共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
<正>一、解题预测文本师:今天,老师要和大家学习一篇新课文,课题上有个生字,谁来读题?("侣"字下加红点。)生:走遍天下书为侣。师:读得很好!注意这里要有停顿——走遍天下/书为侣。课题是什么意思呢?生:走遍天下,书是我的伴侣。生:不管走到哪里,书都是我们的好朋友。师:由这个题目再猜猜看,课文可能会写些什么呢?生:是写关于读书的话题的。生:可能会写让我们以书为伴的吧。生:告诉我们读书会有哪些好处的。生:这可能是作者要表达的一个观点,倡导我们以书为侣。 相似文献
4.
【教学内容】人教版五年级上册第一组第3课。【教材简析】《走遍天下书为侣》是一篇说理性散文。这是英国作家尤安.艾肯1974年在国际儿童图书节上的献词。献词中,作者以"独自环绕世界旅行,只能选择一样东西为伴"的假设作为开篇,引出"走遍天下书为侣"的观点,介绍了选择一本书的原因和读书的方法,启迪我们要与书为友,以书为侣,善于读书。文章说理角度新颖,能激 相似文献
5.
新课程理念提侣“自主探究”的教学模式。在这种模式下，教师可以根据自己的特点、教材内容以及班级实际，在教学设计中做出灵活的选择和组合，处理好“教学有法”与“教无定法”的辩证关系。 相似文献
6.
7.
8.
侣‘““tl八“，“，，tl，。，t日‘、，‘tl，“，l毕)I，t，侣“，“t‘八“一，，:。。，，t八，lt、‘;i，:。‘，i石夕，:.，ir，弓‘a“t‘八‘1 Pt“，，‘tsi，，tl，‘I“‘;、，。，，、。加，‘.侣。。:、ti广l，{仇v:，:交(‘口广‘“‘{:11甘{‘，t“，，·美丽 相似文献
10.
在关西电视台深夜剧《羽翼!那是恋爱的灯》中，中山优马首次挑战了天使的角色，他在剧中扮演了一位帮助有缘人终成眷侣的天使。对于这个全新的角色，他自己也表示：“以前扮演的角色都比较酷，这次在剧中能够经常嘻嘻哈哈的，觉得非常有新鲜感。”另外与他一起参演该剧的还有Jr．组合成员重冈大毅和神山智洋。 相似文献
11.
12.
李晓云 《语文世界(高中版)》2014,(11):20-21
【内容简介】
本单元共有四篇文章,《窃读记》《走遍天下书为侣》是精读课文,《小苗与大树的对话》《我的＂长生果＂》是略读课文。这几篇课文的内容都围绕着阅读主题展开。《窃读记》生动地描写了窃读的心理和乐趣,表达了对读书的热爱。《走遍天下书为侣》告诉我们要以书为伴,终身学习。《小苗与大树的对话》通过小女孩与季羡林的对话,使我们知道读书要中西贯通,古今贯通,文理贯通。 相似文献
13.
2007年元旦这一天，我收到了珍贵的礼物——寄自广州市的一本诗集《期颐集》。期颐，百岁也。作麦雪侣已经97岁高龄，是广州岭海老人大学的优秀学员，曾被评为广州市健康老人。她78岁开始上老年大学，此前已出版了《雪侣桑榆集》，新出版的《期颐集》，是这位年近百岁的老人对新世纪的深情咏唱。捧着《期颐集》，轻轻贴近脸颊，吮吸着淡淡的墨香，感觉着浓浓的友谊，我的心激动不已。[第一段] 相似文献
14.
英国学校道德教育的特点及其对我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
当代英国学校德育发展有五大特点:即注重德育目标的导向性、德育内容宗教性与世俗性的并存、德?侣 育模式与情感性、德育途径的多样性以及德育方法的创新性.上述特点对我国学校德育有一定的启示. 相似文献
15.
之一：孩子生活在人们中间孩子的心对于为人们创造美和快乐的号召是敏感的，重要的只是发出号侣之后，接着要有劳动跟随才行。如果孩子能意识到他身边有别人，意识到他的行动能给他们带来愉快，那么他从幼年起就能学着使自己的愿望符合人们的利益。而这对培养善良和人道， 相似文献
16.
备受关注的2008年高考已落下了华美的帷幕,一直被誉为整套试卷焦点的作文试题也在人们的企盼与猜测中揭开了神秘的面纱。今年全国18套试卷的侣道作文试题可谓是各有千秋,精彩纷呈,呈现出了百花齐放的局面。下面就从不同的角度对侣套作文试题作一下综合评述,以期大家能够从中了解命题的现状和趋势。 相似文献
17.
18.
读《走遍天下书为侣》一文,很容易被其人文内涵所吸引,而忽略了文本的语言特色。如果从"语言文字运用"的角度来解读这篇课文,将会有什么样的收获呢?品析,领悟篇章写法本文由第一人称的"我"来叙述,娓娓道来。那么,全文是如何围绕"走遍天下书为侣"这一中心观点,层层推进,步步深入的呢?答案就是采用假设的写法,即:通过层层递进的假设,一步步表明观点,说明方法。一开篇,作者就提出如下 相似文献
19.
20.
叶圣陶从年轻时就着眼于语教育的整体改革。他认真总结和汲取我国古代和国外名教育家的先进理论，批判古典主义和利禄主义，提倡把学语与学做人紧密结合起来。他十分注重语教材建设，并亲自编写了大量优秀的语课本。他反复侣导“预习一讨论一历练”的三段教学理论，主张教师要变“讲”为“导”，学生要养成学习语的一系列良好习惯。 相似文献