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基于美国劳动力就业市场视角探讨外包、就业和贸易保护三者之间的关系。首先将外包现象纳入标准的H-0模型,分析了国际外包的理论基础,其次运用计量的方法实证验证了中美外包规模与美国就业市场的关系。结论是:基于H-O理论的外包模型考虑的是外包对低技术劳动力就业的影响,从短期来看,把附加值低的工序和服务外包给中国会对美国国内一部分低技术劳动力产生一定的冲击,但从长期看,对国内的就业是有利的。同时实证结果也证实了外包并不是导致美国劳动力市场变化的主要原因。最后提出了中国未来承接国际外包的政策建议。 相似文献
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为探寻有效的大学生就业能力提升路径,该文分析了创新创业教育、知识教育与大学生就业能力的理论关系,提出了融合知识教育的创新创业教育模式,将其投入教学实践并对教学结果进行了分析。从分析的结果可知,“双创”教育、知识教育和融合教育三个方面对大学生的就业能力都有明显的正向提升效应,而知识教育和创新创业教育的融合效应相对于单一的知识教育与创新创业教育,对就业能力的提升效果更为明显。可见融合知识教育的创新创业教育模式是大学生就业能力培养的有效模式,具有一定的现实意义,为创新创业教育革新提供了有效的教学实践。 相似文献
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发展高新产业,其根本和基础是要有人才。人才是知识的载体,也是创新的主体。大力提高中国的自主创新能力以及在国际上的竞争能力,最根本的就是要培养和造就一支高素质、掌握高新技术知识的创新人才队伍。高等工科教育是培养创新精神和创新人才的摇篮,责无旁贷。针对社会需求,确定培养目标;解决学生学习茫然的问题,让学生了解企业一些情况,给即将走上工作岗位的学生一些启迪;缩短理论与实践之间的距离,搭起教学与就业的桥梁。 相似文献
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创新教育是"以育人为本"的教育,它注重学生的全面发展,开发学生的潜能,使学生的个性得到充分地展示和张扬;创新教育是未来教育,它不是以目前升学或就业作为目标,它的立足点是面向21世纪的需要;创新教育的教育方式、方法是崭新的,它教育学生不能满足于书本上或生活中给予他的知识和经验,鼓励学生自己去发现问题,积极寻找解决问题的方法和途径,培养学生敢于质疑、有独立见解的创新意识。 相似文献
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论我国“知识失业”的成因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着我国高校招生规模的扩大以及毕业生就业制度的改革,大学生就业形势变得越来越严峻。根据教育部提供的数据,2001年全国高校毕业生平均一次性就业率为70％;2002年为65％。大学生一次性就业率呈逐年下降的趋势,出现了大学生失业的现象。于是有人就提出了我国应防止知识失业的问题。 按照国际劳工局的定义,知识失业是指受过较高教育的知识劳动者处于不得其用的状态,是知识资源没有得到有效与合理配置的表现。知识失业的主体是具备一定知识和专业技能的知识劳动者。知识失业可以表现为 相似文献
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高职教育是以社会需求为导向 ,为基层和生产第一线培养应用型、技能型高素质人才的就业教育。因此就业率应作为评估学校的一项重要指标。而要提高就业率就必须创新教学模式 ,提高教学质量。1 高职教育教学模式的创新随着社会产业化发展 ,对技能型人才的需求 ,不但体现在数量上 ,而且体现在质量上。高职教育以培养学生的知识、技能为目的 ,以适应社会、顺利就业为导向的教育体系 ,只有在教学上不断创新 ,紧密结合实际 ,开设与社会需求、企业需求的适时对路的专业与课程 ,高职教育才能得到健康有序的发展。1 .1 教学内容的创新现有许多专业… 相似文献
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孙少勇 《内蒙古科技与经济》2003,(12):514-514
"两史一情"就是对中、小学生加强中国近代史、中国现代史和国情的教育.英语学科是一门重要的基础学科和应用学科,同近、现代史及国情内容息息相关.忽视外语课的教育作用,追求纯语言目的,外语教学一定程度上也就丧失了存在的价值.在教学实践中,把课堂教学作为渗透的主渠道,培养学生的良好品德,使他们学习英语的知识和能力同步增长. 相似文献
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随着经济转型和产业升级加快,特别是大学毕业生的就业压力持续增大,各大高等院校普遍开设了创新创业的课程,其内容主要是培养学生的创新能力,提升创业水平,从而增强学生的竞争力。同时"立德树人"教育思想的提出和推动学生全面素质成长的客观现实的需要,教育心理学知识愈发受到大众的关注。研究教育心理学知识在高校创新创业课堂中的深度融入,探索教学策略,对推动高校创新创业课堂的持续进步具有重要意义。 相似文献
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<公差配合与技术测量>是机械类专业必修的一门实践性很强的专业技术基础课.创新是一个民族进步的灵魂,把创新教育融入到<公差配合与测量技术>课中,可以大大地激发学生的创新意识,为学生将来的就业和科学研究打下一个良好的创新意识基础. 相似文献
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服务外包业是中国承接世界产业转移、实现经济发展方式转型和产业结构升级的重要支撑.当前中国服务外包业正处在从自发创新向自主创新的过渡阶段.在对中国服务外包业发展态势及其问题分析的基础上,通过对中国服务外包创新发展思路的分析,在集成创新思想指导下提出中国服务外包业实现自主创新的集成创新发展思路及其对策措施,以期为中国服务外包业实现又好又快科学发展提供研究参考. 相似文献
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浅析人力资源外包及其战略价值 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源外包是用知识的专业化使提供这种知识的服务成为知识产品,通过市场分工实现其价值。因此,人力资源外包作为一种新型劳动分工形式在当代社会中已越来越受到公司管理层和人力资源主管们的青睐。笔者首先介绍了人力资源外包的概念,分析了人力资源外包的背景、制约因素,并就技术性人力资源管理及战略性人力资源管理的特点并要实现的主要业务目标进行了深入阐述。 相似文献
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R&D外包的决策模型、创新风险及关系治理 总被引：2，自引：1，他引：1
建立了研发外包的系统性管理框架:结合交易费用和基于资源理论的相关观点提出了研发外包决策模型;系统分析了研发外包中的创新风险,包括企业自身吸收能力的不足、不必要的知识外溢和知识分享动力缺乏产生的风险;分析了研发外包关系治理中构建知识共享的主要途径和具体措施,指出主要采取信任和声誉两种机制进行研发外包关系的维护. 相似文献
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中等专业技术培训教育作为中等职教的一种特殊形式,它要求走向就业岗位的劳动力必须有一技之长。而中等职业教育发展又不太顺利,长时间处于生源不足、就业艰难的局面,与社会经济领域始终没有建立起＂育人——用人＂的有效机制,如不承认和化解这些问题,势必影响其健康发展。 相似文献
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21世纪是一个创新的时代,开展大学生创新创业教育,以创业教育促进学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业,是高职院校面临的重要机遇。创业是一种精神、一种意识、一种素质。因此,在高职院校的中开展创业教育不仅要更新教育思想观念,更重要的是要把创业思想渗透到各项教学教育活动中,采取多种途径培养学生的创业创新能力。在计算机教学中开展创业教育,培养学生的创业能力,这不仅适应经济社会的发展需要,也是解决目前计算机专业学生就业困境的根本出路。 相似文献
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高职教育是面向就业单位的一种教育模式,在对学生的教育中,把知识教育和技能教学相融合,侧重对学生职业技能、职业素养的培养。高职教育的目标,是培养学生毕业后的就业能力。一直以来,高职教育都为国家教育部门所重视。高职教育中,教材的选用关系着整体教学工作的开展,如何做好高职教材的建设,成为高职教育中一个重要的关注点。 相似文献