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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 578 毫秒
1.
实验器材:一块小磁铁两节1号电池导线若干三块小木块铁钉若干直径约4 cm的圆筒一个(可用任意材料) 30 cm漆包线小刀锤子20 cm铁丝钳子胶带纸  相似文献   

2.
1 材料 长55cm、宽10cm能折叠连接的木板两块、实验小车一个、2号电池两节、2.5V小灯珠3只、导线若干、薄铜片6块、支架一个.  相似文献   

3.
导电性实验装置,可用一号电池两节或一节,1.5V或2.5V的电珠一只和导线电极(注)按下图连接而成: (注:取有较粗铜内心的导线两根,将每根导线的一端约4厘米长的地方,刮去绝缘层后,分别与两电极相连,再将有绝缘层部分扭在一起,使两导线电极保持适当距离即成。导线电极的优点是,取材容易,制作  相似文献   

4.
本文就义务教育初中物理教科书中涉及到的若干实验问题提出了改进的建议。介绍如下 :1 自制水果电池所需器材 :酸度较大的新鲜苹果若干只 (西红柿也可以 )、废旧干电池、J0 4 0 1型演示电表一只 (或“3V”发光二极管一只 )、铜质粗导线适量、导线若干根。制作方法 :(1 )将废旧  相似文献   

5.
本文就义务教育初中物理教科书中涉及到的若干实验问题提出了改进的建议.介绍如下: 1自制水果电池 所需器材:酸度较大的新鲜苹果若干只(西红柿也可以)、废旧干电池、J0401型演示电表一只(或"3V"发光二极管一只)、铜质粗导线适量、导线若干根.  相似文献   

6.
用电池盒(里面装两节新电池)、一只灯泡、导线连接一个简易的检修装置,如图1所示.两根硬导线(以下简称探头)的金属头相碰,灯泡发光.  相似文献   

7.
1赏析一道电学实验题实验室中要测量一只阻值约为数百欧的电阻,能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器(100Ω 2A)以及电阻箱(0~9999Ω、5A)各一只、开关、导线若干。  相似文献   

8.
二十、电磁学实验(七) 20.组成串联电路和并联电路 实验用具与材料: 两只小灯泡,一个电铃,三个开关,两节或三节干电池(或蓄电池),导线若干根。 实验方法与步骤:①照图1所示的电路图,用导线从电池的正极依次连接开关S、小灯泡L_1、灯泡L_2、电池负极,连接成串联电路(如图2)。  相似文献   

9.
实验器材:音乐集成片一个NPN型三极管8050一个小喇叭一个肥皂盒一个长铁钉一个海绵双面胶导线若干两节1号电池一个1 N4 001~4 007二极管胶带纸实验步骤:1.买一个音乐集成片和一个NPN型8050三极管,向售货员询问清楚音乐集成片的“ ”、“b”、“c”、“e”极和三极管的三条“腿”分  相似文献   

10.
材料: 3~4.5伏玩具小电机一只。大号按扣(揿钮)一付。金属板约8×5cm两块。大号干电池两节。电源平开关一只。弹性铜片,白铁皮、易拉罐铝皮少许,1000W-1500W电炉丝一根。M3、M4螺丝螺母若干。透明胶带纸,红绿色绝缘导线,硬卡纸,红、绿、蓝、黑、白色即时贴若干。30×20cm木板一块。 制作: 1.将按扣的凸半部焊在玩具电机转轴的端部(如图1),轴端正  相似文献   

11.
说明: 1.电源为两节1.5伏电池 2.两只小电珠(聚光)装在塑料娃娃眼睛内可增加实验的生动性  相似文献   

12.
用电池盒(里面装两节新电池)、一只灯泡、导线连接一个简易的检修装置。如图l所示。两根硬导线(以下简称探头)的金属头相碰,灯泡发光。  相似文献   

13.
你知道吗,台灯上用来调控灯光亮度的旋钮内部,实际上是一个电位器(旋钮滑动变阻器)(图 )。 1那么用电位器为什么能调控 (电)灯光的亮度呢?试做下面实验进行探究。 实验器材 小灯泡 (标有额定电压 ) 2郾5V连灯座、学生用电流表、电压表(图 ), 节串联在座夹上的新干电 2 2池 (电压: )、开关 只、电位器 3V 1( Ω— ——最大阻值)可用图 所示滑10 3动变阻器 ( Ω)代、导线若干。 10 实验操作步骤 如图 所示,将电池、 1. 4开关、电位器、电流表、电压表和小灯泡,用导线连接起来。连接电路时应注意:…  相似文献   

14.
3~4.5伏玩具小电机一只。大号按扣(揿钮)一付。金属板约8&;#215;5em两块。大号于电池两节。电源平开关一只。弹性铜片,白铁皮、易拉罐铝皮少许,1000W-1500W电炉丝一根。M3、M4螺丝螺母若干。透明胶带纸,红绿色绝缘导线,硬卡纸,红、绿、蓝、黑、白色即时贴若干。30&;#215;20cm木板一块。  相似文献   

15.
1 制作方法:1.1 用两节电池作直流电源.1.2 两根细铜导线(带有包皮)从电源正负极出发,串接上发光二级管,注意正负极不能接反.  相似文献   

16.
[教学目的] 使学生确认电动势是表征电源特性的物理量;知道电动势的大小等于外电路断开时电源两极间的电压,也等于外电路接通时内外电压之和;初步从能量转化的角度理解电动势的物理意义.[教具准备] 不同型号的干电池若干;手摇发电机一台;太阳能电池一只;可调高内阻蓄电池一只;示教电压表(0~2.5V)两只;滑线变阻器(0~50Ω)一只;电容器(440μF/25V)一只;2.5V小电珠两只;电键、导线等.[教学过程]一、电源的特性 1.提问 (1)在导体中产生电流的条件是什么?  相似文献   

17.
平常我们说金属、碳棒等是导体,玻璃、橡胶等是绝缘体,这是就物体的导电能力相对而言的。比如玻璃经过加热,就可以变成导体。下面我们可以做一个小实验来验证。实验材料:废旧白炽灯泡一个,酒精灯或蜡烛,1.5伏电池两节,小电珠一只,导线若干。  相似文献   

18.
1电感对交直流电的作用 (1)实验器材: 变压器原理说明器L(J2425型)1台,小灯泡D1,D2(6~8 V,0.15 A)2只,学生电源(J1202型)1台,灯座2个,双刀双掷开关2只,导线若干,木板(40cm×50 cm)1块.  相似文献   

19.
咖啡猫 《小学时代》2013,(11):36-37
公路上车水马龙,大小汽车不停穿梭!红绿灯作为交通的信号指挥,发挥了不可替代的作用。现在就让我们一起去探究红绿灯不停变换的奥妙吧!科技辅导员:江苏省常州市武进区南夏墅中心小学——徐小甫老师实验成员:五(2)班全体同学实验地点:科学实验室材料准备:5号电池两节,导线若干,红、黄、绿颜色的发光二极管,回形针,硬纸板...  相似文献   

20.
1 实验装置说明 1.1 实验装置电路图: 1.2 实验装置选用器材、规格: 初中学生电源(0~4.5V)、开关2个、教学演示电流表(量程选0~5A)2个、教学演示电压表(量程选0~5V)1个、小电珠(3.8V、0.3A)2个、导线若干.  相似文献   

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