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我喜欢上历史课,教历史的刘老师,上课说话总把声音拖得长长的,很多问题都是他在问,我们在没有章法地乱答.有时就算我什么也不知道,但都可以拖长声音回答他,且做一回"南郭先生",反正他不会批评我,他也弄不清楚是谁在回答,因为实在是太吵了. 相似文献
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我是谁?我在生活中有怎样的位置?每一个我都是独一无二的,认识自己,拥抱快乐,展示自己独特的魅力。我是一个不爱表现自己的学生,我的脸上总有一副忧郁的表情。我知道我比较内向,不太爱说话,不敢在课堂上发言,老师不注意我。我太渺小了,小到老师从来都不会注意我。新学期开始了,新的任课老师也到了学校,可新老师依然 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(10)
小范是南京理工大学很平凡的大学生,是走在校园里,擦肩而过,也留意不到的那种平凡。不仅如此,他的一切似乎都在演绎这个角色:成绩不会太好,因为老师的眼里从没飞出赞赏的目光;也不会太差,最起码补考名单中没出现过他的名字;一些活动他既不会积极主动地参与、策划,也不会高唱“这一切都是形式主义”的口号……他似乎躲在一个安稳的角落里,既不惊人,也不扰己。 相似文献
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虞孟伟 《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
好胜心是每个人都有的,可有个人的好胜心也太强了,非要事事争第一不可。当他第一次睁开眼睛时,发现自己是当天第二个出生的,他懊悔不已。眼看第一个出生的婴儿就要张开嘴大哭了,他不顾一切地先张 相似文献
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终于看完了莫言的《透明的红萝卜》 ,阅读着这些铅字 ,脑中逐渐有了清晰的画面 ,好象我正身处梦境一般 ,一个个鲜活的人物朝我走来 ,与我对话。先说说《透明的红萝卜》中的那个“黑孩”吧。虽然他不会说话 ,干事傻愣愣的 ,仿佛患了自闭症一般 ,但我从文中对于黑孩眼中的世界的描写 ,可以看出他是一个非常聪明的孩子。不过因为他的继母对他太狠毒了 ,使得他丧失了很多正常人的功能 ,思绪也变得很混乱。当他看到水上的红萝卜的那一刻 ,他发现那是透明的 ,也许是因为他太饿了 ,想要吃掉它却不能 ,从而产生了幻想。黑孩的命运很悲惨 ,真正关心他… 相似文献
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正我不喜欢和他沟通,他不会沟通。我觉得他一点儿也不了解我,还总有点儿自以为是。有时候,我会嫌他太笨拙,想很多东西也不知道怎么跟人表达。有时候我也觉得他像个小孩子,也是要哄了才肯说。我记忆尤其深刻的,是一个夏天的傍晚,已然是六七点钟,但还是余晖点点。天上的云都镀上了金边,红彤彤的。父亲就站在最大的窗户前,抽两根烟,想点事。几乎每次我站在他身后他都察觉不到,我也不叫他,想看出点儿端倪。我不问他,就静静地看着。父亲的背影不同与任何人的,有一点点臃 相似文献
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在我11岁的时候,我深深地爱上了棒球运动。我从收音机里收听棒球比赛,我从电视中观看棒球比赛,我看的也都是关于棒球方面的书。我带棒球卡片去教堂,希望与别的棒球卡片收藏爱好者们交换。我所有的幻想也都是关于棒球的。正是基于这种态度,我参加了那一年的棒球比赛。我是一个游击手,打得不算太好,也不算太坏,可我就是喜欢。戈登不喜欢打棒球,他打得也不好。他在那一年随父母迁居到我们这个区居住,也参加了那次棒球比赛。用来描述戈登的棒球技能的最好说法就是他什么技能也没有。他不会接球,不会击球,不会投球,更糟糕的是,他甚至不会跑步。事… 相似文献
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在别人眼里．作为教师给自己的孩子辅导作业和学习。在一定程度上有几分优越感,事实上也的确有一般家长所不具备的条件。儿子刚上一年级时．放学后先做作业是他很自觉的一个学习习惯．不会的问题也自然向我请教。刚开始我还能耐心地给他讲解,细心地帮他纠正错误。 相似文献
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大约是小铁上三年级的那一年的元旦前,老师让每个同学在元旦晚会上表演一个节目。这让小铁有点犯愁,他回家后一脸愁云地找我,先发泄对老师的不满:“爸爸,老师也真是的,非得让我们每个人演节目!”我对他说:“老师让你们每人演节目,是件好事呀,一个小孩应该能演个节目,锻炼锻炼,对你们有好处。”他又说:“可我也不会演什么节目呀!”我说:“那没关系,谁都是从不会到会的,我可以教你一个!”“您?您会?”“你可别小瞧你爸,你爸打小就总在学校里演节目,你爸还考上过中央戏剧学院的表演系呢。”我这点光辉历史让小铁刮目相看,他不敢小瞧我了,对我说… 相似文献