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袁辉祥 《西安欧亚职业学院学报》2003,1(2):71-73
运用市场营销理论分析了民办学校赖以生存发展的市场规则，指出了计划经济体制下的国家统一招录生录取体制对市场经济体制下民办高校招生录取产生的影响及存在的4个弊端，得出民办学校招生应采取国家仅控制其招生总计划数及录取最低标准，给于民办高校在招生、录取工作中以更多的自主权，逐步形成政府宏观调控与招生院校市场性调节二者之间相互制衡又相互促进的符合民办高校发展规律的招生录取体系。 相似文献
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近年来，同属第三批次本科录取的民办高校和独立学院的发展前景被普遍看好，但是很多同学在报考前仍然犹豫不决，这种犹豫源于长期“非公办不成名校”的传统观念。其实，不少教育界人士指出，从三本院校目前的发展势头、招生、就业等方面看，应该是改变观念的时候了，同学们不必非公办高校不上，选择民办高校同样会前景广阔。 相似文献
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高考录取制度改革是高考改革的关键。录取批次的调整,对于考生报考和高校招生都会产生一定的影响。鲁、闽两省基于高考生源持续下降的现实背景,将实行了多年的＂本三批＂取消。这不仅扩大了考生的择校余地,而且实现了公办高校与民办高校的同步招生。但高校之间生源冷热不均,公办高校的生源相对充足,民办高校则生源吃紧。对此,高校应牢固树立质量意识,切实提高教育质量,政府应加大对民办高校的扶持。 相似文献
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我国民办高等教育存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放２０多年来，我国民办高等教育在取得巨大成就的同时，在教育质量、师资队伍、经费筹措、管理体制等方面也存在着许多问题。解决这些问题，加快发展我国民办高等教育，必须着力于更新观念、加强立法、资助办学、改善管理。 一、我国民办高等教育存在的问题 １．教育质量问题 民办高校的教育质量由于办学条件、管理水平的差别很大，因而参差不齐，不可一概而论。从总体上来看，由于民办高校的师资、设备、图书、校舍、经费等办学条件普遍低于公办高校，生源质量也较差（公办高校的学生都是经过全国统一高考录取的，民办高校的学生绝… 相似文献
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９月４日,记者在长沙火车站出站口附近看到,数十家民办高校在这里摆下“大排档”,迎接来自各地的新生。与普通高校迎新点“门庭若市”形成鲜明对照的是,民办高校迎新点则有些冷冷清清,迎新工作人员有的在打盹,有的在打牌,有的则在看书。为了招揽生源,各民办高校广发录取通知书,不但盯上了高考落榜生,而且盯上了初中毕业生,甚至有的早已因病去世的学生家里都收到四五张高校录取通知书。“转户口”、“包分配工作”,招生中介人说得天花乱坠。而每招一个学生,他们就可以得到三四百元的回扣。尽管如此,今年湖南的民办高校大都闹“生荒”,某学院… 相似文献
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民办高校必须面向市场自主办学 总被引：1，自引：0，他引：1
一、市场机制对民办高校的调节作用市场机制对民办高校的调节作用，首先表现在生源的竞争上。生源竞争表现在选择上。任何选择都是双向的，教育选择也是如此。教育选择的双向性表现为：学校选择学生，学生也选择学校。学校选择学生，主要以学生的志愿（对学校认同的程度）、德智体各方面的条件、支付学费的能力等为根据，符合学校要求的则予以录取。由于我们国家大，人口多，每年参加高考的人数超出高校计划招生数一倍多，为高校选择学生提供了极大的余地，也为各类民办高校的生存和发展的创造了广阔的空间。学生对学校的选择，主要以学校的… 相似文献
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新高考政策的实施对高校的招生录取工作做出重大调整,考生填报志愿方式和高校录取模式的改变要求高校相应工作模式必须尽快做出调整,民办高校在生源市场竞争中面对的压力更为直接,必须尽快面对新高考形势做出招生宣传策略改变。 相似文献
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近几年来，随着国家高等教育体制的改革，各种社会力量办学的民办高校雨后春笋般的涌现，高校招生人数猛增，高中毕业生进入高校接受高等教育的机会巨增，中等专业学校的处境出现了从未有过的尴尬：过去，学生报考争先恐后，学校第一批录取，好中选优；现在，学校动员学生报考，最后招录，降低条件录取。学校的生源结构发生了巨大变化，大量的初中毕业学生因数学基础差涌进了中等专业学校， 相似文献
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北京民办高校如何走出招生困境?日前召开的北京民办职业培训发展座淡会指出一个方向:走出盲目办学历教育的误区,转型发展职业培训,实现职业教育与民办教育双赢。随着高考扩招,民办高校生存发展遭遇困境。连续两年,北京民办高职院校除城市学院外,都必须通过二次补报志愿,公开降分录取,甚至这样仍完成不了招生计划。目前北京市高校生67万人,按照“十一五”目标规模70万人,只有不到5%的生源增长空间,其中一部分民办高校势必缩小规模。市教委有关负责人分析,民办高校困境形成原因之一是没有找准新形势下的教育定位。民办高校办学历教育,如无特色… 相似文献
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<正>本刊讯9月3日下午,省委教育工委副书记江春前往安徽新华学院、合肥经济技术职业学院等民办高校检查指导开学工作。相关民办高校党组织负责人兼督导专员、行政主要负责人分别汇报了招生录取、新生报到、教学安排、安全稳定等开学相关工作。江春对各校开学工作表示满意,并对下一步做好开学后各项工作提出明确要求。 相似文献