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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
日前,中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门联合颁发了<关于在新闻战线进一步深入开展"三项学习教育"活动的通知>,推动新闻战线"三项学习教育"活动进一步向纵深发展.这是自2003年新闻战线集中开展中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、职业精神职业道德"三项学习教育"活动以来的又一重要举措.  相似文献   

2.
中宣部、广电总局、新闻出版总署近日公布了《关于新闻采编人员从业管理的规定(试行)》。这是加强新闻职业道德建设、规范新闻采编人员行为、维护新闻界良好形象、促进新闻事业健康发展的一项重要举措。认真贯彻落实这一规定,是新闻战线开展保持共产党员先进性教育活动和"三项学习教育活动"的重要内容。去年以来,新闻战线深入开展"三个代表"重要思想、马克思主义新闻观、新闻职业精神职业道德"三项学习教育活动",取得了良好成效;今年以来,新闻界保持共产党员先进性教育活动  相似文献   

3.
真实是新闻的生命,坚持新闻真实性原则是每一个新闻工作者的道德准绳。自湖北省新闻战线开展"三项学习教育"活动以来,《孝感晚报》进一步加强新闻队伍职业道德建设,进一步提高新闻从业人员素质水平,坚决杜绝有偿新闻,切实筑起抵制虚假失实报道"防火墙"。  相似文献   

4.
《青年记者》2010,(13):F0003-F0003
6月24日上午,由中宣部,全国新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室组织举办的全国新闻战线“三项学习教育”活动巡回报告团山东报告会在济南举行。山东省委宣传部副部长姜铁军等领导出席报告会。山东省新闻战线“三项学习教育”活动领导小组的成员、山东各新闻单位新闻工作者代表、驻济高校新闻院系的师生代表参加了报告会。  相似文献   

5.
《中国广播》2009,(7):17-17
据新华社报道 近日,中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门联合印发了《关于在新闻战线进一步深入开展“三项学习教育活动”的通知》,推动新闻战线“三项学习教育活动”进一步向纵深发展。这是自2003年新闻战线集中开展中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、职业精神职业道德“三项学习教育活动”以来的又一重要举措。  相似文献   

6.
这次由上海新闻战线三项学习教育活动领导小组、上海市新闻工作者协会、文汇新民联合报业集团共同举办的维护新闻真实性,提高媒体公信力高峰论坛,是在全国新闻界深入开展  相似文献   

7.
正"走基层、转作风、改文风"活动如何做到常态化?这是新闻单位一直在探讨的问题。2013年9月,江苏省新闻战线"三项学习教育"活动领导小组办公室以"走基层、转作风、改文风"专报的形式,转发了金湖县广播电视台开展"走转改"活动的经验材料后。金湖县广播电视台借鉴外地成功经验,以"三项学习教育"活动为抓手,在深化走转改,推进常态化上做文章。江苏省新闻战线"三项学习教育"活动领导小组办公室编印的《走转改经验》、《淮安新闻阅评》、《淮安宣传》向全省、全市新闻  相似文献   

8.
8月9日,中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门召开视频会议,部署新闻战线"走基层、转作风、改文风"活动.中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话.为了更好地落实会议精神,围绕深入推进"走基层、转作风、改文风"活动,本刊特邀新闻战线"三项学习教育"活动领导小组办公室副主任、中国记协书记处书记顾勇华据实说理,谈了认识和体会.  相似文献   

9.
半月要闻     
中宣部等五部门部署2010年新闻战线三项学习教育活动近日,中央宣传部、中央外宣办、广电总局、新闻出版总署、中国记协联合印发《关于2010年深入开展新闻战线三项学习教育活动的意见》。《意见》要求,今年学习教育活动要紧紧围绕党和国家工作大局,紧密结合新闻采编实践和新闻队  相似文献   

10.
今天,上海市"三项学习教育"活动领导小组、上海市记协和文汇新民联合报业集团共同举办这次论坛,具有十分重要的意义.中宣部等几部门联合发起的制止虚假报道的教育活动,是新形势下在全国新闻界进行弘扬职业精神、恪守职业道德、重塑媒体形象的重要举措,也是"三项学习教育"活动的继续,必将对新闻队伍建设产生深刻影响.  相似文献   

11.
现阶段职业道德建设很重要在新闻战线“三项学习教育”活动中,将新闻职业精神和职业道德学习教育放到了与学习中国特色社会主义、马克思主义新闻观同等的位置。可见,在新形势下,对每一位新闻从业人员而言,树立正确的新闻职业道德观、崇尚良好的职业精神何等重要。  相似文献   

12.
马克思主义新闻观是辩证唯物主义和历史唯物主义科学世界观在新闻领域的体现,是新世纪新阶段做好新闻宣传工作的思想理论基础.开展马克思主义新闻观教育,是用"三个代表"重要思想统领新闻宣传工作的必然要求,是新闻战线"三项学习教育"活动的核心内容.能不能通过活动的开展,使新闻战线牢固树立马克思主义新闻观,切实提高思想政治素质;自觉实践马克思主义新闻观,切实解决存在的突出问题,更好地发挥"以正确的舆论引导人"的作用,是检验学习教育活动成效的重要标准.  相似文献   

13.
为配合新闻战线三项学习教育活动,由中华全国新闻工作者协会和新闻战线三项学习教育活动领导小组办公室编写的《中国新闻工作法律手册》一书,2010年8月由新华出版社发行。  相似文献   

14.
文有仁 《新闻实践》2003,(11):12-17
马克思主义新闻观教育是这次"三项学习教育活动"的一项重要内容。在新闻战线广泛深入地开展马克思主义新闻观的学习教育,是我们做好新闻宣传工作的思想理论基础,是新闻队伍思想政治建设的基础性工程,是我们必须长期坚持的一项重要任务。为了更深入全面地理解和掌握马克思主义新闻观,配合这次"三项学习教育活动",本刊特请新华社高级编辑、新华社新闻研究所原所长文有仁同志为这次学教活动写了专文,供新闻工作人员学习参考。  相似文献   

15.
在新闻战线开展“三项学习教育活动”,是党中央在意识形态领域实施的一项重大举措。这次学习教育活动,不是权宜之计,而是一项十分重要的工作。通过这次“三项学习教育活动”,我们的从业人员应进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,在继承中创新,在改革中前进,既坚持党  相似文献   

16.
2010年11月15日,中共中央宣传部、中共中央对外宣传办公室、国家广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合下发《关于深入开展"杜绝虚假报道增强社会责任加强新闻职业道德建设"专项教育活动的通知》,定于2010年11月至2011年4月在全国新闻单位开展为期半年的"杜绝虚假报道增强社会责任加强新闻职业道德建设"专项活动,并指定《三项学习教育通讯》、《中国新闻出版报》、《中国记者》、《新闻战线》、《新闻记者》及各地主要新闻期刊组织相关讨论并刊登系列文章。欣慰之余,更感到责任重大,鞭策我们一如既往地评选2010年度十大假新闻。  相似文献   

17.
当前,为维护新闻真实性,坚决治理虚假报道,一场以"杜绝虚假报道,增强社会责任,加强新闻职业道德建设"为主题的专项教育活动,正在全国新闻战线深入展开.这是新闻战线加强自律、不断推进自身建设的重要举措.  相似文献   

18.
扎实开展“走基层、转作风、改文风”活动   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十六大以来,我们以中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、职业精神职业道德为主要内容,在新闻战线持续开展"三项学习教育"活动,组织大规模、多层次的学习培训、国情调研、挂职锻炼,开展整治低俗之风、虚假报道,有力地推动了新闻队伍的思想作风和业务能力建设.今年春节期间,中宣部组织开展"新春走基层"活动,广大新闻工作者深入基层、聚焦民生,推出了—批群众欢迎的新闻佳作,锤炼了新闻队伍的思想作风,受到社会各界好评.为深化"三项学习教育"、巩固"新春走基层"活动成果,进一步践行党的群众路线,中宣部等五部门决定在新闻战线开展"走基层、转作风、改文风"活动.各级各类媒体和广大新闻工作者要认真贯彻落实中央关于坚持党的群众路线、做好新形势下群众工作的指示精神,以更加深刻的认识、更加自觉的行动,投身"走基层、转作风、改文风"活动,忠诚践行新闻工作的职责使命,为推动经济社会又好又快发展、全面建设小康社会作出应有贡献.  相似文献   

19.
《新闻窗》2006,(4):1-1
由中宣部、教育部、中国记协等单位组织的新闻战线“三项学习教育活动”巡回报告团,6月22日向全国新闻界发出倡议:让社会主义荣辱观成为广大新闻工作者的精神高地,用社会主义荣辱观引领新闻价值取向,把社会主义荣辱观体现在新闻实践中,为党和人民、为伟大的新时代引吭高歌。这份倡议是巡回报告团全体同志对“三项学习教育活动”认识的深化和升华,是对社会主义荣辱观与新闻价值取向结合的由衷感悟,也标志着下一阶段以社会主义荣辱观引领新闻价值观为重点的新闻战线“三项学习教育活动”的启动。我们要热烈响应倡议发出的号召,在新闻工作实践中明荣知耻。褒荣贬耻,把社会主义荣辱观渗透到新闻价值取向之中,把社会主义荣辱观学习好、宣传好、贯彻落实好。  相似文献   

20.
新闻战线“三项学习教育活动”开展三年了,取得一定成效.但是发展还不平衡。中国记协是党联系新闻界的桥梁和纽带.推进新闻队伍建设和进行新闻行业管理是中国记协的主要职责.也是党交给中国记协的任务。因此.“三项学习教育活动”应当是我们工作主线的题中应有之意.其他工作都应当围绕这条主线.纳入这条主线.主线就是影响力.主线就是感召力.否则桥梁纽带与“三项学习教育活动”就会成为“两张皮”。[第一段]  相似文献   

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