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近日读到一篇文章,说的是一位年轻女教师的班上有一位吊儿郎当、成绩很差的学生.女教师想去转化,但见到他就反感,看不顺眼,以至于转化工作根本无法开展.假期里女教师经历了一场恋爱挫折.她一见钟情的那名男子和这位学生有几许相像,失落的女教师很自然地把爱移到了这位学生身上.她对他不再是厌烦的心理,而发自内心的喜欢.于是,他犯了错误,她能宽容;他由于基础差一个本来不难的问题却老是弄不懂,她有足够的耐心辅导;他的一个哪怕是小小的优点和进步,她都会由衷地当面赞扬一番.最后,这位学生竟一跃为班上的佼佼者. 相似文献
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本刊致敬词她只是一名再普通不过的乡村女教师,看到学生不爱学习,会絮絮叨叨对学生进行教育。下班后,会麻利的做好一桌可口的饭菜等候家人,饭毕,开始在灯下给学生们批改作业。就如同你我身边经常遇到的女教师一样,她爱学生,爱工作,爱生活,总 相似文献
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曾经听过一位优秀班主任的经验介绍,听后感触颇多。这位女教师看上去普普通通,却有着许多人望尘莫及的"班主任成绩"。在她手上,每一届学生都是那样出类拔萃,甚至一些被认为"无可救药"的学生,转到她班上后都能脱胎换骨,成就奇迹。她到底有什么"秘密武器"呢?女教师微笑着告诉大家,每当她迎来新一届学生时,在开学第一天,她都会说一句话:"同学们,班级是我们共同的家,希望大家都能爱护我们这个共同的家。" 相似文献
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很小的时候，赵英洁看过一部描写乡村女教师的外国影片。她对这部影片的印象是那么深刻，虽然已经过去了三十年，但是每当想起影片的情节，她仍然激动不已。电影描写一位女教师在极端恶劣的环境中，坚持扎根农村，辛勤耕耘，培养了一批又一批的建设人才；在她两鬓斑白的时候，她从前的学生们——来自祖国各地的红军战士、飞行员、 相似文献
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女教师,平凡而特殊的群体。既为教师,她们便与知识、文化、文明、智慧结缘;既为女人,她们又不乏女性的柔美与慈爱。女教师的形象特点包含了女人与教师的应有内涵。 姜宁,一位 25岁的青年女教师,教的是小学音乐。看外表,中等个儿,胖胖的,体形没有舞蹈教师的婀娜。而听她给孩子们讲课,却总让人陶醉。课堂上,她的一笑一颦,一举一动,都随着那醉人的节奏融进孩子们的心里。忧在学生,乐在学生,似乎她生命的全部都在这课堂。那种投入,那种忘我,让人感觉她好美 !美在那份执著,美在那份迷恋,美在她心中有自己热爱的事业。 … 相似文献
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王宇峰 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
加减乘除,算不尽她作出的奉献！诗歌歌赋,颂不完对她的崇敬！她用知识的甘露,浇开学生理想的花朵;她用心灵的清泉,润育大家情操的美果。她是园丁,为祖国山川增添秀色;她如春雨,润育桃李,使神州大地尽芳菲。希望春天能够永远与她同在！在教育教学中,女教师队伍日益壮大的今天,可以说女教师在一定程度上影响着教育的实施;决定着学校的办学水平,为了新时期学生的身心健康和全面发展,女教师们充分发挥着女性的优势与天赋,伴随着实现＂中国梦＂的主旋律,唱响了塑造人类灵魂的奉献之歌。 相似文献
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教材分析 :《山泉流过的地方》是上海市 S版教材第十册的最后一篇课文。本文讲述了一位富有爱心的女教师 ,从繁华的县城来到闭塞落后的山区 ,每天背着一个下肢瘫痪的小女孩 ,行走在崎岖的山路上 ,接送她上学 ,年年月月 ,日日夜夜 ,为她打开了一扇扇认识世界的窗户。课文语言优美 ,感情真挚 ,洋溢着学生对女教师的敬爱之情 ,体现了女教师献身教育事业的美好心灵。设计理念 :1.以学定教 ,激发自主学习的兴趣。学生是学习的主体 ,教师要关注学习主体的自主建构 ,相信学生 ,让学生使用学到的知识技能和方法来充分地开展自主学习 ,发挥教师“组… 相似文献
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教室里正在上音乐课,女教师为了把学生吸引到歌曲的意境中来,她一遍又一遍地用徐缓而清亮的声音,深情地朗诵着歌词,然后坐到风琴前。这时,48双明亮的眼睛望着她,那渴求的神情,使女教师的心中充满着喜悅。她微微抬起双手,手指刚要触到琴键,忽然有人叫了一声“老师”。这时提问太不合适了,她回头一看,原来是刘玉民。“我大点声唱行吗?”“真是个调皮鬼。”女教师不满地看了他一眼。课堂里发出一阵哄笑。女教师生气了:刘玉民转移了全班学生的注意力,破坏了刚刚酝酿的课堂气氛。这仅仅是开始。当全班学生端坐着,用清脆的童音、和谐的旋律引吭高歌时,一个略带沙哑、突然高起几度的声音,冲入女教师的耳中。和谐的旋律, 相似文献
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丁士风 《聪明泉(少儿版)》2006,(11)
有一位女教师,从学校毕业后来到一所小学当一年级老师,才一年时间。她不仅和蔼可亲,而且说演弹唱样样皆能。加上容貌身段俏丽,因此让一家电视台看中,发来大红烫金字聘书,请她去当“小朋友节目”主持人。女教师在上完最后一堂课后,许多家长和学生都来看望她,表达了依依不舍的惜别之情!有个名叫玲玲的学生,噘着小嘴,两眼红红的,像是哭了很久的样子。玲玲的妈妈伤心地告诉老师:“这孩子本来很懂事的,可现在硬是缠着我要买彩电……”女教师知道玲玲的爸爸长年患病,妈妈下岗在家,经济非常困难,就对玲玲说:“能告诉老师,为什么一定要妈妈买彩电呀?… 相似文献