共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
班上几乎每一个孩子都热衷于做值日生,无论能力大小俱以做值日生为荣、为乐。间餐时间到了,不待老师吩咐,值日生会主动提醒老师,并自告奋勇去拿餐点。安排上的小朋友兴高采烈,安 相似文献
7.
8.
9.
桐桐是个刚插班的孩子,很文静。她妈妈向我介绍说,桐桐胆子特别小,不够勇敢,要我多关心关心她。我问她妈妈,孩子胆子小,平时有些什么样的表现,她妈妈也没说出孩子什么特殊的表现,只是反复告诉我,桐桐说话的声音特别小。 相似文献
10.
欧林云 《福建基础教育研究》2013,(9):112-112
责任感就是人们对自己的言行和所承担的义务持认真负责、积极土动的态度而产生的情绪体验。从小培养幼儿有无良好的责任感对其来说,将直接影响到幼儿长大后在社会上的生存。做个有责任感的人,也是社会对每个公民的基本要求。幼儿期是‘一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期。在幼儿期对幼儿进行必要的责任感培养就显得尤为迫切和重要。值日生工作作为幼儿园最常见,同时也是幼儿最喜欢参与的一种活动形式。孩子做值日生工作很负责,当圆满完成值日生任务后,他们的责任感也慢慢的增强了。因此运用值日生工作来培养幼儿的责任感,是较适用的一种方法。 相似文献
11.
孩子们都热衷于当值日生,这种现象至今可能在不少幼儿园都或多或少存在。但在苏南地区的一些省级示范园,从上至下确保孩子早餐后、午餐后有一段自由活动的时间,在上午第一个集体活动后有 相似文献
12.
<正>孩子升入中班后,各项能力均有很大程度的提高,但自觉参与劳动活动的意识比较弱,需要老师经常鼓励和提醒。所以我专门在幼儿园开展了“今天我当家——小小值日生”的活动,引导孩子发挥班级主人翁意识,增强任务意识和责任感。积极讨论,帮助孩子主动认领任务为了让孩子能主动参与并认真做好自己负责的事情,在正式开展值日生活动前,我带着孩子一起展开了任务认领的大讨论,将分配任务的主动权交给了孩子。 相似文献
13.
陈晓红 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
校园生活五彩缤纷,值日也是其中的一部分。小朋友们,你们当过值日生吗？当值日生时最大的感受是什么呢？如果你们打扫过室外包干区．那体验一定会更丰富。现在,就请你们拿起手中的笔,记录下当值日生的酸甜苦辣吧! 相似文献
14.
15.
我校条件差,英语教学设备一无所有。如何发展学生的英语口语能力,巩固所学语言知识,我用“三个开口”,收效很好。 一、轮流当值日生,要求人人开口 每天课前我都叫值日生用英语汇报日期、天气、学生的出勤、一日的课程等。另外,我还根据情况向值日生提问,如Are you ready for class等。轮流当值日生这个办法,使学生的上进心增强,在轮到各自当值日生的前几天,学生便开始准备,人人力求说好,个个都想 相似文献
16.
信件一: 我的孩子念小学三年级,在家很听话,也很规矩,外表文弱;而在学校,开头还好,后来亦步亦趋,越来越野,有时还欺负小同学,当值日生偷懒耍滑头,对老师批评满不在乎。这是不是学校管教太松了? 信件二: 相似文献
17.
18.
19.