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李明峰 《小学生导刊(高年级)》2011,(2)
有一次,爷爷叫我帮他赶鸭子回家。爷爷赶着鸭子边走边说:不要让鸭子下菜地……经过一番周折,我们终于把鸭子赶了回去。我问:爷爷,我们是不是要天天赶鸭子呢?爷爷说:不用,只要过两三天,就可以了。我听 相似文献
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鸡宝宝:蹦蹦跳, 把门敲, 我找爷爷吃元宵。鸭娃娃:摆摆摇, 把门敲, 我叫爷爷吃水饺。 〔鸡宝宝和鸭硅娃一起敲牛爷爷家门—鸡宝宝:鸭娃娃:开开门,.1.即5人训.. 〔三间及子紧相连,左边住的鸡宝宝,右边住的鸭娃娃,牛爷爷住中间。 〔咬呀,咬呀,鸡宝宝和鸭娃娃同时开门出来—鸡宝宝:笑咯咯, 咯咯笑, 出门来把牛爷爷 找。鸭娃娃:笑嘎嘎, 嘎嘎笑, 出门来把牛爷爷 口巧。鸡宝宝:牛爷爷, 过生日, 今天我家包元宵。鸭娃娃:牛爷爷, 过生日, 一今天我家下水饺。 门开开, 爷爷爷爷快出来! 〔牛爷爷开门出来—牛爷爷:是谁把门敲? 是谁把我叫? 出来瞧一瞧,… 相似文献
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肖智强 《小学生之友(智力探索版)》2006,(12)
一天,爷爷考了我一个问题:“有一个喜欢动物的人,养了一笼鸡和兔,从上面看有30个头,从下面看有100只脚,问鸡、兔各有多少只?”小时候,爷爷曾教过我用画图的方式解答这类问题:用一个“○”代表一只动物的头,再在每个“○”下添上两条短竖线,使它变成“○”,这就代表鸡。先把所有的鸡和兔都当成鸡来算,这样,题中脚的数目就会多出来一些。再把多出来的这些脚添到一些“鸡”身上去,使它们变成兔,问题就解决了。当时我还不会列综合算式,现在我知道,按这种思路来解决上面的问题,综合算式应是:(100-2×30)÷2,算出的20就是兔的只数,所以答案是:有鸡… 相似文献
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张洪欣 《中国小学语文教学论坛》1992,(1)
一.黄鼠狼怎样拖鸡儿童时期,我总以为黄鼠狼拖鸡是咬死后拖了走。上初中时,一次星期六回家,半夜黄鼠狼咬鸡,父母呐喊追打,保住了一只大老母鸡。事后父亲说:当时,黄鼠狼咬住了鸡屁股的毛,老母鸡在前面连飞带跳,顺着墙顶一直向前跑,黄鼠狼只不过跟在后头,很省力气。当时我就想:好聪明的黄鼠狼!如果把鸡咬死后再倒退着拖,像蚂蚁拖虫子那样,它拖得动吗?时间允许它拖吗? 后来看电视“动物世界”,知道强壮的豺狼虎豹“拖羊”,也并非真“拖”而是“赶”:就是用它们各自的尾巴当鞭子,赶着羊朝它们“指示”的方向猛跑。要“拖”,它们也是不行的。教师和学生的关系,当然决不是黄鼠狼与鸡、虎豹 相似文献
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刘倍嘉 《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):16-17
大海深处住着一只淘气的小螃蟹,它最喜欢举着一双大钳子去吓唬小鱼小虾们。每当小鱼小虾们路过它的家门口,它总是猛地一下窜出来,把大家全吓跑了,自己却乐得哈合大笑。有一天,它想去找小鱼捉迷藏,和小虾玩游戏。可是小鱼小虾们都不理它,它只好垂头丧气地回家了。海龟爷爷是大海里所有小动物最尊重的爷爷。第二天,小螃蟹去问海龟爷爷：“海龟爷爷,为什么小鱼小虾们都不跟我玩了呢？” 相似文献
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吴冠霖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
杀鸡,乍一听挺简单的事儿:不就是把鸡宰了吗?其实,这一个“宰”字可不那么简单。不信?我就给你说说我的亲身体验。去年中秋节前几天,妈妈买来一只大公鸡,养在家里,准备杀了吃。望着它那又肥又胖的样子,我馋得直咽口水,一天三遍地催妈妈快点把它杀了,给我解馋。时机终于到了。中秋节那天下午,妈妈对爷爷和我说:“今天把这只鸡杀了吃吧。你们谁敢杀鸡?”我乐得一跳三尺高,不等爷爷说话,就嚷道:“我来,我来。”爷爷、妈妈和我三个人,经过一番围追堵截,终于把鸡成功地“抓获”了。鸡是逮着了,可是它一边使劲地喊叫,一边又是扑翅膀又是蹬爪子。我… 相似文献
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李美珠 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z1)
我们常说,写作文要表达真情实感,有真情实感的作文才是好作文。只是这种真情实感不一定是直接讲出来的。如果把真情实感间接地“藏”在作文的内容里,文章也许会深刻而有韵味。怎样把真情实感“藏”在作文里呢?一、“藏”在事情里譬如说,你很尊敬爷爷,想写一篇作文,把你尊敬爷爷的真情实感表达出来。这种表达必须通过一件或几件事来完成。例如:“我”陪爷爷游公园、“我”为爷爷削苹果、“我”为爷爷泡杯茶、“我”为爷爷做坐垫等等。二、“藏”在行为动作里例如:上午九时零五分,我就把爷爷的折叠拐杖、暖水袋和我昨天为爷爷买的水果、望远镜… 相似文献
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费豪 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
今天是农历十二月二十八,妈妈说要打扫屋子迎接过年,还要我当她的小助手。经过一番折腾,妈妈收拾出了一大堆垃圾,说它们没有用处了,念叨着要把它们扔了。我拨拉着那堆垃圾,希望能找到一些“宝物”。忽然,我发现那里有一根拐杖,就把它拿了出来。这是爷爷用过的拐杖,它全身灰褐色,有几处油漆已经脱落了,上面刻着三个字“费连清”,那是爷爷的大名。我还清楚记得那是我上一年级的时候爷爷亲手刻上的。爷爷总是说,那是他的“第三条腿”。只要爷爷说:“费豪,拿脚来!”我就知道爷爷要出去了。而只要家里的楼梯“笃笃”地响起,我就知道爷爷驾到了。… 相似文献
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在长期的语文教学中,我发现农村学生作文中方言使用非常普遍。有一次,我给学生布置了一篇写童年生活的作文,全班五十多个学生,竟有十几个使用了方言。如把“(玻璃渣)划破了脚”写成“瓦了脚”,把“天黑了”写成“煞黑打”,把“鸡跟在身后啄我”写成“鸡跟在身后堪我”,把“给我 相似文献
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我爷爷已经七十几岁了,嘴巴里“一望无牙”,而且满头银发。年幼的我经常问爷爷:“爷爷,我的头发是黑黑的,而你的头发为什么是白白的呢?”爷爷总是笑着回答:“傻孩子,爷爷老了,头发当然是白的啦!”爷爷的头发要是和我的一样是黑的那该多好啊! 相似文献
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