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1.
孟昭阳 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(3):86-88
由于受东西方文化交融、经济体制转轨和社会转型等诸因素的影响,当前我国在公民道德建设领域普遍存在着道德评价失范、价值取向混乱、非道德主义泛滥和道德知行分离等道德困惑问题。为加强公民道德教育和道德建设,就要着力加强公民的道德心理培养,提高公民的道德水平,积极塑造公民道德个体的主体人格、主体意识等,并把公民道德建设与全面提升公民素质结合起来,把道德教育与法制管理结合起来。 相似文献
2.
鲁芳 《临沧教育学院学报》2003,(3):66-67,81
在我国全面建设小康社会的新时期，党员干部做道德建设的表率，是形势和任务的要求，是实践“三个代表”的要求，是加强公民道德建设的要求。党员干部加强思想道德修养，必须做好几方面的工作：加强理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观；率先垂范，带头遵守公民基本道德规范；身体力行，积极参与道德实践活动；严于律己，努力做到“慎独”；严格执行党的纪律，加强纪律的约束。 相似文献
3.
宋增伟 《海南广播电视大学学报》2010,11(2):33-37
公民道德是一个国家所有公民都必须遵守的道德准则。在我国公民道德建设中,制度化是极其必要的现实途径,公民道德制度化是公民社会的必然要求。制度公正就是使每个人的正当权利和义务能够得到保障的制度规范体系,它是一种底线伦理,而底线伦理主要适用于公共领域,用于那些严重影响到他人和社会的行为。制度公正是社会道德建设的基石和公民社会的道德基础。制度公正通过有效调节公民的善恶行为、公私行为和道德与幸福关系,从而提升公民道德水平和实现公民道德建设的目标。 相似文献
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5.
杨喜梅 《河南科技学院学报》2009,37(3):91-93
道德权利是公民主体最基本的社会权利。但在实际生活中,公民道德权利却严重缺失。公民社会为公民道德权利的实现提供伦理支持并赋予制度性保障：公民权利意识是公民道德权利建设的前提条件：公民公共精神是公民道德权利建设的精神保证：公民权利保护机制是公民道德权利建设的制度保障。 相似文献
6.
赵政宪 《渭南师范学院学报》2002,17(3):9-11
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》提出了要在社会大力提倡公民道德规范，本文对公民道德规范主要调整的5种关系和10个道德范畴的内涵作了探讨，以期对公民的道德建设提供一定的针对性和可操作性。 相似文献
7.
在《公民道德实施纲要》中 ,党中央提出 ,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。“爱国守法”是对一个公民的起码要求。一个公民 ,首先应当是一个爱国者 ,一个拥护社会主义的爱国者 ,一个拥护祖国统一的爱国者 ,国家的利益至高无上。一个公民 ,也应当是一个遵守宪法、遵守国家各种法规的公民 ,都要在法律许可的范围规范自己的言行 ,法律面前 ,人人平等 ,法律面前 ,没有特殊的公民。“明礼诚信 ,团结友善 ,勤俭自强” ,是公民道德建设的核心内容。这既是对中国几千年传统美德的继承和发扬 ,… 相似文献
8.
罗宗火 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(1):47-50
中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》的创新点就在于它集古今中外之精华，结合当代中国之国情，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等全体公民应当遵循的10个基本道德规范。道德重在建设，公民道德建设的主要内容，应该是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。作为祖国未来的建设者和接班人，青年大学生不仅应该刻苦学习并掌握好现代科学文化知识，还应当认真学习道德理论，积极投身道德实践，努力升华道德境界，做好实践公民道德的表率。 相似文献
9.
古海 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(3):12-14
人类的一切活动都是为了满足某种需要。公民道德建设的任务之一就是让道德成为公民的一种心理需求。公民道德建设不是要限制或拒绝满足人的需要，而是在促进人的道德进步时使人的需要得到合理的满足。从需要层面看，运用激励、惩罚和社会保障等机制将有助于公民道德建设的实施。 相似文献
10.
道德冷漠是当前道德危机一种直接表现,公民道德情感的缺失造就了道德冷漠。情感,尤其是利他情感是发动道德行为不可或缺的要素。现代社会公民身份所包含的权利和义务的统一关系蕴含着尊重他人利益和公共利益的道德情感,所以,培养公民道德情感是当前道德建设的重要切入点。首先,要健全有利于公民道德成长的社会制度环境,用良好的制度促进公民积极的情感体验;其次,建立健全社会赏罚机制,以扬善抑恶;第三,强化宣传教育,引导公民尊重他人利益,认同公共利益,自觉承担道德义务;第四,建立以个体道德生活体验为主的移情式道德情感培养模式。 相似文献
11.
2019年,党中央颁布了《新时代公民道德建设实施纲要》,公民道德建设应时而变.法治推进新时代公民道德建设是解决道德领域突出问题的现实需要,是推进治理能力现代化的内在要求,是塑造综合素质全面发展的个体需要.从加强公民道德法律化和制度化、建设提高道德治理效能、普及道德法治观念三个方面提出法治推进新时代公民道德建设的路径,强化新时代公民道德建设,在道德领域推进国家治理能力现代化. 相似文献
12.
李兴成 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):15-17
社会主义道德与社会主义市场经济的适应，说到底是物质利益与精神动力如何互动问题。社会主义初级阶段公民的道德建设必须建立在对利益的分析和整合的基础之上。公民道德建设的价值取向是个人利益与社会利益相统一的集体主义，价值目标是实现全体人民的共同富裕，价值认同是个人的合法利益。从行为主体、行为领域和行为本身来看，价值理性道德和工具理性道德的有机统一，要坚持尊重公民合法权益与承担社会责任的统一，要注重效率与维护社会公平相协调，要实现先进性与广泛性的有机结合。 相似文献
13.
胡婵 《伊犁教育学院学报》2001,14(4):17-20
中国传统道德底蕴深厚、源远流长.<公民道德建设实施纲要>顺应时代发展,应运而生.在当今社会,"修身为本"仍然是公民道德塑造的发端,"德教为先"是公民道德建设的必由之路,使全体公民"学会关心"是公民道德建设的最初切入点.同时要因人而异,既要循序渐进,又要高屋建瓴. 相似文献
14.
刘晓华 《中国教育研究与创新》2007,4(8):55-55
加强公民道德建没，是发展先进文化的重要内容和中心环节，而加强社会公德建设是公民道德建设的一项基本任务。中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》把加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突显出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，而且对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起着积极的促进作用。[第一段] 相似文献
15.
李全文 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(5):33-35
公民道德建设的主体是公民,而公民首先是一个法律概念,富有权利内涵。主张权利和维护权利是道德的基本要求,也使道德建设与时俱进,更加充满生机和活力。高校是培养现代公民的摇蓝,是公民道德建设的重要阵地。高校在公民道德建设中注入研究权利的内容,就显得必不可少了。 相似文献
16.
我国公民道德建设的要求是先进的又是广泛的,二者是统一的。广泛性道德的内容主要是先进性道德内容的具体化、规范化,并使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。 相似文献
17.
刘小平 《四川教育学院学报》2002,18(6):4-5
美德是人类社会延续和发展的真正的内在动力。改革开放后，我国经济有了长足的发展，但也不可否认，我国社会也出现了公民道德素养滑坡的现象。在当前形势下，要维护国家的正常秩序，保证我国社会和经济的持续稳定发展，必须重视公民的道德建设，而道德建设必须从孩子抓起。本文阐述了在新的历史时期学校对学生实施美德教育的紧迫性。 相似文献
18.
本文从《公民道德建设实施纲要》确定“明礼诚信”作为公民基本道德规范之一入手，分析了诚．信道德的历史与现状，着重阐述了大学生诚信道德现状，提出高校应重视诚信道德教育，并从课程设置、道德实践、师德建设和环境优化等几方面提出对策。 相似文献
19.
守法是中华人民共和国每一个公民都应该具有的最基本的道德意识和道德义务。其内涵主要包括学法、知法、用法，有法必依，执法必严，违法必究，坚决维护宪法和法律的权威。职成教要加强对学员进行守法教育，使学员知法守法．养成遵纪守法的习惯，对社会主义精神明建设具有重要意义，对于贯彻《公民道德建设实施纲要》， 相似文献
20.
改革开放以来我国公民道德建设取得重大成就,公民道德理论不断创新,公民道德建设工作体系逐步形成,模范人物不断涌现,公民道德建设经验日益丰富。但是也面临道德多元化和"西化"等挑战,尤其是我国公民道德还存在着社会诚信缺失和精英人物道德自律薄弱等问题。在推进国家治理体系和治理能力现代化中彰显中国特色社会主义制度的优越性是公民道德建设思想政治保证,建立健全道德激励和道德约束机制是其制度保障,大力推广志愿者活动,实现志愿服务制度化和常态化是其着力点。 相似文献