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1.
物理教学实验的设计方法 总被引：1，自引：1，他引：0
实验设计在实验教学中起着重要作用，设计是做好教学实验的保证。中学物理教学实验设计的方法有模拟法、比较法、平衡法、放大法、转换法、图像法、极限法、理想化方法等。 相似文献
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对固体碱熔氧化法制备高锰酸钾的实验方法和产品中高锰酸钾含量的测定进行了微型化设计，用于教学实验，效果理想． 相似文献
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闫英 《济南职业学院学报》2005,(5):66-67
本文利用教学实验法将“纲要信号”教学法与传统教法进行了对比性教学实验,并对教学实验的结果利用录像解析、数理统计等方法进行了统计分析.统计结果表明,与传统教法相比教学效果明显. 相似文献
4.
吴昊 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(1):57-58
分析了QualNet网络仿真软件在设计无线网络教学实验中的优势,设计了一套基于QualNet实现无线网络教学实验的方法流程。实践证明,该方法简便高效,直观性强,有助于学生对无线网络技术的了解和学习。 相似文献
5.
李豪杰 《湖南第一师范学报》2013,(1):69-73
运用问卷调查法、文献资料法和教学实验法等方法,以华中师范大学排球选修班的学生为研究对象,进行分层教学法的实验研究。研究表明,在排球教学中实施动态分层,设计不同层次的教学目标和评价内容,对学生的运动水平动机、自信心和技术水平具;哿明显的促进作用。 相似文献
6.
王树金 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):58-60
采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对设计性组合技术与对抗练习在篮球俱乐部教学中的合理运用进行研究.结果发现,设计性组合技术与对抗练习在篮球俱乐部教学中,充分调动了学生学习的积极主动性,学生的体育意识有了很大的改观,对体育课的喜欢程度也有提高;设计性组合技术与对抗练习方法对学生实战能力的培养起到了非常积极的作用. 相似文献
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本文采用了文献资料法、教学实验等方法,对教学设计理论和建构主义理论进行了理论分析并对基于建构主义的排球竞赛网络教学课件的运用进行了研究。结果表明:认知测试成绩实验班明显优于对照班,教学效果显示出了显著性差异。 相似文献