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作文教学中的仿写训练能够降低学生写作难度,激发学生写作兴趣,引导学生在写作中创新,提升其作文质量。教学中,教师在明确作文教学目标的前提下,应重视仿写训练,从布局、立意、结构、语言等角度指导仿写技巧,并对学生仿写作文做出科学评价,有效提升学生作文水平。 相似文献
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仿写作文教学是小学中段作文教学中一个重要的组成部分。本文主要从精心选好范文和引导学生实现从读到写的转换等方面说明仿写作文教学不仅需要循序渐进的原则,也需要耐心、技巧和智慧。 相似文献
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课改前，一提起写作文，我的学生就头痛，就非常害怕。近两年，我通过《基础教育课程改革纲要》的学习和实践，改革了旧的作文教学方法，让学生多参与活动，在活动中体验，在体验中作文，学生现在对写作文产生了爱好兴趣，现将我的作文教学回顾如下： 相似文献
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仿写作文教学是小学中段作文教学中一个重要的组成部分。本文主要从精心选好范文和引导学生实现从读到写的转换等方面说明仿写作文教学不仅需要循序渐进的原则,也需要耐心、技巧和智慧。 相似文献
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王对玲 《延安教育学院学报》1994,(2)
作文教学，是语文教学中的一大重点，同时也是一个难点。在多年来的作文教学中，我积极总结，努力探索，摆正了讲读课与写作课的关系，认真抓销写、命题、指导、批改及讲评等环节。通过初步尝试，取得了较明显的成效。一、仿写，作文训练中的一种有效手段。在初中阶段，不少学生一遇写作文就头痛，不知从何下手。那么如何消除这种现象，使学生写有所依呢？对此，我决定让学生通过仿写的途径，来指导其作文。而要搞好访写，关键是要选好访写范文。所选的这种范文必须是适应学生的写作水平，有明显的可伤性，是可以为范的。仅初中阶段而论，选… 相似文献
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一直以来,作文教学都是语文教学中的薄弱环节,学生怕作文、厌烦写作文,耗时低效的局面不容乐观。我根据农村学生的生活实际,进行了创新作文教学模式的尝试,不仅激发了学生写作文的兴趣,还使他们易于动笔,乐于表达。 相似文献
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作文教学是语文的“半边天”，学生的作文水平是其语文素养的综合体现。小学作文是起步阶段，是“习作”阶段，需要一个由“扶”到“放”的过程。但在教学中我们不难发现，有不少学生常常谈“文”色变，视作文为畏途，他们写作文时，常常搜索枯肠，胡编乱造，敷衍完篇，应付了事，毫无作文的主动性和兴趣性可言。根据新《课程标准》的理念，在作文教学中，教师要特别注重引导学生进行阅读积累、随文练笔，让学生在被欣赏、 相似文献
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课改前,一提起写作文,我的学生就头痛,就非常害怕。近两年,我通过《基础教育课程改革纲要》的学习和实践,改革了旧的作文教学方法,让学生多参与活动,在活动中体验,在体验中作文,学生现在对写作文产生了爱好兴趣,现将我的作文教学回顾如下:一、有意识地组织带领学生参与有意义的活动,让学生产生体会和感受根据新课程改革标准的要求,我有意识地组织和带领学生多参加有意义的活动,让学生体会和感受。第一次活动,我组织带领学生为退休老师张老师家养花,活动结束后要求学生根据记叙文的六要素(时间、地点、人物、事件、经过、结果)写文章。我和同… 相似文献
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作文教学是语文教学中的难点,它充分体现了学生听、说、读写等方面的综合能力。因此,在对学生进行作文教学的初始阶段,教师一定要根据学生的实际情况和年龄特点,用心去指导,点亮他们写作的火花。那么,如何去指导中年级学生写作文呢?我认为只要我们每个教师根据学生的年龄特点和实际情况用心去指导,悉心地培养,不断地加强训练,在作文教学上一定会有所收获! 相似文献
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一、封闭式作文教学的种种表现当前小学作文教学中的封闭式主要表现在以下三个方面:1.从文到文。模仿范文写作文,依样画葫芦,把作文看作是一种复制的程序。学生学习了《我爱我的爸爸》后,就写一篇葫芦文《我爱我的妈妈》,作文时学生就按照这篇范文的中心、思路、层次甚至句、段套下来写成文章,其实这只是一种简单模仿。 相似文献
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怎样才能使学生由不会写作文,怕写作文,到愿意写作文,爱写作文,写好作文呢?我认为仿写就是打开小学生作文之门的金钥匙,是提高小学生作文水平的有效途径。 相似文献
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在日常作文教学中,我们在辅导的时候都是先告诉学生思路,然后给学生念一篇范文,然后就让学生开始写。其实学生在写的过程中只是大概根据老师所讲的那个思路来写,学生的层次不一,写出来的也参差不齐,往往练习了几个轮回,作文提高也不是很大,而且学生脑子里对作文的框架也不是很清晰。其实在作文教学中,我们可以尝试仿写,这样对于刚刚开始正规练习写作的学生来说不失为一种好的学习方法。本文具体谈一谈如何进行议论文仿写作文教学。 相似文献
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本文就有关小学作文教学的四个方面做了简单的总结和论述。大量积累词汇是小学作文的前提条件;培养学生观察生活能力,善于在生活中挖掘写作素材,是小学作文的基本途径;阅读赏析是小学作文的基本模式;仿写作文教学是小学作文教学的常用方法。 相似文献
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学生怕写作文是一个很普遍的现象。作为语文教师,如何通过一些有效途径来消除学生的畏难情绪呢?我在教学实践中发现,通过引导学生仿写课文,来激发学生的写作欲望,不失为一种有效的尝试。仿写可以帮助学生把课文里学到的写作知识直接转化为写作技能,增强学生的作文信心。因此,语文教师在作文教学中,应重视利用课文进行仿写训练。一、挖掘教材资源语文教材中所选的课文,大多是名篇名作,其中不乏经典的现代白话文著作。 相似文献
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同学们写作文一般都是从仿写开始的。要是能够做到全方位的仿写那是一种能力;能够做到有选择性地进行仿写那也很不错;能够仿写时再加点自南发挥,那就是走向自主独立作文的开始。从这个意义上讲,同学们每一个阶段的"优"字号作文无疑就是一次成功的作文"仿写秀"。语文教材里有很多篇目都是用于仿写的极好例文,比如宗璞的散文《紫藤萝瀑布》,全文不过859个字,可谓篇幅短小,玲珑剔透,是比较适合拿来进行"仿写"作文训练的。 相似文献