共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
论高校成人教育的办学效益和教育成本 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高高校成人教育的办学效益，就要有效降低成人教育成本，高校成人教育成本核算对提高办学效益具有重要意义。通过借鉴普通高校教育成本的构成理论，结合高校成人教育的特征，对成人教育成本的五个组成部分进行分析，认为必须从三个方面加强高校成人教育成本管理。 相似文献
2.
3.
成人教育三维教学模式把效益作为成人教育的发展前提和检验标准，其内涵是指在成人教育教学过程中，通过师生“双向参与”的方式，实现理论学习和生产实践相结合，产生教育效果和收益。其外延包括社会效益、经济效益、人才质量和社会人才信息网络。教育效益研究主要包括五个方面：三维坐标的量化设计、经济效益的定量分析、社会效益的积极作用、人才质量的创新标准、信息网络的服务功能。下面简要介绍。 相似文献
4.
提高普通高校成人教育办学效益的途径○金萍陈功银如何提高普通高校成人高等教育的办学效益,是广大成教工作者需要认真研讨的一个重要课题。笔者就多年来的办学实践,谈几点粗浅的看法。要提高成人教育的办学效益,最基本的一点就是学校领导首先要转变观念,解放思想,要... 相似文献
5.
市场经济体制下成人教育效益论 总被引：7，自引：0，他引：7
进入新时期，在市场经济和经济全球化条件下，办学效益已成为推进我国成人教育发展的强力杠杆，成人教育要快速发展，就必须坚持教育创新，深化教育改革、调整教育结构，不断提高社会经济效益。 相似文献
6.
郑文秀 《民办高等教育研究》2006,(2)
独立学院的办学效益是独立学院办学的劳动成果与劳动消耗、劳动占用的比值。独立学院的办学效益是综合效益,是社会效益和经济效益的有机结合,并有其自己的特色,具体表现为规模效益、结构效益、质量效益,最终体现为经济效益。 相似文献
7.
8.
办学效益如何,是检验成教工作效绩的重要标准。农村成人教育只有坚持“面向农村,面向农民,面向农业生产,为农村经济建设服务”的办学方针,充分利用成教中心校这个基地,紧紧围绕经济建设这个中心,才能促进农科教的紧密结合,全面提高办学效益。一、拓宽办学渠道促效... 相似文献
9.
贵刊上一期《读者信箱》栏目中提出,要加强提高办学效益的研究。这是十分重要的。衡量职业中学办学效益的高低,主要应看其是否坚持为当地社会经济发展服务,看它的规模效益、育人效益、经济效益和社会效益如何。本文试就职业中学的办学效益问题谈点初浅的看法。 相似文献
10.
11.
12.
如果把成人教育比作一个由投入到产出的生产过程的话(这种比喻是针对教育的投资效益而言),我们就必须考虑教育要素的投入和发挥的效力。成人教育学校内部隐蔽式的浪费现象,至今没有引起包括教育界在内的社会各界的重视。需要增强办学的质量效益成人办学效益在一定投入的条件下,受教育的人数越多效益当然越好。但人们往往容易忽视教学的质量效益。生产流水线上的产品一经检验便要报废或重新返工被称之为“生产过程的最大浪费”。教育同样如此,培养出的人才在质量上不能满足社会的要求,不 相似文献
13.
办学目标定位与师专办学效益曹方一、办学目标定位直接影响办学效益一所高校的办学效益（或教育投资的效益）,和教育投入与产出的比值、教育质量有关。就其直接的内部效益来讲,单位投入的教育产出越高,教育的成本就越低,办学的效益就越好;从社会效益来讲,教育的质量... 相似文献
14.
明确高中后成人教育的基本价值导向,是规范、引导办学行为,提升教育质量和效益的基本前提。高中后成人教育价值导向的确立不是超历史的,而是基于成人教育的环境条件。在知识的可交易性、以人为本的政策导向、教育质的规定性和高等教育市场化条件下,从受教育者个体需要出发、满足个体需求、坚持个人本位的价值导向应该成为高中后成人教育的价值导向。主体认识条件、制度和资源保障是实现高中后成人教育个体价值的三个核心要件。 相似文献
15.
《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(1)
现阶段,实施素质教育,培养专门人才,积极推进教育、教学改革是提高办学质量和办学效益的根本途径。作为生产要素,效益主要表现在以最少的代价满足急需。教育的价值主要是教育生产所形成的附加价值在学生毕业后带来的社会效益。教育产生的社会效益一般包括下述内容: 1.经济效益。这是通过教育获得的知识、技术或人格、态度等作为转化成学习者的人力资本,提高了工作能力所带来的效益。就大学教育 相似文献
16.
共生效益：高校联合办学的驱动机制南京航空航天大学王锐兰高校联合办学的内在动因（或驱力）究竟是什么？笔者认为，高校联合既是一种经济行为，又是一种社会行为；既是一种政府行为，又是高校的一种自觉行为，因而受到经济效益和社会效益的双重驱动，而共生效益则是高校... 相似文献
17.
魏伟华 《中国职业技术教育》1998,(9)
效益是衡量一个地区、一个产业或一个企业进步的重要标志,对学校来说也是如此。效益主要由经济效益和社会效益构成。作为学校,两者都要兼顾,否则,就会偏离社会主义的办学方向。怎样才能提高办学效益？影响办学效益的主要因素有哪些？本文拟就此作些初步探讨。一、十五... 相似文献
18.
扩大中专校办学规模,提高办学效益是深化中专教育改革所追求的目标之一,一般说来,规模的扩大与办学效益的提高是相辅相成的,脱离了一定的规模就谈不上效益的高低。而效益又应从两个方面来看,一是由于规模的扩大给学校带来的经济效益;二是为社会主义经济建设培养合格人才的社会效益。而社会效益应当是首位的,学校要培养社会发展所需要的合格人才,若仅有人才数量 相似文献
19.
贺祖斌 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和发展,社会对专门人才和科技成果的需求会更加迫切。在新的形势下,高等学校如何适应社会主义市场经济体制的需要,如何抓住时机。调整自己的结构与功能,变革自身的办学模式与体制,建立适应社会主义市场经济体制的管理运行机制,提高学校的办学效益,是高校面临的一项艰巨任务和难得的机遇。 一、提高办学效益是高校面临的新课题 高校的办学效益包括办学的社会效益和经济效益。高校是培养社会和经济发展所需人才的地方,其办学水平、办学质量直接影响着整个社会和经济的发展。因此,高校的一切工作必须遵循高等教育的办学规律,全面提高办学的社会效益和经济效益。同时,要加强对高校办学效益的考核。 在整个“人才成本”中,高校管理运行机制是影响和制约高校办学效益的重要因素,科学、合理的高校管理运行机制,能在投入有限的条件下达到高校办学的最大效益;而不完善、不健全的高校管理运行机制,将导致“人才成本”过高,即办学效益的“高投入低产出”现象。因此应改革并建立一套科学、合理、健全的学校管理运行机制,以提高高校的办学效益。 相似文献
20.
一直以来,我国成人教育的发展主要是通过成人教育机构总体数量的扩大来实现的,是一种较为明显的规模效益式发展。随着时代的发展和科技的进步,全面提高教育质量和办学水平,走内涵式发展的道路,已逐渐成为深化成人教育改革和转型的核心内容,是我国成人教育实现全面优质、高效、快速和跨越式发展的必由之路。 相似文献