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1.
江建高 《湖南科技学院学报》2011,32(10)
文章系作者为湖南科技学院翟满桂教授主编的《中国古代文学学科课题选》、《中国古代文学学科论文选》所作的书评,该书由湖南人民出版社于2010年9月出版。 相似文献
2.
杨金砖 《湖南科技学院学报》2011,32(9)
由翟满桂教授主编的《中国古代文学与文化论丛》系列丛书,于2010年9月由湖南人民出版社出版发行,该套丛书共计10册,150印张,400余万字,是湖南科技学院古代文学教研室全体同仁艰辛耕耘的一个标志性成果,更是我院古代文学学科教学团队力量的集中体现。细细品读该套丛书,发现该套丛书有以下三大主要特点。 相似文献
3.
翟满桂 《湖南科技学院学报》2011,32(9)
为寻求高校中国古代文学学科建设与教学、科研、团队、课程、人才培养、地方历史文化等诸方面的结合点,提高学校教学科研整体质量,湖南科技学院古代文学教研室做了5年的学科建设工作,收到了很好的成效,并将这些成果择其重点结集出版《中国古代文学与文化论丛》10部著作,系统介绍了5年来学科建设的基本情况,试图对高校的学科建设工作起到有益的借鉴和加强交流的作用。 相似文献
4.
雨潇 《湖南科技学院学报》2008,29(11)
《潇湘学术文丛》全套四册,从组稿到成书,历时两年,于2008年5月由广西人民出版社出版。这套丛书获得湖南省重点建设学科项目资助,属湖南科技学院中文系古代文学教研室之重要成果。一、《中国何来轴心时代》作者张京华现任湖南科技学院教授,学报主编,兼任濂溪研究所所长。本书是 相似文献
5.
喻芳 《乐山师范学院学报》2011,26(2):138-140
中国古代文学是一门典型的＂厚积薄发＂的学科,由于在当前竞争激烈的市场经济中缺乏立竿见影的功利性而日益＂门庭冷落＂,在高校教学中也处于一种尴尬的境地。如何使这门课程与时俱进,焕发新的活力,已经成为我们在古代文学教学中迫切需要思考的一个重要问题。本文欲从古代文学课程如何与现代社会相适应的角度来探讨该课程的教学改革问题。 相似文献
6.
王自红 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(4):111-113
随着时代的变化和科技的进步,特别是民族地区高校升本后中国古代文学课程的教学亦需建立一种适应新形势的知识谱系和新的教学模式,其教学改革势在必行。本文以升本前后的四川民族学院汉语文系古代文学课程教学为例作一个＂持而未周＂的探讨。期冀对今后该课程的教学工作起到一定帮助作用。 相似文献
7.
8.
李新宇 《忻州师范学院学报》2012,28(6):96-98
中国古代文学是汉语言文学专业的传统学科,近年来在教学中遇到诸多问题,故而随着高等教育教学改革的深化,中国古代文学这一传统学科也在积极进行教学改革,但是在改革的过程中仍然存在着不少问题,诸如学科认识问题、教学时间问题、讲授方法问题、学习内容问题等等.面对中国古代文学教学中遇到的新挑战,必须要从端正学科认识、转换教学目标、改革教学模式、增加课外阅读等方面思考来解决,使这一古老学科能够重新获得发展生机,再次焕发出勃勃生机. 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
中国古代文学研究是具备典型性和民族性的学科研究,从学科体系与古代文学两者双向关系出发,应努力扩展古代文学研究的范畴,努力探索中国古代文学的积极内容,以此获取古代文学在新时代下的研究方法。从社会与文学的关系出发,文学可依托自身固有的内容和形式表达对当代社会发展的见解,而社会对文学发展的影响,则反映出社会价值的取向。本文结合中国古代文学研究对当代学术与社会价值的双向思索,探寻中国古代文学对当代价值观的影响及意义。 相似文献
10.
古代文学教学笔谈(续) 总被引：1，自引：0，他引：1
几年前,我刊曾经发表过一组关于古代文学教学笔谈的文章(详见2004年第6期),受到国内同行的关注。近年来,我校古代文学在学科建设与课程建设方面又上了一个新的台阶,2006年《古代文学》被评为海南省精品课程,2007年该学科被遴选为校级重点扶持学科,该教学团队也是海南省加强建设教学团队。下面一组文章,是该教学团队成员近年来的教学心得。在此刊出,以求抛砖引玉,引发大家对日常教学问题的关注。 相似文献
11.
陈小芒 《四川教育学院学报》2007,23(12):74-76
传统与现代结合、经典与当代联系是古代文学教育创新的重要途径。古代文学教学的当代性,有助于弘扬古典人文精神,有助于传承古典人文艺术。当代性教学必须建立在科研基础上,注重学术性和前沿性,博与专兼顾,课内与课外相互结合。 相似文献
12.
新世纪中国古代文学学科创新人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋长栋 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(5):89-91
要使中国古代文学学科在新世纪世界文化的大融合与大竞争中为中华文明的弘扬作出新贡献,培养创新人才是中国古代文学学科建设的当务之急。要培养创新人才,一是必须建立起有利于激发创新精神的教学和科研机制,二是必须建立起便于分享信息的全国协作机构。 相似文献
13.
张久全 《淮南师范学院学报》2011,13(1):85-88
佛经翻译对中国古代文学的影响是全方位和跨时空的。它不仅给中国古代文学带来了新文体、新词汇、新题材和新意境,而且拓宽了中国古代文学中诗歌、小说和戏曲的创作思想,为其提供了不竭的创作灵感。中国古代文学在与佛经翻译作品的接纳、吸收与结合中实现了嬗变。同时,佛经翻译这一历史文化事件在中外文化的交流过程中也逐渐融为中国传统文化的有机组成部分。 相似文献
14.
王齐洲 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(3)
本世纪初,具有现代学术意义的中国古代文学研究和具有现代学科意义的中国古代文学学科相伴而生。中国古代文学学科体系是随着中国文学史学科体系的定型而确立的,它们的基础都来自于传统文学观念的现代转换。中国古代文学研究不仅接受了西方现代文学观念,采纳了西方价值标准和研究方法,而且使用了一整套西方权力话语,形成了不同于传统学术研究的新格局。其积极意义是促成了中国文学观念的现代转型,使中国古代文学研究与现代学术接轨。其消极影响是抹煞中国文学与西方文学事实上存在的差异,忽视大量具有中国特色的文学现象的研究,把中国古代文学作为印证西方文学思想的材料,丧失了与西方文学平等对话的权力。２１世纪将是中华民族全面复兴的世纪,中国古代文学研究将摆脱一切向西方看齐的民族自卑心理,以我为本,转换观念,重新确立中国古代文学在世界文学中的地位 相似文献
15.
梁桂芳 《成都教育学院学报》2007,21(9):31-32
中国古代文学的学科性质和特点,决定了美育是一把金钥匙,是古代文学最主要的教学目标之一.但在目前的教学实践中,却普遍存在重德育、智育而弱化乃至忽略美育的现象.作为一项全面的系统工程,发展美育需要多方面的努力.其中,从观念上真正重视美育,注重人生审美意识的培养,注意拓宽学生阅读视野,激发其审美创新精神等对加强美育建设尤其具有重要意义. 相似文献
16.
"新文科"是一种新的理念,它强调学术的融通性和学科的人文性.从国家高等教育的顶层设计,到高校的人才培养方案,再到每门课程的教学设计和每位教师的教学过程,都应该体现出这种理念.中国古代文学教学,理应发挥其文史哲综合的特色,在"新文科"建设中发挥更为重要的作用.一是挖掘出古代经典作品中蕴含的优秀文化质素内化到师生的人格修养当中去,使之自觉地担当起发扬民族精神的历史使命;二是加强中国古代文学教学与现代技术的结合,再现场景,彼此融合;三是将中国古代文学与其他人文学科以及自然科学的融合,通过融通的方式,才能使研究更开阔,教学更切实. 相似文献
17.
《衡阳师范学院学报》2013,(4):2
阳建雄,男,1968年5月出生,湖南衡东人,中共党员,衡阳师范学院中文系教授,湖南省船山学研究基地主要成员,湖南省重点建设学科方向带头人。1990年7月毕业于湖南师范大学中文系,2001年进入衡阳师范学院工作,2007年获武汉大学中国古代文学硕士学位,2010年晋升为中国语言文学教授。近年来,主持和参与省部级课题多项,出版学术专著2部: 相似文献
18.
戴建业 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,(3)
目前大学中文系古代文学在课程设置上本末倒置,在教学中以文学史而不是以文学作品为中心,偏重于文学史线索的梳理,相对忽视了对文学作品的讲习;偏重于对文学史常识的教学,相对忽视了对作品的精微体悟;偏重于治学方法的传授,相对忽视了学生基本功的训练,这样,无法让学生掌握中国文学乃至中国文化的精髓。本文从历史渊源追溯古代文学教学中存在问题的原因,从古代文学特殊性入手探求其纠偏的途径——不能再把古代文学作品作为“文学史参考资料”,而应让“中国文学史”成为中国古代文学的“辅助教材”。 相似文献
19.
“校中厂”人才培养模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在高职院校的办学中,校企合作、工学结合是促进学校专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和提高人才培养质量的有效途径。2008年,黄冈职业技术学院与博宝科技（深圳）有限公司合作,成立了＂校中厂＂——博宝科技黄冈（冲压）制造事业处,就＂校中厂＂人才培养模式进行了探索。结果表明＂校中厂＂的办学模式促进了学校的工学结合,进一步推进了生产劳动和社会实践相结合的学习模式,建立＂校中厂＂办学模式多方受益。 相似文献
20.
社会科学的各个学科都是紧密联系的,古代文学也是如此．文献学作为中国一门古老的学科,和古代文学有着千丝万缕的联系,是一种传统的治学方法,在古代文学研究中占有重要地位．因此,在日常的古代文学教学中应谈有意识地给学生渗透文献学的相关知识,这样,不仅可以加深学生对古代文学作品本身的认识。也可以提高学生的研究能力． 相似文献