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城市化进程是农业人口转化为城市人口、农村区域转化为城市区域、农业活动转化为非农业活动的过程。城市化进程的推进伴随着许多失地农民的产生,他们面临着产业转型、观念转变、生活方式转变等一系列社会问题,是社会生产力发展到一定阶段的产物,是不可逆转的历史趋势。 相似文献
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随着经济和科技的发展,通讯手段的发达,老师与家长的沟通变得便捷起来,＂家访＂慢慢被人淡忘,＂请家长＂却在校园逐渐流行起来。教室里、办公室里经常会听到老师这样训斥学生：＂如果你再这个样子,就请你把家长叫来,如果家长叫不来,你就别想上课……＂＂请家长＂到学校配合老师教育孩子,本无可厚非,但如果不论事情大小,动辄就把家长请来,我认为很不妥。＂请家长＂要慎重,不能随便拿这个来威胁学生,否则会适得其反。 相似文献
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针对目前小学数学教育中出现的＂独角戏式＂＂问答式＂＂演戏式＂的教学问题,本文提出访谈式数学模式,通过建立情景、引发讨论、团队合作、互相启发等方式来践行访谈式教学模式,真正将素质教育落到实处。目前国内小学教育中弊端频现,尤其是在数学教学中,普遍存在着＂三个板块＂思想,即＂基础知识灌输＂＂判断分析提升＂＂老师辅导协助＂。在这些思想的禁锢下, 相似文献
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随着城市化进程的加快,大量农村土地被征用,失地农民问题成社会关注的热点。如何解决失地农民问题,使失地农民融人城市成为“新市民”,关系到城市化进程能否顺利进行以及社会的和谐稳定。本文分析了城市化进程中失地农民问题的现状,失地“新市民”成为弱势群体的主要原因,就解决城市化进程中失地农民的问题提出了对策。 相似文献
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城市化进程的加快,农村土地被大量占用,导致一个特殊群体——失地农民的出现。由于国家政策和制度的缺失,使其权益受到严重损害。解决失地农民问题,必须构建补偿、就业、社会保障＂三位一体＂保障体系。 相似文献
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李荣欢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):49-51
产业的发展不仅代表着城市的发展方向,而且是城市化进程的助推器;同时城市是产业发展的重要体现,是产业发展的载体.本文从经济水平、人口、基础设施以及生活方式等方面入手,建立安徽省城市化进程的评价指标体系,在运用因子分析和聚类分析法的基础之上对安徽省的16个地级市的城市化现状做出评价分析.面对各市城市化水平的差异,从＂产＂＂城＂融合的角度出发,对城市化路径做了分析研究,并对安徽省城市化水平的进一步提高提出了合理的政策建议. 相似文献
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侯冬梅 《成都航空职业技术学院学报》2015,31(2):76-80
在城市化进程中产生了大量失地农民,出现了严峻的失地农民问题。妥善解决失地农民问题,完善与失地农民相关政策体系,已成为城市化进程中的重要课题。本研究从失地农民政策诉求的角度,探讨了泉州市政府应结合市情,坚持以人为本原则,通过完善诉求表达机制和诉求回应机制,积极、主动、有效回应失地农民的政策诉求,进行由失地农民诉求推动的以土地征收政策为核心的政策创新。 相似文献
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失地农民在城市化中的养老体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国城市化水平的提高和城市综合实力的增强,在城市化进程中涌现出一些新问题、新矛盾,其中最突出的是失地农民的养老保障问题.因此,探究失地农民的养老保障问题,维护失地农民合法权益,积极探索和创新关于失地农民养老保障的相关政策和机制,对城市化的持续快速健康发展具有重要意义.文章运用文献研究的方法,分析城市化进程中失地农民的养老保障的现状及原因,并尝试提出改善的策略和建议,以加速推进城镇一体化. 相似文献
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略论我国失地农民就业及非农生产技能培训 总被引：1，自引：0，他引：1
失地农民是城市化推进的必然产物,却面临着严峻的就业形势。要促进失地农民就业,弥补其非农生产技能的欠缺,必须通过调动多方面的培训力量、拓展更广泛的培训内容、发展更多样的培训形式、建立更合理的培训体系等途径,加强对失地农民的非农生产技能培训。这是解决失地农民问题,推动城市化进程的有效途径。 相似文献
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城市化是化解我国＂三农＂难题的主要途径,因而在城市化进程中出现＂失地农民＂是不可避免的,这也是一种正常的社会现象。在对金华市部分县市的实地访谈和问卷调查的基础上,发现政策宣传工作不到位、农民的＂恋土＂情结严重、补偿数额缺乏统一标准、补偿数额相对偏低、发放形式多样等问题,在问题提出的基础上分析了造成问题产生的具体原因,并提出了相应的对策和建议。 相似文献
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试论城市化进程中失地农民社会保障问题 总被引：4，自引：0，他引：4
城市化是中国走向现代化的必然趋势,在城市化进程中,失地农民问题成为全面建设小康社会过程中一个极为严重的社会问题。建立失地农民社会保障制度,以土地换保障,保障失地农民的基本生活,维护失地农民的合法权益,成为解决这一社会问题的有效途径。 相似文献
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周中林 《荆州师范学院学报》2007,30(6):76-79
随着我国城市化进程的加快，失地农民的数量在急剧增加。在我国现行的关于失地农民补偿制度还存在缺陷、失地农民的权益不断遭到侵蚀的情况下，如何消除失地农民的后顾之忧，缩小城市化进程中城乡差距，推进和谐社会步伐，结合我国实际，学习借鉴发达资本主义国家的成功做法具有十分重要的现实意义。 相似文献
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＂国学＂一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。国学被称为＂中国学＂＂汉学＂＂国故＂＂国故学＂,狭义上指经史子集古代文学、文化典籍,广义上指＂中国过去的一切历史及文化＂。国学中蕴含着深厚的文化资源和华夏先民的情感特征, 相似文献
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失地农民是城市化推进的必然产物，却面临着严峻的就业形势。要促进失地农民就业，弥补其非农生产技能的欠缺．必须通过调动多方面的培训力量、拓展更广泛的培训内容、发展更多样的培训形式、建立更合理的培训体系等途径。加强对失地农民的非农生产技能培训。这是解决失地农民问题，推动城市化进程的有效途径。 相似文献
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＂已听写三遍＂＂已背诵＂＂已预习＂……自从孩子上了小学,家长每日在孩子作业本上例行＂签字＂已经成为一种常态。然而近日北京市的昌平城关小学、朝阳白家庄小学、农科院附小、北京小学丰台万年花城分校等部分小学却开始实行家庭作业＂家长免签＂。校方管理者称,此举旨在减轻家长负担,增强学生自主管理能力,但一部分家长和老师对此存有异议。（3月23日《北京青年报》）长期以来,＂让家长签字＂已经成为一种＂教育惯性＂。不单是家庭作业,平时的测试卷、成绩单、社会实践表等, 相似文献
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失地农民市民化是我国城市化进程中面临的一个重要问题,成人教育作为一项促进成人再社会化的教育活动,对促进失地农民市民化具有不可或缺的作用。受多重因素的影响,失地农民市民化的进程相对滞后,存在着诸多问题。为了更好地推进失地农民市民化进程,成人教育应加大宣传引导,转变传统的思想观念;加强科学文化知识教育,提高人文素养;注重职业技能培训,增强就业和创业能力;开展社会交往教育,提升社会资本;推进社区教育,培养良好的城市生活方式。 相似文献