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任务型阅读是最近几年江苏高考英语试题中出现的一种新题型。本文简要介绍有关任务型阅读的题型、解题策略与方法及训练方式。 相似文献
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近几年,浙江、广东、江苏等省的英语高考中先后出现了任务型阅读的题型。本文从任务型教学的角度出发,结合英语阅读新题型和语言测试原则,探讨了任务型阅读考试题型的命题思路和基本形式,以及对推动新课标实施的重要意义,并根据近几年全国高考浙江卷考纲设计示例一篇。 相似文献
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任务型阅读是高考试题中启用的新题型,该题型较为新颖,对学生的能力要求也较高。如何高效正确地解答任务型阅读试题是有一定的技巧可循的,本文结合一篇任务型阅读范例来讲解任务型阅读的解题技巧： 相似文献
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对实施新高考省份高考英语科目新题型的分析认为，全国新高考英语新题型大致可以分为新短文改错、信息转换或任务型阅读、补全短文或句子三大类，它们分别体现了不同的题型功能。基于新题型设计的优点和缺陷，新高考英语科目题型创新应当遵循适切性原则、操作性原则、平衡性原则、导向性原则、应用性原则等五条基本原则。 相似文献
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近年来随着英语新课改的不断深入实施,不少地方高考命题出现"任务型阅读"新题型。所谓"任务型阅读",即指通过各种语言活动的形式来考查学生的语言应用能力,考查学生在限定的时间内能否按要求辨认语言结构、内容、事 相似文献
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李文霞 《学生之友(初中版)》2010,(15):30-30
2008年江苏英语高考中首次出现任务型阅读这一题型,总分值10分,任务刭阅读是在遵循《课程标准》的基础上,根据任务型教学的要求设计而成的一种新题型。该题型主要考查学生根据所提供阅读材料的信息解决实际问题的能力,具体来讲,也就是用英语获取信息、处理信息、 相似文献
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季苏炜 《语数外学习(高中版)》2014,(3):65-66
任务型阅读是2008年江苏英语高考中出现的一种新题型,是考查学生综合运用能力的重要途径。在平时的教学中,我发现学生对任务型阅读这一题型感到颇有难度,有的学生甚至无从下手,不知如何解题,得分率很低。因此,在英语教学实践中,我们有必要对任务型阅读的题型特点进行分析,在平常的教学过程中必须重视对学生任务型阅读解题能力的培养,逐步消除他们对这一题型的畏惧心理,提高任务型阅读的得分率。 相似文献
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针对高考英语卷中的"任务型阅读理解"题型的出现和考试说明的对这个题型要求变化,我们只有不断优化教学策略才能有效提升学生学习的效果。 相似文献
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<正>一、任务型阅读题型概述任务型阅读是江苏省2008年开始出现的一个高考新题型,代替了以前的短文改错,是根据《普通高中课程标准(实验)》(2003)提出的"优化学习方式,提高自主学习能力",即通常强调的"Learn through doing"的理念而设计的,目的在于"在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,逐步培养学生用英语 相似文献
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任务型阅读理解是近年出现的,相比前几年高考中的阅读理解和首字母填充题型更完善的一种阅读理解与单词填充无缝整合的测试方式。分析了任务型阅读理解的题型形式,探索了进行任务型阅读的主要途径。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(22)
随着教育改革的进一步深入,高考对于学生阅读能力的要求逐步提高。任务型阅读作为近年来的新题型,其重要性也日益为广大师生所熟知。本文就其题型特点与解题技巧作简要分析。 相似文献
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新《英语课程标准》要求高中生的"读"和"写"达到八级目标,江苏省英语高考推出的任务型阅读,目的就是在综合检测学生的读写能力。该题型充分体现了"注重考察学生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力"。为了让学生更好地应对这种题型,教师在教学中要注重探索教学策略。 相似文献
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江苏省2008年高考方案终于在千呼万唤中出台了。正如预料一样,2008年高考方案较之2007年有了很大变化。这些变化体现在三方面:词汇量要求扩大,新增加了任务型阅读.作文要求也进一步提高了。任务型阅读是一种新题型,是考查学生掌握,运用英语能力 相似文献
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任务型阅读理解是新课改理念下的一种新题型,本文从任务型阅读理解的含义、题型、能力培养、解题步骤和技巧进行阐述,使教师、学生更快更有效地胜任任务型阅读理解这种题型。 相似文献
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吴长存 《新课程导学(上)》2012,(29)
江苏省2008年高考英语新增任务型阅读新题型以来,如何在平时教学中训练学生,一直是一线英语教师思考的问题.该题型的要求和特点为许多师生不熟悉.本人从人的认知理论出发,来谈一谈英语任务型阅读题型的教学.
一、人的认识过程理论
人的认识过程是人通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观事物的特性、联系、关系的过程.认识过程分为感性认识和理性认识. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(7):149-150
任务型阅读是学生进入高中阶段后才接触到的新题型,也是近几年江苏高考的必考题型之一,因此,如何让学生尽快地适应这一新题型并熟练掌握和运用它的解题技巧就显得尤为重要,本文将对任务型阅读的解题技巧以及如何培养学生的解题技巧进行详细阐述,以降低学生的解题难度,提高学生的解题能力,增强学生自信心。 相似文献
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自江苏省教育考试院对2008年高考英语试卷取消了原来的对话填空题,推出了任务型阅读新题型以来,该题型受到广泛关注,它将阅读理解与语言表达有机地结合在一起,对考生综合运用语言的能力提出了更高的要求,许多考生对这类新题型感觉无所适从.本文将分析该题型的命题特点,并提出教学策略. 相似文献