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我们班有个学习较认真的学生,他在《假如我会克隆》的作文中写道:"我想:‘假如我会克隆,我一定要克隆出许许多多的人体器官,让器官有病的人都换上好的器官。’"我在批改作文时,将"我想"后面的冒号改为逗号,并去掉引号。没想到,作文本发回去后,这个学生找到我说:"老师,课文里‘想’字后面就 相似文献
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李鹭瑶 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
假如有个克隆的我，那美术课就不用发愁了，什么风景画、布贴画、写生画统统交给克隆的我，大笔一挥，轻轻松松一幅栩栩如生的作品马上摆在了课桌上，说不定还能与我班的画画高手陆路和徐谦比个不相上下。江苏省吴江市实验小学三穴５雪班隆的我雨声好欢快呀选我闭上眼睛就仿佛能看到雨娃娃们优美的舞姿。雨声，仿佛一曲梦幻曲，时而低沉时而轻脆，时而细腻时而激昂。那低沉如同大江随着风儿荡漾，那轻脆如同小溪溅起的晶莹水花，那细腻如同小河在同你说悄悄话，那激昂如同大海在怒吼。江苏省南京市育英第二外国语学校五穴１雪班听雨@李鹭瑶$… 相似文献
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我们班有个较认真的学生，他在《假如我会克隆》的作文中写道：“我想：‘假如我会克隆，我一定要克隆出许许多多的人体器官，让器官有病的人都换上好的器官。”’我在批改作文时，将“我想”后面的冒号改为逗号，并去掉引号。没想到，作文本发回去后，这个学生找到我说：“老师，课文里‘想’字后面就是用冒号、引号的。”我说：“你说的情况确实存在，但是，你是否发现课文里有在‘想’后面用逗号的，有在‘想’字后面用句号的，也有在‘想’字后面用冒号的？”他不解地问我：“那‘想’字后面到底该用什么标点符号呢？”我对他说：“这不能一概而论，要看具体的语境。” 相似文献
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同学们都知道《西游记》里有一个神通广大的人物叫孙悟空。孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变成的猴就是克隆猴。你看,“克隆”是多么有意思啊! 你也许会想:假如我会克隆就好了,假如我会克隆,我要克隆一双双明亮的眼睛,让一个个盲人重见光明;假如我会克隆,我要克隆一座座森林,让沙漠变成绿洲……这是多么好的幻想啊!其实,只要你插上“假如”的想像翅膀,完全可以在想像的王国里实现你的幻想。 相似文献
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“假如我是克隆专家,我要克隆很多所学校,让那些无家可归的穷孩子,都能坐在明亮的教室里学习。假如我是克隆专家,我要克隆更多的粮食,让那些还未解决温饱的人们吃上香喷喷的米饭,不再挨饿。假如我是克隆专家,一定要克隆那些珍稀动物,使生态得以平衡,让动物与人类和睦相处。假如我是克隆专家,我要克隆许多人体器官,为痛苦的病人解除烦恼”。这是2005年全国“十佳”少先队员谭海美在作文《假如我是克隆专家》中的一段话。 相似文献
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陈晨 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(1)
相信大家都听说过克隆吧,对先进的克隆技术不陌生吧?假如我会克隆,我就要克隆一个我自己。每次一到放假时,爸爸妈妈都去上班,我就独自一人在家,感到非常寂寞,如果有了克隆的我,我就不寂寞了,他可以和我一起看书,一起学习,一起玩耍,爸爸妈妈也不必为我担心了。晚上睡觉时,我独自躺在床上,周围漆黑,辗转反侧,害怕得半天睡不着。如果我会克隆,就让克隆的我躺在旁边,他给我讲个故事,我给他讲个笑话,我们会非常快乐,伴着愉快入睡,那该多好!在我生病的时候,不能去学校上课,我为落下功课而着急。假如我会克隆,我就让他去上课,我就呆在家里好好养病,… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(9)
现在科学越来越发达,但仍有很多的人死于疾病,特别是癌症。我想,假如我会克隆,我就要去克隆人体器官。人的一生一定会有一个梦想或一个追求,但是有很多人在完成梦想的途中却得了绝症。我想,假如我会克隆,就可 相似文献
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李昊 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(17)
假如我是神笔马良，我会画出许许多多的饭菜，送给那些贫苦的人。并画出一片田地和工具，让他们用自己的劳动获得果实。假如我是神笔马良，我会画出先进的宇宙飞船，让人们坐上飞船到宇宙中遨游。假如我是神笔马良，我会把所有灭绝的动物画出来，让它们和人们成为好朋友。假如我是神笔马良，我会画出许多玩具，和同学们一起玩。假如我是神笔马良，即使我有了神笔，也要好好学习。假如我是神笔马良@李昊$阿城市实验小学五(6)班!学生 相似文献
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朱建波 《中学语文(读写新空间)》2004,(22)
假如你没有出现生活是如此平淡假如我没有爱上你我就不会活得那么潇洒假如你爱的是我我将不会有自己假如你会为我伤心生死只是游戏假如你我只有你我爱才会变成纯洁假如没有假如我爱你将是多么简单假如@朱建波$浙江宁波象山中学高三(9)班 相似文献
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庞怡涛 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
假如我会克隆,我要克隆一个感觉交换器,让老师、父母、同学都知道我的内心世界。我先进入电脑网络,来到快乐星球,向老顽童爷爷借来感觉交换器,放进克隆机里,几分钟后,一个新的感觉交换器诞生了。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(1)
假如我有一条小松鼠的尾巴,我会用尾巴帮妈妈搞卫生。假如我有小蝌蚪的尾巴,我就能在水里游泳。假如我有一条小猴子的尾巴,我就能爬到树上去看风景。假如我有一条小尾巴,哈,那该多好!插图山羊小尾巴$浙江杭州市实验小学102班@马榕 相似文献
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今天要上的作文课是“假如我会克隆，我要……”我先让学生交流课前查阅的有关“克隆”的资料，了解什么是克隆，克隆在医药、基础医学、农业、畜牧业等方面的作用。然后讨论自己准备写“克隆”什么，“克隆”的东西对人类有什么益处。让学生扮演“校园电视台”的小记者，采访“小科学家”——同学们的“克隆”理想。孩子们的思路渐渐打开了，便开始动笔写却来． 相似文献
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田振邦 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(32)
假如我是一滴水,我会跟随雨姐姐给干旱地区下一场及时雨;假如我是一滴水,我会找我的朋友给鸟儿们洗个澡;假如我是二滴本,我会去试试滴水能否穿石亨假如我是一滴水,我会用魔法变出千万个我,然后飘到战场上空下个不停为止人类做出很多贡献……假如我是一滴水@田振邦$哈尔滨市通河县实验小学五(3)班!学生 相似文献
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李峰 《小作家选刊(小学)》2007,(3)
假如我会克隆,我会克隆——克隆什么呢?反正我会克隆很多东西。克隆钱现在,我最最最……缺钱了。钱对于我来说,是最重要的东西。买书、买本、买一大堆好吃的……考级费、学费……都不用愁了。克隆出许许多多的钱,那我就不用为学杂费发愁了。我还会捐给希望工程,帮助那些山沟里上不起学的孩子们,让他们人人有学上。 相似文献