到来,改变了人们的生存空间和交往方式,给网络应用主体的大学生的发展带来了诸多机遇和挑战。网络在影响大学生思想观念的同时,也影响着其行为方式和人际交往能力。只有全面认识网络带给大学生在人际交往方面的影响,才能充分发挥网络在现代交往中的作用。 相似文献
6.
大学生“网瘾”现象的分析与思考 总被引：7，自引：0，他引：7
互联网以其便捷性、交互性、丰富性、广域性等优势,备受大学生的青睐。它开阔了大学生的知识视野,拓展了大学生的求知手段和交往时空,给大学生的学习、生活带来极大便利。但不正确的网络使用习惯,可以使有些大学生对网络产生强烈的依赖感,形成“网瘾”,从而给大学生的健康成长带来不容忽视的负面影响。因此高校在对大学生的培养中,应高度关注和正确认识“网络成瘾”现象,并有针对性地采取适当的措施。 相似文献
7.
大学生网络心理健康问题和对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘韧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):169-171
互联网是大学生学习和交往不可缺少的工具．互联网给大学生带来了方便,但是不少大学生因沉溺于网络而不能自拔,极大地影响了他们的心理健康．为了帮助大学生克服心理障碍,正确对待和使用网络,针对网络对大学生·心理健康的影响进行全面、深入的分析,思考探索解决问题的途径,并提出相应的对策． 相似文献
8.
随着资本全球化的发展,以大数据互联网技术体系为基础的网络交往成为人类交往的新形式。大学生是互联网的主要用户,在网络交往中出现了借助网络伪造身份、滥用网络服务便利、物化自我赚取流量、学术道德行为不端等失信行为,给高校学生的成才、成长带来了新的影响和挑战。从提升大学生网络诚信意识、加强网络监督机制建设、规范直播交往过程、完善高校诚信教育机制四个方面探索大学生网络失信行为的消解路径,有助于规范、引导高校学生的网络行为,实现高校学生自主、平等、健康的成长。 相似文献
9.
网络交往是伴随着互联网的诞生和迅速发展而催生的一种新型人际交往方式。狭义的网络交往是指在网络空间中进行的人与人之间的信息交流,从而实现人与人之间信息、情感交流,达到相互影响、相互理解,并达到建立一定的人际关系的目的。它也可称为网络人际交往、网上交往、网上交际或网上交流等。网络交往已成为当代大学生交往的重要形式。大学生正处于青春期的后期,他们在心理上正趋于成熟,此时网络交往以如此的强度和广度进入他们的生活,势必对大学生心理健康的发展产生影响,给大学生心理健康教育工作带来更多新的挑战。 相似文献
10.
随着网络的普及,虚拟交往已成为大学生上网的最主要内容,但其对象的虚拟性和复杂性给大学生的人际交往带来一系列的挑战。通过探讨大学生虚拟交往对现实交往中的人际信任、情感平衡的影响,以期能全面分析大学生的人际交往状况,改善大学生的人际关系。调查研究发现:(1)在人际信任度上,女生在现实交往和虚拟交往两个维度上的得分均普遍高于男生;(2)不同年级大学生在虚拟交往和现实交往两个维度上存在显著差异。随着年级的升高,大学生的人际信任度逐渐升高;(3)大一学生情感平衡得分最高,随年级的升高呈递减的趋势;(4)大学生网络人际信任与现实人际信任存在显著的正相关。回归分析表明,网络人际信任对现实人际信任具有显著的预测作用。 相似文献
11.
社会技能是国内外心理学家共同关注的一个重要的心理问题。对大学生的身心健康、学习、人际交往等有着重要的影响。社会技能障碍是导致大学生网络成瘾的重要原因,它会促使大学生从网络的虚拟状态中寻找精神依托和心理的满足感。因此,从提高其社会技能入手对网络成瘾大学生进行干预是一条有效的途径。 相似文献
12.
互联网是现代社会必不可少的工具,已经成为当代大学生信息获取的主要渠道、知识获取的重要途径以及娱乐和通信的重要工具。大学生的网络行为已经对大学生的身心健康造成了不可忽视的影响。要利用好互联网这个现代化的工具,同时重视网络对大学生负面影响及对策的研究,从心理、制度和文化多个方面采取措施,培养大学生文明的上网行为和健康的道德人格。 相似文献
13.
就业压力、角色交替、交际恐慌、沉迷网络、情感危机和身体不适是当前大学生心理教育实践中亟需解决的问题。文章分析了大学生中普遍存在的一些心理问题及其产生原因,阐述了高校心理咨询工作中的基本原则,以及几种可操作性较强的心理咨询方法,即聆听法、疏泄法、激励法、个体咨询与团体辅导相结合法、自我心理保健法等。 相似文献
14.
机遇与挑战--网络时代青少年学生的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
戴斌荣 《天津师范大学学报(基础教育版)》2004,5(1):53-56,63
网络是一把双刃剑。一方面为青少年学生心理健康教育提供了前所未有的机遇，它不仅拓展了时空、丰富了资源、增强了预警，而且还大大提高了效率；另一方面对青少年学生心理健康教育也提出了严峻的挑战，它易引起青少年学生心理焦虑、道德沦丧、性心理畸型和人际互动障碍等问题。为此．提出了在教育青少年学生正确对待网上信息，引导他们克服网络依赖倾向的同时，既要利用网络的有利条件，深入开展青少年学生心理健康教育；又要通过加强校园网的建设与管理，努力缩小网络对青少年学生心理健康的不利影响等对策。 相似文献
15.
试论当代大学生网络交往及教育导向 总被引：2，自引：0，他引：2
夏金元 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(4):98-101
网络交往是人类交往方式的重大变革。因为它扩展了人类交往活动的内涵，使得交往目的、内容、方法和过程等环节，都凸显一种全新的人类交往形式。大学生网络交往因缺乏正确的目的表现出重娱乐轻学习的倾向；因为迷恋网络而过度投入，形戍重虚拟轻现实的现象；因沉迷于网络、迷信网络功能而忽视现实交往，存在重人机轻人际交往的现象；因忽视网络伦理而存在虚假和欺骗现象等。因而提升学生的主体性、树立正确的网络交往现、提高学生的信息素质、道德素养和自律，使学生能够理性的把握自己的行为势在必行。 相似文献
16.
根据互联网发展的现状所产生的多种网上交流方式和高校发达的网络技术及其使用情况,结合研究生的课题研究特点,提出了利用网络资源培养研究生创新能力的对策,以期客观地引导学生研究课题和充分地使用网络资源。 相似文献
17.
周学红 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):75-77
网络传播在对大学生的思想和学习发挥积极作用的同时，也产生着不容忽视的副作用，带来一定的消极影响。教育主管部门和高校教育工作对此要采取切实可行的对策，化消极为积极，使网络传播真正成为大学生的良师益友。 相似文献
18.
大学生网络成瘾是一种由于网络依赖而导致的心理疾病。鉴于当前大学生网络成瘾现状的紧迫性以及危害的严重性,防治大学生网络成瘾成为当前亟待解决的重要课题。为了有效应对大学生网络成瘾,应树立"三维"应对目标,构筑"四维八方"预防体系,同时诉诸操作性定义甄别大学生是否网络成瘾。对于业已成瘾的大学生,采用奖惩强化法与规避奖励法戒除其网瘾。 相似文献
19.
网络信息的开放性、多样性和平等性及其对当代大学生的吸引力,可以为高校思想政治课的教学模式改革提供有益的借鉴,现在,网络信息已经深刻地影响着大学生的生活方式、思维方式和交往方式。结合网络信息的特点和优势,在思想政治课的教学内容、教学方式和教学话语方面进行不断的创新,才能与时俱进地提高思想政治课教学的实效和时效。 相似文献
20.
当前,随着互联网时代的来临,如何有效地利用互联网对高校大学生进行心理健康教育,给高校心理教育带来新的课题。清醒认识到网络时代对大学生的冲击和影响,分析网络心理健康教育的显著优点,充分发挥网络平台,为高校提供心理健康教育的新方式和途径,同时将大学生心理健康教育发展推向一个新的台阶。 相似文献