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社会的发展，科技的进步，愈来愈显示出知识与应用结合的重要性。这就要求教育工作者在教学过程中不仅要向学生传授知识，造就“知识型”人才，还必须注重引导和培养学生的参与意识，造就“实践型”人才。如现在的初中思想政治课本在课后习题的设计上，除知识型的问题外，还增设了“社会实践”的题目。 相似文献
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我们读书看报，常有一些感想，把它写下来，也就成了“读后感”。这其中的“感”，可以是从文章里领悟出来的道理，也可以是由文章引起的联想和思考。写作读后感，不仅要切合原文题旨，而且要注意联系思想或社会实际，写出教育意义，使读者得到启示。对于同一篇文章，人们写出的读后感，就其主要观点而言， 相似文献
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杨磊 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):49-49
学生并不是不会写作文，只是因为惰性或者是缺少创新精神。不仅社会需要创新，作文同样需要创新。一篇有新意的文章，自然令人产生耳目一新的感觉，很容易就吸引了读者的眼球。遇到存在这种问题的学生，教师在鼓励其多读好书，多留心生活的同时，还可以在写作技巧上加以指导。作文要创新，也就是指作文要写出新意，能够发前人之未发。这就要求材料要新鲜，避免老生常谈；构思要新颖，摒弃“八股”样式；语言要有个性，力戒众口一词。可以采用以下方法打破思维樊笼，激励创新作文。 相似文献
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现代社会是一个高交际化、高效率化、高信息化的社会，它对人们的口语交际能力提出了越来越高的要求。新一轮的课程改革将小学语文教学中的“听话说话”改为“口语交际”。这不仅是名称的改变，而且体现了认识上的发展和要求上的提高，具有更深广的含义。 相似文献
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《物理》第一册教科书(《物理通报》教材)第43页一段,文字叙述为“此外应当注意记录测量结果不仅要写出数字,还必须写出单位”:第50页又出现“我们在表示速度的大小时,不能只写数值,一定要写出速度的单位。”这里面“数字”、“数值”是一回事吗?并且该教科书中出现 相似文献
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大学俄语写作教材构想田文琪国家教委１９８７年颁布的《大学俄语教学大纲》对“写”有明确的要求。写不仅是其它言语活动的教学手段，而已破列为第三层次的教学日的之一。大纲要求学完基础二级应“能写出已学课文的提纲”，学完基础四级的学生应能“在半小时内写出大约８... 相似文献
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谁没尝过等待的滋味；谁没有过等待的经历?等人、等车、等电话、等考试结果、等命运之神的敲门声……有人在等待中消沉，有人在等待中奋起。等待，是生命的一种状态。请以“等待”为话题，自拟标题作，要求写出你对“等待”的独特理解和感悟。这是我给我初二的学生出的一道考试作题。在等待学生交卷的漫长时间里，我在讲台上信笔写下了下面的章虽然信马由缰，拉拉杂杂，但却因为是在等待中写“等待”，所以倒也还真实贴切：写完一念，竞博得全班掌声。为了这份理解共鸣，我决定以后身先士卒多多“下水”，与学生一起品尝作的酸甜苦辣。因此，这篇章于我，有着里程碑式的意义。 相似文献
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国家数学课程标准（实验稿）指出，计算教学应减少单纯的技能训练，避免繁杂计算和程式化地叙述算理。根据这一要求，在教第四册“混合运算”时，等学生探知了没有括号的混合运算的三条运算顺序之后，以一道开放题的解答为起点，组织了环环相扣的四个环节的巩固练习，力求体现技能训练中的探索性、自主性、合作性。一、独立编题教师要求学生在“８○４○２”的○中填运算符号，并有规律地写出多种填法。学生汇报时，教师用多媒体依次显示各种填法。这样，通过填空不仅灵活地编出混合运算练习题，而且加深了学生对混合运算意义的理解，还培养… 相似文献
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李弗不 《中学生(作文版)》2009,(10):10-13
这是一篇饱含作者经历，极具切身体验的有感之作。文章自始至终写出了一个清晰的“自我”形象，并用这个‘自我”形象强烈地彰显出‘社会主流”绝不是束缚自己心灵的所谓的潮流，人类正道上虽然拥挤，甚至处处有羁绊、险阻等，但逆“流”者无怨无悔，无畏无惧，这个主题被小作者把握得非常准确。此外，用题记开篇，结尾段还能以景衬情等，都是看点，整篇文章紧扣话题，无丝毫游离感，的确是一篇优秀之作。 相似文献
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编拟数学选择题的基本要求一、遵循目的性原则。这里不仅要考虑试题本身测试的目的性，而且要考虑学生使用的各种解题方法是否符合测试的目的。二、注意适用的范围。由于选择题不要求写出解题过程，而且答案待选，这就决定了选择题只能用于测试“了解”和“理解”水平的知... 相似文献
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徐静 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(22):70-71
在同学们的热切期待中，班刊第一期终于和大家见面了。我不仅设计了精致的封面，还对学生的作文进行了各具特色的排版设计，为每篇作文配上精致的图片，还面向全班征集刊名和主题词，最后确定刊名为“心语”，主题词为“我手写我心”，希望同学们用心写出自己的感受，在这里留下自己美好的回忆，留下自己的成长足迹。 相似文献
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党的十七大报告以前所未有的篇幅对教育工作提出了新目标新要求,这种目标和要求不仅贯穿于全面建设小康社会等许多章节里。报告还特别将教育工作放在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这一部分。进行了集中而富有新意的论述。报告将“学有所教”放在了改善民生的几项重点工作之首,这不仅反映党对教育工作一如既往的高度重视,也反映了党对教育工作地位和价值的新认识和新思路。 相似文献
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赵舟敏 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):40-40,52
历史剧中人物形象的塑造，不仅要求人物的个性鲜明、生动、富于发展和变化，更要求回归一个真实的生活中的“人”，这是一出历史剧成败的关键。田汉创伤的历史剧《关汉卿》，虽抓住了关汉卿作为一个“戏曲民主战士”的本质，但却没有更全面地写出他在生活中真实的“人性”。笔者认为，人是复杂的，其复杂性来自于社会，尤其是历史上的著名人物，都是在特定的社会关系中生活的，我们该让他们离历史的本来面目近一些，而不是为了维护人物的“伟大”和“尊严”，舍弃其余为“人”的真实的一面。 相似文献