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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
文学作品是一个富含情感的学习内容。在高中语文教学中将散文、文言文、古诗、白话文等作为重要教学内容来教学,目的是为了培养学生的语文素养。新课改指出高中语文阅读教学要解放文学的自由,接受新鲜事物,积极开发学生的思维,了解文章的作者思想、写作背景等,以此来领悟作者想要抒发的情感,做到真正意义上的与文章思想内容融会贯通,这就要求高中语文阅读教学要做到人文精神的渗透。  相似文献   

2.
音乐有很多妙处,很多人都能或多或少地说出音乐的妙处。高中语文教材包含了很多情文并茂的名品佳作。因此将音乐应用到高中语文的教学中,同样也会有很多的妙处。文中就简要地介绍了音乐在语文教学的一些作用。  相似文献   

3.
高中语文教学与书法教学的共同发展必须在课程内容上进行整合,体现在教学活动和德育上的整合。本文详细分析了高中语文教学与书法教学的关系,提出了语文教学与书法教学的共同发展对策,希望能够让书法教学与语文教学成为共同体,为提升我国青少年思想文化与文学素养做出贡献。  相似文献   

4.
金勇 《教师》2014,(5):89-89
在高中语文课堂教学之中渗入文学教育,能够在提升学生语文素养的同时提升其综合能力。本文围绕着在高中语文课堂教学之中渗入文学教育这一话题进行讨论,阐述了在语文课堂教学之中渗入文学教育的重要性,及当前高中语文课堂教学中存在的问题,最后对于在高中语文课堂教学之中如何渗入文学教育提出了几点意见。  相似文献   

5.
本文以高中语文教学为研究主题,探讨了文学话语下的高中语文教学创新问题。首先从文学的角度对高中语文教学进行了简要解读,主要对文学话语下的高中语文教学进行了说明,分析了新课改与高中语文教学的关系及语文教学与文学的关系,重点对文学话语下的高中语文教学创新进行了深入的讨论,提出了一些能够达到效果的创新思路。  相似文献   

6.
正高中语文是学生综合文学打基础的重要阶段,而优秀的影视作品则是融合了众多艺术形式的产物,它以文学艺术为基础,融合音乐、美术等多媒体技术,通过丰富的表现形式,为人们呈现生活的哲理。从这个意义上说,影视资源是文学艺术的高级形式,如果能够有效利用该资源,就能够增加教学的多样性,提高学生的注意力,进而让学生们在丰富多彩的影视中,培养文学素养,提高审美能力和艺术造诣。笔者以自身教学实践为例,简要说明了优秀影视资源在高中语文课堂中的意义,并系统阐释了实际使用策略,  相似文献   

7.
诗歌是将诗人所见之物抑或思绪飘风之处,通过富有音乐美的精炼言辞,或生动或隐晦地跃然于纸上的一种文学体裁。高中语文诗歌的教学方式多种多样。本文立足于具体的教学案例分析,对意境教学法在高中语文中的运用策略做了简要分析。  相似文献   

8.
戏剧文学在高中语文教材中所占的比重远不及小说、散文、诗歌等其他文体,但是作为一种重要的文体,笔者认为戏剧文学在高中语文教学中同样应该受到重视。  相似文献   

9.
在高中语文教学中,教师的文学素养对于促进课堂教学效率的提升具有积极的作用。新课程改革背景下,教师在高中语文教学中,应当树立与时俱进的教学理念,不断提升自身的文学素养,为学生树立良好的榜样。当前,高中语文教师存在着文学素养偏低的现状,本文就高中语文教师文学素养问题,探讨在新课程改革背景下提高高中语文教师文学素养的策略。  相似文献   

10.
高中语文教学不能光在琐碎的知识和简单的技能上做文章，它必须注重文章的整体性、思想性、艺术性，在考查知识和能力的同时，要考查人的文学素养。  相似文献   

11.
高中语文阅读教学不仅可以使学生提高自身的阅读理解能力,更能够使学生形成良好的文学取向,从很大程度上帮助学生提高语文及其它学科的成绩并提升学生自身的交流能力。高中语文阅读教学与美育相融合的方式更能够促进学生的发展,一方面可以从一定程度上提高高中学生的文学素养并不断培养学生良好的审美观念,另一方面还能够增强学生对高中语文阅读教学的兴趣从而提升学生的文化功底。  相似文献   

12.
高中语文学习要重视其工具性作用,培养学生在生活中学习语文的能力,但是语文教育中的文学教育亦不可忽视。学习优秀的文学作品,能开阔学生的视野,提升学生的综合素质,强化学生的文学素养,让学生在潜移默化中提升审美能力。由此,语文教学中要强调工具性与人文性的统一,重视文学教育,提升学生文学素养。本文从激发学习兴趣、改善学习方法、多元解读作品、鼓励课外阅读等方面,探讨了高中语文学习中文学教育如何提高高中生文学素养的实施策略。  相似文献   

13.
“培养学生的音乐能力”是新课程改革的热门话题,一线的音乐教师也意识到了培养学生音乐能力的重要性,但在如何有效培养这个问题上很多的音乐教师还比较困惑,有的教师片面地认为音乐能力就是唱奏、演等技能与音乐知识,有的教师认为培养音乐能力必须要进行专业化的训练,这是小学音乐课堂教学无法企及的事情,更多的教师是敲着乱棒锣……种种现象表明研讨学生音乐能力的培养与发展是一个亟待解决的课题。我在摸索中发现在音乐课堂中引进多元的教学主题可以使音乐教学得到优化,而且在培养学生音乐能力上也属于一大奇招。  相似文献   

14.
"培养学生的音乐能力"是新课程改革的热门话题,一线的音乐教师也意识到了培养学生音乐能力的重要性,但在如何有效培养这个问题上很多的音乐教师还比较困惑,有的教师片面地认为音乐能力就是唱奏、演等技能与音乐知识,有的教师认为培养音乐能力必须要进行专业化的训练,这是小学音乐课堂教学无法企及的事情,更多的教师是敲着乱棒锣……种种现象表明研讨学生音乐能力的培养与发展是一个亟待解决的课题。我在摸索中发现在音乐课堂中引进多元的教学主题可以使音乐教学得到优化,而且在培养学生音乐能力上也属于一大奇招。  相似文献   

15.
祖小云 《考试周刊》2014,(34):39-39
文学教育是高中语文教学一个极为关键的组成部分,加强对学生的文学教育,有助于学生自身综合水平与文化素养的有效提升。然而,由于对语文课程的忽视,以及文化多样化的发展,当前高中语文在文学教育教学形势令人担忧。鉴于此,作者将阐述高中语文教学中融入文学教育的重要性,并提出强化高中语文教学中文学教育有效性的对策,以期增强语文教学的"文学味"。  相似文献   

16.
李俊 《现代语文》2005,(2):109-109
唐代诗人白居易的《琵琶行》因其对琵琶声的出色描写而流传至今，成为文学史和音乐史上的千古绝唱。《琵琶行》被选入高中语文课本第三册，教师在教学中能否处理好教材中音乐描写部分，很大程度上决定了这篇课文教学的成败。  相似文献   

17.
本文以高中语文教育中传统文化的渗透为主题展开论述,首先从三个方面分析了传统文化在高中语文教育中渗透的意义,然后重点从三个方面对相应的教学策略进行了探讨。  相似文献   

18.
高中语文文学阅读教学中长期存在文学阅读教学目标窄化与泛化并存、个性化阅读缺失、选修必修化、应试倾向突出等诸多问题。以新疆维吾尔自治区参加继续教育的高中语文教师为调查对象,展开问卷调查。意图通过了解高中语文教师对文学教育功能的认识程度,对《普通高中语文课程标准(实验)》文学阅读课程目标的了解与理解,以及高中语文教师文学阅读教学目标设计的行为方式,文学阅读教学目标设计的个例分析,剖析高中文学阅读教学存在问题与原因,以期指明高中语文文学阅读教学目标优化的方向。  相似文献   

19.
唐代是一个音乐盛行的时代，唐诗对当时各种精妙的音乐作了大量出色描写。本文以借鉴唐诗创作法式为旨归，从音乐表现的角度切入，以涉及音乐的唐诗名作作为研究对象，探讨了唐诗在音乐描写上的成功经验和内在原因。  相似文献   

20.
为了尝试解决高中语文教学中长期以来普遍轻视文学教育而导致高中学生语文学科核心素养较差的问题,笔者思考了在高中语文教学中浸润文学教育的意义、存在的问题、应采取的办法,以竭力提升高中学生语文学科核心素养,努力培养高中学生的健全人格。  相似文献   

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