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《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(2):F002-F002
为适应当代科学技术和教育事业共同发展的需要，科学地利用学校已有的计算机、网络及电教资源设备，提高我校教学科研水平，株洲师范高等专科学校于2001年创建了现代教育中心，设有教育心理学、教育技术学两个教研室，共有教职工14人，其中副教授5人，硕士2人。中心担负着学校的教育学、心理学、教育技术学等公共课的教学，负责校园网、5个公共课计算机机房、4个语音实验室、9个微格实验室、6个多媒体教室和部分物理、化学、 相似文献
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《陕西教育学院学报》2004,20(4):F002-F002
陕西教育学院现代教育技术中心的前身是利用世界银行贷款投资建设的学院计算中心。1997年，计算中心与院电教中心合并组成信息技术中心，2001年更名为现代教育技术中心。 相似文献
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由于计算机、多媒体、网络技术的飞速发展和在学校教学中的普及应用,高校教育技术机构首先面临挑战.如何适应这种新形势的变化.完善适合我国国情的现代教育技术中心,转变现代教育中心的职能是我们所关注的问题. 相似文献
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《荆州师范学院学报》2005,28(2):F002-F003
长江大学地处江汉平原腹地，坐落在历史文化名城荆州。长江大学教育科学系是由原荆州师范学院教育科学系、湖北农学院人文与教育系合并而成的，最早创办于1989年。现设有基础教育研究室、应用心理学研究室和心理辅导中心，是湖北省教育厅教师管理处和继续教育中心指定的中小学教师学科课程培训基地， 相似文献
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梁博宁 《中国现代教育装备》2010,(7):65-66
随着计算机技术的不断发展,建设公共计算机房已经成为各类学校的重要建设任务之一,文章通过本校计算中心的机房建设和使用,总结了建设经验和使用情况,提出了一种建设高效、实用的计算机机房的设计思路。 相似文献
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学校创勇于１９７６年,是国家级重点普通中专学校。占地３６万平方米,建筑面积１２万平方米。拥有现代化的数控中心、计算中心、多媒体教室和各种专业教室,实验、实习、技能训练设施齐全。校园网与国际互联网联通,图书馆藏书１９万册,建有标准的游泳池、运动场,学生宿舍实行公寓化管理。学校现有专任教师１５１名,其中高级讲师３１名,讲师７０名。在校生３２６０人,中专函授生１７９１名,各类大专生１０７名。开设机电工程、机械工程、电气工程、化工工艺、应用电子技术等５大类３２个专业,面向全国招生＿建校以来,为国家培养了… 相似文献
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刘彦宏 《小作家选刊(小学)》2011,(12):250-250
近年来,随着计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的发展,为了提高教育的现代化、建立先进高效的教育体系,适应教学、科研和管理工作的需要,同时为了普及计算机信息技术教育,各类学校相继建设了计算机机房。学校计算机房的计算机数量都比较多,少者几十台,多者几百台,怎样保障计算机系统的正常稳定运行,延长计算机设备的使用寿命,减少故障出现的机率, 相似文献
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一、信息化教学资源开发应用———现代教育技术工作的中心现代教育技术是关于教学资源和教学过程的设计、开发、应用和评价的一门理论与实践相结合的学科。因此,信息化教学资源的开发应用就成为现代教育技术工作的中心。信息化教学资源是指经过数字化处理、可以在多媒体计算机或网络环境下运行的多媒体材料,包括数字视频、数字音频、多媒体软件、教学课件、CD-ROM、网站、电子邮件和数据文件等。信息化教学资源的开发有两种途径:一是根据本学校各类学科的知识点、难点问题制作出相应的投影、动画、影视、多媒体课件等;二是多方收集适合本… 相似文献
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据俄罗斯塔斯社日前报道,俄罗斯教育部将在50个地区的2049所乡村学校创建教育中心“增长点”。该中心旨在教授学生数字化、自然科学、技术和人文学科的相关知识。中心将采取一种新的教学方法,并且特别注重学生在理工、计算机、生命安全规范等学科中的表现。为了筹建教育中心“增长点”,21个地区的超过2.5万名乡村教师通过学习儿童技术园的课程来提高自己的专业技能。他们学习教育技术的最新相关知识,并学习如何使用现代设备进行工作。此外,还有1.1万名农村教师参加了线上培训。 相似文献
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《德宏教育学院学报》2009,18(1):F0002-F0002
德宏师范高等专科学校现代教育技术中心是学校运用现代教育技术构建现代教学模式、推动教学过程的革新、提高教育教学水平和教育教学效果的教学辅助部门。中心下设网管中心。负责学校多媒体教室、语音教室、计算机网络教室、双向视频教室的管理和设备维护、检修工作,保证正常的教学秩序。 相似文献