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1.
针对体育专业研究生复试的特点,构建一套体育专业研究生复试指标体系,整个指标体系有2个层次.一级指标4个,二级指标9个.根据二级指标的实际情况,用不同的方法确定各项目的权重,一级指标的权重用层次分析法(AHP)进行确定,二级指标权重用特尔菲法确定.根据指标体系和权重系数,设计了"研究生招生专家评分表",并对评估具体实施办法和目前存在的问题进行了探讨. 相似文献
2.
研究生教育是我国人才培养体系中的最高环节,在研究生教育中增加体育课程,充分发掘体育课程在研究生健康上的护佑功能,以体育促进全面的“三维健康体系”,是实现研究生教育从单纯的学术培养到人才培养的重要环节。利用基于因果分析的AHP方法,构建了研究生体育与健康的指标体系,对各指标的权重进行了计算和分析,并研制了研究生体育与健康的计算机评价系统。 相似文献
3.
采用问卷调查、逻辑分析、层次分析法等方法 ,对体育专业研究生科研能力结构要素进行研究。结果表明 :体育人文社会学、体育教育训练学、人体运动科学三个专业研究生基本科研能力结构要素既有共性 ,又有个性。三个专业研究生所需基本科研能力结构要素前五项为创新能力、逻辑推理能力、资料搜集与处理能力、问题解决能力和语言表达能力。由于专业特点等方面的差异 ,三个专业研究生基本科研能力结构要素在具体排序上呈现出一些差异 相似文献
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对研究生体育与健康评价指标体系的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
研究生教育是我国人才培养体系中的最高环节,在研究生教育中增加体育课程,充分发掘体育课程在研究生健康上的护佑功能,以体育促进全面的“三维健康体系”,是实现研究生教育从单纯的学术培养到人才培养的重要环节。研究生体育与健康的评价体系,更应该考虑到其身心特点,关照他们在课堂练习及课余体育活动中所表现出来的体育意识、体育品质和体育潜力。利用AHP方法和因果分析法,探讨了研究生体育与健康评价的指标体系,指出这一指标体系由身体健康、心理健康、体育意识与行为、运动技术技能和社会适应性等几个一级指标构成,并对各指标的权重进行了计算和分析。 相似文献
6.
通过对高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所、中国网大、武汉大学科学评价研究中心和广东管理科学院科学学研究所4家社会组织和研究机构关于我国体育学学科评估（排名）结果的研究，指出当前的学科评估存在的问题：评估的目的不同、评估理论研究不足、没有针对性的评估指标体系、体育学科的不同层次采用相同的评估指标体系；参评的对象与评估结果代表性不足；评估结果起伏较大；每年一轮的评估不符合学科建设与发展的规律。 相似文献
7.
文章采用多种调查方法如：文献资料法、问卷调查法和统计分析法等,调查与分析影响长株潭＂两型社会＂地区体育院校社会体育专业学生综合能力的影响因素。通过研究发现：（1）专业能力类因子、社交能力类因子、指导群众体育健身类因子、了解国家体育动态类因子、通识能力类因子、体育技能与文艺能力类因子和社会体育组织能力类因子这7类因子影响着广东省体育院校社会体育专业学生的就业;（2）构建广东省体育院校社会体育专业学生综合能力的指标体系,并为体育院校社会体育专业的人才培养提供指导。 相似文献
8.
基于因果分析的AHP方法在运动员选材中的应用研究 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了AHP方法的特点 ,提出了可以克服其缺陷的基于因果分析的修正AHP方法 ,并将其运用于篮球运动员选材指标体系的确定和评估之中。 相似文献
9.
影响我国体育教育训练学专业硕士学位论文质量因素的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响我国12所高校体育教育训练学专业硕士生毕业论文质量问题进行调查研究，结果表明：（1）主观因素包括：研究生的自身素质和主观能动性；（2）客观因素包括：导师水平、课程培养条件及学习答辩制度、研究环境和氛围等因素。 相似文献
10.
我国体育专业研究生学位论文20年来的演进 总被引：1，自引：1，他引：0
对我国1981～2002年间2162篇体育专业研究生学位论文进行分析，研究体育专业研究生研究课题与方法的变化。体育专业研究生学位论文的选题仍以应用研究为主流，基础研究与开发研究逐渐受到重视：研究方法由实验性与量化为主流的实证主义研究传统转向诠释性与质化的建构主义研究。 相似文献