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相似文献
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1.
“假后现象”探因及对策●天津市蓟县官庄中学白旭军魏军葛志成漫长的假期如能科学地度过,学生身心可以得到充分的调整和恢复,这样有利于他们以良好的姿态投入新学期的学习生活。否则也会给学生带来一些不良影响,以至妨碍新学期学校教育教学的正常进行。所以,学校领导...  相似文献   

2.
初一政治课教学与素质教育●蓟县一中王桂珍初一政治课是对学生系统进行公民品德教育、健康心理教育的课程。在新形势下,随着基础教育由“应试教育”向素质教育的转轨,政治课教学中如何实施素质教育,使其为全面提高学生素质服务,是政治课教学改革的中心议题。长期以来...  相似文献   

3.
对学生进行科学无神论教育是中等学校实施共产主义教育的一个组成部分。在对学生进行无神论教育中,历史课起着巨大的作用。历史教师们在历史教学过程中积累了许多科学无神论教育的经验。但是这些经验尚未系统化,并未成为所有教师的财产。在本文里我想介绍自己在世界古代史课程中对五、六年极学生进行无神论教育的一些经验。按照我的看法,科学地、正确地解释当作社会意  相似文献   

4.
《班主任》2001,(6):46-46
《科学与无神论》杂志是中国无神论学会主办,中国科协委员会协办的理论科普杂志,以弘扬科学精神、宣传科学思想和科学方法、普及科学知识为宗旨。为帮助青少年树立科学的世界观、人生观和价值观,本刊特向工作、生活在教育第一线的教师们征集有关在青少年中如何开展无神论教育、提高学生素质的文章。具体要求如下。  相似文献   

5.
科学世界观教育和无神论教育的主要内容和途径李克敬在《教育与宗教简论》(《教育研究》1991年第四期)一文中指出坚持不懈地对青少年进行科学世界观和无神论教育是学校面临的迫切任务。其教育的主要内容是:1、进行辩证唯物主义和历史唯物主义常识的教育,使学生懂得世界的物质性和自然、社会、思维发展的规律性及这些规律性的可知性,使学生树立起科学的世界观。2、运用无神论的思想资料,揭露宗教神学  相似文献   

6.
高扬科学无神论旗帜深化科学无神论教育实验──辽源市龙山区科学无神论教育实验综述辽源市龙山区教科所李庆春,张丽敏为了全面贯彻吉林省教科院关于在中小学开展“科学无神论教育”实验研究开题会的有关精神,把学生培养成为具有中国特色的社会主义事业的新型人才,辽源...  相似文献   

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管理是事业发展的基石——访济宁广播电视大学●晓洪运把学校管理放在首位,制定一套科学的管理办法和规章制度,从某种意义上讲比盖座大楼更重要。——摘自济宁电大工作总结。炎热的七月来到济宁广播电视大学采访,正赶上山东省电大系统的统考。绿树掩映的校园,显得格...  相似文献   

8.
●优质的教育不只是优秀学生的教育,教育的优质在于它能够为每个学生乐于接受、终生携带。●教育就是帮助每个学生在未来的生活中更成功地寻找到自己的幸福。●一个优秀的校长就是能够带领教师享受教育过程的幸福的幕僚;一个优秀的教师就是能够带给学生自信的同伴;一个优秀的  相似文献   

9.
学校教育与社会生活的关系●李家成学校教育与社会生活是教育研究中必然要涉及的两大范畴,历史上也多有人论述。本文所要论述的是当代及未来学校教育与社会生活的应有关系。学校教育是以特有的机构(学校)实施的教育,有专职的教师、固定的场所、精选的教育内容和设计好...  相似文献   

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在世纪之交,随着改革开放的深入和传播媒体的增多,封建迷信思想也乘虚而入,并不同程度地侵蚀到中等职业学校领域,严重地影响着职校生的心理健康发展,阻碍着职校生科学世界观、人生观和价值观的形成。因此,作为职校教育工作者,必须认清反对封建迷信的重要性,针对职校生实际,坚持无神论教育。在无神论教育实验中,我们通过多形式、多渠道在学生活动的各个领域,有机地渗透无神论教育,同封建迷信思想作斗争,促进职校生科学的唯物主义世界观的形成,使无神论教育落到实处。一、无神论教育与学科教学相结合各科教学是学校德育工作的主…  相似文献   

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理直气壮地进行科学无神论教育白山市教委副主任黄德胜在中小学进行无神论教育是全面贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人的需‘要.尤其是在当前和今后一个相当长的时期内,宣传科学的无神论,使学生形成坚定的唯物主义世界观,对粉碎资产阶级利用宗教达到和平...  相似文献   

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在中小学进行科学无神论教育是全面贯彻国家教育方针,促进学生健康向上发展的需要。1996年,我们在中小学中进行了无神论教育实验研究。经过近4年的实验,取得了较好的效果。一、开展无神论教育的方法、途径1.制定切实可行的实施方案为使科学无神论教育更具有针对性、操作性和实效性,1996我们在认真学习,提高认识的基础上,对实验学校的学生进行了问卷调查,调查结果显示,有27%左右的家长信奉神灵,11%左右的家长参与天主教、基督教教会活动,42%左右的家长相信迷信,且搞封建迷信活动,80%左右的学生受到封建迷信和宗教神学思想的…  相似文献   

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徐斌素描     
●数学无痕教育,不仅是一种教育方式,更是一种教育思想,是一种教育心理学的规律和原则,是一种教育的美学和哲学境界,是一种对教育本原的追寻。●让学生在不知不觉中开始学习,是无痕教育追寻的基本境界。●从某种意义上说,要使学习过程更贴近学生,更自然,就需要掌握进与退的艺术。  相似文献   

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中小学无神论教育作为研究课题最早提出是在1992年。“十五”期间,该课题在前期研究的基础上,从理论与实践上对无神论教育做了进一步探讨。  相似文献   

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培养学生作文兴趣的●几●种●方●法●徐东林学生最欢迎的是自己有话可说、有材可取的作文题。所以,要培养学生写作兴趣,首先要出好作文题,使学生有话可说。命题时,除了注意把学生引向生活实际,写自己熟悉的、感受深的题材外,还可采用“化整为零”、“化大(题)为...  相似文献   

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马克思主义宗教观教育是新疆高校马克思主义教育的重要内容和特色内容。经过四轮的《科学无神论》课堂教学,作者在通过多种方式与学生进行思想互动的基础上,认为“用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方式贯穿整个教学过程”、“明晰佛教是新疆历史上影响最深远的宗教”、“突出极端宗教势力争夺大学生采取的主要手段”、“讲清大学生为什么不应该信仰宗教”、“客观阐述无神论和宗教有神论的斗争自古有之”等五方面是《科学无神论》课堂教学的突破口。  相似文献   

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中小学无神论教育作为研究课题最早提出是在1992年."十五"期间,该课题在前期研究的基础上,从理论与实践上对无神论教育做了进一步探讨.  相似文献   

18.
在世界全球化与我国社会主义现代化事业向纵深推进的大背景下,宗教问题在世界范围内的影响日益深广和复杂。这在客观上表明,现时代在我们这个以科学无神论教育为主导的社会主义国家对大学生进行适当的宗教观教育不仅必要而且紧迫。在慎重选择这一教育内容的同时,帮助学生树立对宗教问题应有的理性与宽容的态度是保证我们有效进行这一教育的关键。  相似文献   

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教学中怎样消除学生因考试形成的情绪障碍●天津市蓟县官庄中学姜湛王桂秀情绪障碍是指在情绪体验方面存在的轻度失调现象。比如胆怯、焦虑、压抑等,有时也包括情绪反应方面的过敏和不安定。“应试教育”以考试成绩作为评价学生的唯一标准,挫伤了学生学习的主动性、积极...  相似文献   

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计琳  李立基 《上海教育》2010,(11):10-13
●对教育国际化的需求就站在每个家长选择教育的背后,站在我们学生选择教育的背后。既然社会需要“国际化人才”,教育就应该给学生提供相应的教育、创造相应的环境。●作为对外开放的窗口,上海有责任用世界最先进的理念建设上海的教育,同时为国家教育对外开放做好排头兵。教育国际化也是上海建设现代化国际大都市的必然选择。●国际化不仅是要让上海变成一个国际化的城市,而且要让我们的老百姓有能力在全球生活,能够适应全球化带来的变化,这就要求我们的教育能够深入到中小学的教育体系中。  相似文献   

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