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“现在的孩子真是越来越不知道感恩了!你看，小威少一张试卷，我在办公室里帮他找了半天，好不容易找到，给他时连谢谢都没有。”是啊，现在的孩子到底怎么了？物质条件越来越好，可是人却变得越来越自私了。走进教室，我一边想着语文老师的话，一边想着如何处理这件事情，突然“叭”的一声，我腰间顿时一痛，原来光顾着想事，不小心撞了讲台，几盒粉笔撒落一地。这时坐在讲台边的小娟和婷婷迅速弯下腰来捡起了粉笔，我也急忙弯腰。看见我弯腰，小娟急忙说：“老师，我们来，我们来，不用你动手。”看着她们两个抢着捡粉笔，一边捡一边还把粉笔仔细地排在盒子里，我有点感动，脑袋里也蹦出一个想法。 相似文献
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刘月琴 《山西教育(综合版)》2006,(2):53-54
我上小学见到的第一位老师就是范老师。那时的村办小学设在生产队的一个场院里。不知为什么,当时并没有正式上课,就记得老师坐在讲台上,我们坐在小凳子上不停地念书。那天,一位男老师坐在讲台上,埋头用蘸水笔写字,小学生们念书念烦了,纷纷从地上捡东西交给老师,我也不甘落后,从地上捡了一截石笔,跑上讲台交给老师,不曾想,一下把老师的墨水瓶给碰倒了,墨水洒到教桌上,我吓得不知该怎么办才好。但男老师一点都没有责怪的意思,只抬头微微一笑,说“:不要紧。”然后把墨水擦干净了。不知是什么原因,上了学还没有开始上课,学校就放假了,而且放了很… 相似文献
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文章不是无情物一次作文,题目是《记一件有意义的事》。翻开交上来的作文,事例大多是“捡钱包”之类。由于部分学生总在“捡钱包”上做文章,我宣布一条规定:“凡再写捡钱包的,请把作文本和钱包一齐交给我。以后命题《难忘的一件事》,写老师又成了“热门”。写老师“眼里布满了血丝”“带病坚持工作”,并且越写越玄:“晕倒在讲台上”“终于离开了讲台和他一生追求的事业”,似乎不把老师写死就体现不出“丝方尽”的精神。我问学生:“你们经历过这样的事吗?”学生答:“没有。”不让写捡钱包,也不让写老师?我开始考虑一个问题:看来不是钱包不能“捡”,也不是老师不能写,关键在于所写的内容是否真实、生动、富有感情。文章是真情实感的 相似文献
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校长像往常一样开始了例行检查,在不远处发现了一张废纸.这里是一个交通要道,每天早上会有上千名学生、上百位老师从这里经过."难道这么多人中竟然没有一个人发现?为什么不捡起它?"校长呆呆地站在那里陷入了思考.远处的下课铃声响了,几个男孩子从校长身边跑过,他叫住了他们:"喂,小同学请把地上的纸捡起来."孩子们笑着跑开了.一位女教师从教室里走过来,校长叫住了她:"你们是怎么教育学生的?"他指着地上的纸说,"这么多孩子竟然没有一个捡起它?!"女教师回到班里训斥所有路过的学生,忽然一名男生说了这样一句话:"校长先看见,他为什么不捡?" 相似文献
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播种者社区论坛,有老师转载了一个"弯腰"故事.
[夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上.突然,有个神秘的声音传来:"弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!"商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子.到了第二天,当商人从袋中掏出"石子"看时,才发现那所谓的"石子"原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢? 相似文献
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杨逸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4):94-95
"完成试卷的同学请把试卷放上讲台,就可以去家长休息室了,没有完成的请继续做."只听监考老师这么说,我便飞速地把试卷"奉上",匆匆地向家长休息室走去.我在门口望去,一位时尚的妈妈映入我的眼帘. 相似文献
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平时上课,每当看见学生的钢笔、直尺、笔袋等掉到地上,我都会主动帮他们捡起来放回桌上。这是举手之劳,是老师应该做的。可是,当看到很多学生对此没有任何反应时,我的心里就有点不自在了。一天,我又帮助一位学生捡起掉到地上的铅笔。他抬头看了我一眼,没有什么反应。我微笑着问：“孩子,看到老师帮你捡东西了吗？” 相似文献
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正由于家境贫困,我上学较晚,小学三年级时我已经12岁了,而那年我们新来的老师也只有15岁,仅仅比我高半个头,我们在背后都叫他"娃娃老师"。"娃娃老师"姓张,初中刚毕业,是顶替他生病的民办教师父亲的。记得上第一节课时,张老师一直傻傻地站在教室门口有些手脚无措。过了很长时间,他红着脸走上了讲台,张了张嘴,我们都没有听清他说的什么。张老师的家离我们学校有十几里的路程,他每天骑一辆破旧的自行车来学校。有一天下雨了, 相似文献
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神秘的同桌(六) 三年级一班的教室里有二十四张桌子。每张桌子上都坐着一个学生。每人面前有一张试卷。大巴掌老师站在讲台上正在讲话: "希望同学们认真答卷,好,开始吧!" 迷糊虫坐在阿呆的后面,他捅了捅阿呆说:"哥们,好好答,别给抠门大巴掌留下挑拨咱'家庭关系'的借口。" 相似文献
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张松玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(16):73-74
案例：
外面下起了今年的第一场雪,很冷。教室里正进行物理会考,启封试卷——分发试卷——开始考试,一切都井然有序。大约过去了40分钟,一个身着红色上衣、脖子上挂着一条黑白相间围巾的男生举手,监考老师面带微笑,轻声快速地走到他身边。通过他简单的手指比划,监考老师明白了他需要借一块橡皮。给予橡皮——归还橡皮,监考老师回到了讲台前继续监考。五分钟后,那男孩又举手,先前的情境又重复了两次。 相似文献
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Aprofessorwasgivingabigtestonedaytohisstudents.Hehandedoutallofthetestsandwentbacktohisdesktowait.Oncetestwasover,thestudentsallhandedthetestsbackin.Theprofessornoticedthatoneofthestudentshadattacheda100billtohistestwithanotesaying,“Adollarperpoint.”Thenextclasstheprofessorhandedthetestsbackout.Thisstudentgotbackhistestand64change.一天,教授对他的学生做一项测试。他把试卷发下后,回到讲台等考生交卷。考试一结束,学生都把试卷交了上来。这位教授注意到其中有一个学生,他在试卷上粘了一张一百美元的钞票并… 相似文献