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付豪 《新语文学习(小学作文)》2005,(5)
我的妈妈是天底下最好的妈妈。她既漂亮又聪明,细瘦的身材,大大的眼睛,一看就是好妈妈。我爱妈妈,因为她生育了我,把我带到这个世界;我爱妈妈,因为她养育了我,让我渐渐长大;我爱妈妈,因为她给了 相似文献
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黎晓曦 《小溪流(作文画刊)》2004,(5)
妈妈的腰拘楼了她把挺拔给了我妈妈的脸粗糙了她把红润给了我妈妈的头发斑白了她把青丝给‘了我妈妈的模样苍老了她把美丽给了我妈妈的精神疲倦了她把活力给了我啊,从我出生的那一刻起她便把全世界给了我献给妈妈的诗@黎晓曦$湖南衡东县城关二小 相似文献
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周陪 《少年作文辅导(中学版)》2004,(6)
每次我出去玩时,妈妈总叮嘱我,别摔了,我觉得她真口罗嗦。每次我站在电视机前,妈妈使劲把我拉开,我觉得她样子好凶。每次我学习不用功时,妈妈总是提醒我要思想集中,我觉得她管得真严。每次我的身子凉在被子外面,妈妈总是轻轻地帮我盖好,我觉得她管得太细。每次我病了,妈妈总让我吃药打针,我觉得她真烦人。直到有一天,我在奶奶面前数落妈妈的“不是”,我才知道,原来这都是妈妈的爱。妈妈的爱$湖南省长沙市砚瓦池小学二(1)班@周陪 相似文献
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我很小很小的时候,最喜欢缠着妈妈给我讲故事、念书。我沉醉在妈妈的美丽的故事当中,我还喜欢问为什么,妈妈总是很耐心地告诉我其中的原因。慢慢地我长大了。上了一年级,学了拼音,我还想要妈妈给我念书,这会儿妈妈可不干了。她说:“孩子,你学了拼音,就该用它,现在是检验你的时候了。”我觉得拼音好难,听妈妈讲故事,多不费力气呀。于是我死缠着妈妈,求她讲故事。妈妈便和我有了个约定,她让我先读一篇,她再读一篇。我勉强答应了,只好盯着那密密麻麻的拼音,硬着头皮一个一个地拼,结结巴巴地终于读完了一篇,没想到妈妈拼命地夸我,她说第一次能读… 相似文献
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赞颂妈妈是一个永恒的主题,妈妈也是生活中不可缺少的人物,没有她,就没有今天的我。以前我很喜欢我的妈妈,因为她朴实、能干、有进取心,可现在的她,却……小学毕业时,我取得了优异成绩,我认为妈妈会因此而与我一样更加努力,可是我错了,她变了,变得懒 相似文献
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马老师:您好!我是一个初三的女孩,今天鼓足了勇气向您诉说我心中的痛苦。近来我和妈妈经常闹矛盾。暑假里,记不清因为什么事情,我和妈妈闹翻了,我只清清楚楚地记得妈妈怒吼道:“以后,你管你,我管我,我做的饭,你别吃!”我真的一赌气饿了一天多。后来,在爸爸的劝说下我才吃饭了。从那时起,我就决定不再叫她妈妈,不再理她。那天中午爸爸不在家,她在午休,我不得已叫了她几声妈妈。除那以外我到现在都没有叫过她妈妈。然而那次叫她时,她明明醒着却没理我,为此,我更恨她了。还有一次,晚上我没用她给我的手电,从很远的地方摸黑回家,回家后她却把我… 相似文献
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《广东第二课堂》2014,(Z2)
正证婚词东莞市长安镇金沙小学陈伟林妈妈嘴笨,当众说话时会不知所措。姐姐出嫁时,需要作为主婚人的妈妈谈几句感言,那段日子妈妈反复地背稿子:"我把女儿交给你,你要替我好好照顾她……"不足200字的稿子,听得我都能倒背如流了。可在婚宴上,轮到妈妈说话时,惨了,她忘带稿子了。站在麦克风前,妈妈拼命地拽着衣角。我立马跑上台去,在妈妈耳边重复那几句话。妈妈边听边点头,然后一手拉着我,另一只手牵着姐姐。我以为妈妈要开始背稿子了,谁知她竟自个儿地说了起来:"好女婿,25年前,我养着她;25年后的今天,我把她交给你了……"事后我问妈妈为什么突然不紧张了,她说,儿子给了她力量,女儿给 相似文献
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高彦沁 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
我有一个和蔼可亲的妈妈。她长着一张瓜子脸,一双水灵灵的大眼睛。虽说在我学习不认真的时候也会很严厉,但更多的时候,她脸上总是洋溢着笑容,和我说说笑笑,有时我俩还打打闹闹。她不仅是关心、爱护我的妈妈,还是我的学友、我的玩伴、我的好朋友。“妈妈,这道题我不会做,教我一下!”听到这声音,你肯定猜到妈妈就是我的家庭教师了。每当我有经过思考还不会做的题目,就会向她请教,而妈妈总会给出一个令我满意的讲解。她讲得很仔细,声音也很好听,难怪她的学生非常喜欢听她的课。妈妈看书,我也看书;妈妈备课,我做作业。我背古诗,妈妈就跟我一起背… 相似文献
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爸爸妈妈离婚的时候我五岁。他们为了争房子打了半年官司,最后房子归了爸爸,我也归了爸爸。妈妈离婚后一个人在外面租房子住。她恨爸爸,因为爸爸与别的女人好。我特别想妈妈,爸爸妈妈没离婚的时候我天天晚上都跟妈妈睡。妈妈走了,爸爸经常出车到半夜才回来,我一个人呆在空空的房子里,脑海里全是妖魔鬼怪的影子。怕得厉害的时候我就给妈妈打电话,要她来陪我。妈妈不肯回来,也不肯把我接走。她说她不能便宜了爸爸。但她在电话中安慰我,给我讲故事,教我唱歌。我记得最牢的一首歌就是妈妈在电话里教我唱的《小松树快长大》。跟着妈妈一起唱:“小… 相似文献
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"一个完全被拉离生命本身的人,是无法以生命的方式面对孩子的。"我在幼儿园的门厅见到这个小女孩时,她正被妈妈抱着,当看到我时,她就把头脸埋进了妈妈的怀里。刚开始,她悄悄地露出一只眼睛,好奇地观察我这个陌生人。又过了一会儿,她开始扭过头来观察我,最后,她开始直起身体正面地观察我。观察结束后,她把注意力放回到妈妈的身上,不断亲吻着妈妈的颈项,双手捧着妈妈的脸,表达着对妈妈的爱。她的生命是何等的柔软和全然的开放,尽管她让妈妈帮她挡了一阵子。 相似文献