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构建开放型的生物学教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前“知识经济”时代，知识的更新、科技的发展日新月异，实施素质教育已成为人们的共识。改革传统的学科教学以期适应知识经济时代发展的要求，培养出具有较强的获取知识和处理知识的能力，具有丰富个性和开放头脑的人才，构建开放型的中师生物学教学模式已成为迫在眉睫的当务之急。 相似文献
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张文 《苏州教育学院学报》1998,(3)
当今“知识经济”逐渐成为公众的热门话题,是继“信息高速公路”之后又一个引起关注的热点.何谓“知识经济”,1996年世界经济合作与发展组织发表的《以知识为基础的经济》一书中的定议,是指建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,简称为以知识为基础的经济.由此可见,知识已融入经济体系,并成为关键性的要素.世界上发达国家快速发展的经济中,知识起到了决定性的作用知识经济时代中知识的主要载体——劳动者将面临新的挑战.知识经济呼唤能适应这个时代的新型人才,知识经济时代也必将造就出大批相应的劳动者.现代化的新型劳动者应具有鲜明时 相似文献
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当今社会已进入信息技术的知识经济时代,能力的培养,尤其是创新能力的培养已成为现代教学模式下的主要目标,以追求掌握知识多少为主要目的的传统教学模式已不再适应教育发展的需要.当前,以信息技术为主的电教设备如多媒体电教室、网络课室等已渐渐被引用到课堂教学中,电化教育手段与课堂教学相结合是转变传统教学方法,研究新型教学模式,提高教学质量,推进素质教育的良好突破口. 相似文献
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沈国强 《湖南科技学院学报》2001,22(2):96-98
知识经济时代,教育发展的一个重要趋势是终身教育,传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求,学习将成为人的终身需要.作为"为人师表"的教师通过继续教育之路,不断地进行知识更新和知识创新,这不仅是教师自身生存和发展的需要,也是知识经济时代的必然要求. 相似文献
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知识经济时代开展职工教育培训的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、认识知识经济时代特征,迎接知识经济挑战 知识经济时代是社会发展到更高水平的时代,它标志着科学技术和人的智力发展到更高级的阶段,知识经济是进入到后工业化经济时代社会发展的必然结果。以知识为基础的知识经济时代其经济的发展特点直接有赖于知识的生产、传播和利用。过去在资本生产中,知识只处于附属地位,处于经济社会的边缘,现在已开始进入经济社会的中心。发达国家经济的发展越来越建筑在知识、信息的基础之上,知识已成为提高社会生产力,促进经济增长的动力源,目前,发达国家与发展中国家、富国与穷国的差距主要是知识的差距。… 相似文献
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21世纪是知识经济的时代，传播知识信息、特别是高科技知识和现代管理知识，造就具有创新能力和创造型人才的途径是教育和培训，教育仍将成为知识经济的基础和支柱。这就要求教育，特别是师范教育转变传统的教育观念，构建实践教学模式及其为基础教育服务的一体化体系，以期切实推进包括高师教育在内的整个教育事业的改革发展。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,知识创新、科技创新已成为时代的主旋律,作为集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等学校,已从社会的边缘走向社会的中心,高等教育的发展受到政府和全社会的关注,科技和教育在社会经济中的战略地位随着20世纪末兴起的网络技术和基因技术的发展日益明显.高等学校必须主动适应形势变化和发展的需要,创新教育观,树立新的办学理念,实现培养人才、发展科学和服务社会的全面功能,自觉迎接知识经济的挑战. 相似文献
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胡席玉 《天津市教科院学报》1999,(5)
目前,知识经济已成为全世界讨论的热点,世界各国都把新旧世纪的更新和知识经济时代的到来作为契机来制定本国的发展战略,旨在增强综合国力,抢占国际竞争的“滩头”.知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,即以知识为基础的经济.知识经济的主要特性是:在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素,把知识作为资本来发展经济.知识经济通过智 相似文献
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人类已进入21世纪,正处于一个崭新的知识经济时代。这个时代具有知识经济化、经济全球化、资产投人无形化、经济动力创新化、经济发展持续化等主要特征。国家经济的增长比以往任何时代都更依赖于知识的生产与应用,知识已成为经济发展中最重要的资本。而知识的生产与应用,正需要大批具有创新能力的人才。可以说,知识经济,就是人才 相似文献
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21世纪将是知识经济的时代。知识经济以知识为基础,以知识作为最重要的基础性资源,以现代科学技术为核心。随着知识经济时代的到来,知识创新已日益成为一个国家经济社会发展的决定性因素。知识创新的关键在于人才的培养。江总书记曾多次强 相似文献
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新世纪迎来一个全新的知识经济时代。在这个时代,发展知识经济已成为战略方向,发展教育事业已成为战略任务;发展经济与发展教育具有极为密切的关系。当前发展大学后的继续教育对于加快建设知识经济社会具有直接推动作用;发展大学后继续教育是加快建设知识经济社会的重要途径和对策之一。 相似文献
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马良生 《陕西广播电视大学学报》1999,(1):84-88
本世纪90年代以来,世界经济呈现出全球化、知识化的趋势,知识已成为经济的直接驱动力。“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”江泽民总书记这一重要讲话宣示了一个崭新的时代——知识经济时代已开始出现。由于知识成为经济和社会发展最重要的资源,人们将把教育和科技的投资看成最重要的战略性投资,终身学习将成为时代的潮流。为此,必须积极发展成人教育,努力培养高素质人才。一、关于知识经济理论从历史发展来看,知识与经济的关系,可以简单地归纳为三个阶段;第一个阶段是17世纪,培根提出“知识就… 相似文献
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新世纪迎来一个全新的知识经济时代。在这个时代，发展知识经济已成为战略方向，发展教育事业已成为战略任务；发展经济与发展教育具有极为密切的关系。当前发展大学后的继续教育对于加快建设知识经济社会具有直接推动作用；发展大学后继续教育是加快建设知识经济社会的重要途径和对策之一。 相似文献
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面对知识经济的挑战 中国继续教育的改革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
随着新世纪的来临,知识经济时代正向我们走来.无数事实表明,当今世界经济的发展更加依赖于知识的扩展和利用.知识的占有量已成为国家国力强弱.企业竞争力强弱的首要标志.当前,发达国家借助知识,更多更快地创造财富,加速了高素质经济的形成和发展,使自己在国际竞争中处于有力的地位.实现我国国民经济建设第三步宏伟目标,发展知识经济是必由之路. 相似文献
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赵萍 《江西广播电视大学学报》2010,48(4):20-22
21世纪是知识经济时代、信息技术飞速发展和全球经济一体化的时代。知识经济的时代特征决定终身教育是知识女性面临的首要任务之一。当今社会,女性已成为推动经济发展和社会发展的一支举足轻重的力量。知识女性树立终身教育的理念,才能不断发展和完善自我,提高自身素质,应对知识经济挑战。 相似文献
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高职生如何应付知识经济的挑战 总被引：1，自引：2，他引：1
人类进入20世纪下半叶后,科学技术已成为第一生产力。知识与科技在社会经济发展中起着加速建设的作用。知识的飞速发展,日新月异的科学技术成为社会经济发展的决定因素。人们惊呼“知识爆炸”!人类已步入一个以知识智力资源的占有、配置、生产、分配、使用消费为最重要因素的时代———“知识经济”时代。在知识经济时代,人才是知识的载体,人才是知识经济的核心资源,人才是知识经济化的根本动力。对于高职院校的学生———高职生,当前最重要的任务是正确认识自身特点,清楚“知识经济”时代对高职生能力的要求,努力把自己培养成适应时代发展… 相似文献
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赵晓峰 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(3)
知识经济时代,知识和信息已经取代资本和能源在经济中的地位,成为最重要的资源.它以传统工业为产业支柱,以知识资源为重要依托,知识成为知识经济时代财富分配最重要因素,它对人的生存、发展提出来了更高、更新的要求. 相似文献
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在我们即将跨入２１世纪之际，我国社会主义建设和发展已面临未来时代提出的挑战和带来的发展机遇。２１世纪将是知识经济的时代，知识将成为经济的基础，经济将直接依赖于知识的创新、传播和应用，在经济活动中发挥着主要作用。随着知识经济时代的逼近，为了适应知识经济... 相似文献