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1.
张华 《陕西广播电视大学学报》2012,(1):94-96
本文通过分析《管理会计》课程教学存在的问题,提出将实践教学融于理论教学的基础上;重视校外实践环节,并且强化校内管理会计综合实训。注重管理会计课内容体系建设,探索适合管理会计课实践教学的方式方法。 相似文献
2.
《物业公共关系》课程主要是为高等教育自学考试物业管理专业设置的一门课程。《物业公共关系》是一门综合性的学科，学习这门课程应具备必要的传播学、管理学、社会心理学以及新闻、广告等学科的知识。《物业公共关系》还是一门应用性学科，设置这门课程的主要目的是：使攻读物业管理类专业的自学应考者认识公共关系在现代管理中的性质、意义和作用；学习和理解公共关系管理的概念和基本原理：了解和掌握公共关系在物业管理中应用的范围和用途以及如何与业主等公众沟通的过程、手段和方法。 相似文献
3.
<物业企业财务管理>是实践性较强的课程,因此,加强该课程的实践教学建设有着十分重要的现实意义.本文针对高校<物业企业财务管理>课程实践教学中存在的问题展开分析,以筹资业务为倒提出了<物业企业财务管理>课程开展实践教学的实现途径,并对如何保障实践教学的正常运行和管理进行了探讨. 相似文献
4.
《会展服务》课程教学效果提升的“三步走”教学模式，即行业资讯引导、基础知识传授加职业能力锻炼；在实践教学方面提出仿真模拟、校内实践和校外实践相结合的“三位一体”实践教学方式。 相似文献
5.
物业设备设施管理课程的实践教学,是当前高校物业管理专业教学的一项创新和改革。目前,该课程的实践教学尚处于初级阶段,在发展过程中还存在着一些问题。本文首先对物业设备设施管理课程教学的实践进行了全面的分析,在此基础上对物业设备设施管理课程实践教学进行了思考,提出了一些问题,并给出了一些看法和建议。 相似文献
6.
孔红新 《常州师范专科学校学报》2003,21(4):78-80
《体育与健康》是以体育实践为主要手段，以达成学生身心健康为主要目标的一门综合性课程。我们要依据普通高校《体育与健康》课程的基本理念，构建《体育与健康》新课程的框架体系，拓展和延伸体育课堂教学，将课内课外体育和校内校外体育有机结合，组成大课程整体，充分开发利用体育资源，有效促进大学生身心健康和全面发展。 相似文献
7.
长期以来，活动课程在学校教育教学中没有被摆到应有的位置，不是流于形式，就是被剥弱，被挤占，甚至被取消。要在实施素质教育中把活动课程纳入课程结构，并与学科课程、潜在课程和谐统一，为全面提高学生素质服务，必须首先转变观念，形成共识。为此，我校组织教职工认真学习领会《中国教育改革和发展纲要》的精神实质，遵循马克思关于人的全面发展学说，在校内进行《优化教育环境，发展儿童个性》的整体实验研究，多渠道、全方位地开展课外实践活动，在活动中提高学生的动手动脑能力，为使活动课程进入素质教育的结构课程奠定广泛的群众… 相似文献
8.
康玉梅 《中国科教创新导刊》2007,(17):26-27
会计学是-门实践性很强的学科.目前,会计学专业的实践课程体系安排校外实习和校内实验两大块,而校内实验由于学时紧张,一些课程实验被砍掉,包括《中级财务会计学》课程模拟实验.笔者认为,《中级财务会计学》有必要安排课程实验,在实验内容的设计上,建议设计几个单项实验共同组成《中级财务会计学》课程实验,实验的组织可以是混岗运作模式或分岗运作模式.《中级财务会计学》安排课程实验,将更有利于培养出满足社会需要的学生. 相似文献
9.
针对目前社会对物流信息化人才的迫切需求,根据物流管理专业的人才培养目标,结合我院《电子商务物流管理》课程建设和改革的实践,在课程定位、课程内容、教学模式、教学方法等几个方面进行探讨,注重“物流信息化职业能力”培养,整合传统教材章节模式,推行基于从六位四化一体的教学模式,注重开展校内校外实践教学。 相似文献
10.
郭秀丽 《邢台职业技术学院学报》2011,28(5):4-6
实践教学是增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实效性的重要途径和提高大学生综合素质的重要渠道。通过对该门课程实践教学形式的探索,形成包括课堂实践教学、校内实践教学和社会实践教学在内的“三位一体”的实践教学模式。 相似文献
11.
2001年，第八轮基础教育课程改革开始实施，《基础教育课程改革指导纲要》把课程资源的空间扩展到了校内、校外、网络等多维空间，再一次扩展与深化了对课程资源的认识，改变了课程资源仅围于教材的片面认识，给校本课程开发注入了新的生命力。2003年，我校参加了全国教育科学“十五”规划国家重点课题研究，拟定了《信息化环境下校本课程的开发与研究》实验课题。 相似文献
12.
<正>《义务教育课程方案（2022年版）》提出“加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能”。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（简称《新课标》）强调“坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力”。从学生现实生活出发开展实践活动，是由道德与法治课程的实践性所决定的。学生只有在真实情境、现实空间、活动情境中学习，才能真正获得素养和能力提升。 相似文献
13.
中学图书馆服务教育教学和新课程改革的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黎明林 《中小学图书情报世界》2004,(5):31-32,37
教育部基础教育课程教材发展中心编的《基础教育课程资源开发与利用》一书中写道：“课程资源是指教师和学生在学校教育教学内容的来源，它主要分三部分：一是校内课程资源，如图书馆、实验室，专用教室及各类教学设施和实践基地等……”。显然，中学图书馆是作为校内重要的课程资源这一特质而明确下来。现行实施的基础教育课程改革引进的是一种全新的教育理念和学习方式，它必然赋予中学图书馆新的职能和任务。 相似文献
14.
校内实践教学基地建设初探 总被引：2，自引：1，他引：2
童炳金 《温州职业技术学院学报》2003,3(3):67-69
本结合校内实践教学基地建设的实际，提出了模块化整合、实景化配置的实训室建设思路和以产学结合建设校内实践教学基地的建设理念，并对实践教学基地的管理、实践指导教师队伍的建设、实践教学的课程建设等问题提出了看法和建议。旨在探索建设具有高职特色的校内实践教学基地的基本理念与思路。 相似文献
15.
建筑预算实用人才培养模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
依据建筑经济管理专业的培养目标及上虞市对建筑预算人才规格的要求，我校实施《建筑工程预算》课程的全面改革，调整课程内容体系，开发适合我校学生实际的校本教材，将《建筑工程预算》课程整合为“基础工程部分”、“主体结构工程部分”、“装饰工程部分”三大模块，以达到理论够用、操作实用的教学目的。通过优化实训实习环节，注重校内训练为主，校外实践为本，同时加强对各环节的过程性评价和终端性评价，提高学生编制建筑工程预算的实际动手能力。通过教学实践．拓展学生成才之道，培育行业预算能手。 相似文献
16.
《临沂师范学院学报》2015,(5):133-135
《劳动与社会保障法》是一门凸显较强实践性的法学课程,在讲授《劳动与社会保障法》理论的同时,更应注重该门课程的实用性。在借鉴相关优秀的教学案例的同时,立足于实际教学经验,探索出《劳动与社会保障法》的实践教学涵盖"课堂案例讲析、校内亲身实践及校外拓展实践"三大领域。这样的实践教学是一个由内向外、知行合一的过程。 相似文献
17.
为规范义务教育阶段学校学生午托的管理，我区出台《关于规范我区义务教育阶段学校学生校内午托管理的指导意见》（以下简称《意见》），要求校内午托须坚持自愿原则，且要坚持公益性，不得以营利为目的。 相似文献
18.
高职校内生产性实训基地建设,满足了实战式教学的要求,使课程的建构具备了与行业完全接轨的条件。结合旅行社计调人员岗位要求,对高职旅游管理专业主干课程《旅行社计调业务》进行解构与重构,以工作过程为导向开发课程教学项目,依托校内旅行社创新课程实训体系,为培养旅游行业高素质技能型人才服务。 相似文献
19.
《水污染治理技术》课程实践教学是通过校内实训和校外实训完成的。针对目前实践教学存在的不足,对课程部分实践教学内容探索采用仿真教学的形式。本文从课程仿真教学内容、仿真教学具有的优势以及仿真教学的不足等多方面入手,探讨仿真教学在该课程中的应用,并对仿真教学的教学方法等进行优化创新。 相似文献
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课程是教育理论和教育实践的结合点，也是教育工作的核心。为了贯彻教育部和省教育厅有关中等职业教育教学改革精神，全面提高学生素质和能力，我校于２０００年启动了新一轮教学改革方案，在综合化课程的开发方面进行了充分的研讨和论证，并于２００１年初确定了《植物生产与环境》教学大纲及教材编写方案。通过不断的探索和实践，《植物生产与环境》教材目前已在２０００级和２００１级种植专业学生中使用。笔者就《植物生产与环境》课程开发的实践、成效及问题作如下探讨：一、课程的整合及优化《植物生产与环境》是一门主要涉及《植物及… 相似文献